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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 375 毫秒
1.
"浅阅读"不应遭遇"深谴责"   总被引:7,自引:0,他引:7  
"浅阅读"现象是社会文化发展的重要标志之一,也是当代阅读的有效形式之一;它对人的智力发展有着积极的促进作用."浅阅读"本身不具有社会的、伦理的、道德的属性,不存在所谓的严重危害.对读者的"浅阅读"现象,我们应持欢迎的态度,并认真研究其行为规律.  相似文献   

2.
读者的阅读是一个动态发展的过程,阅读推广服务也不能停留在激发读者阅读兴趣的表层上,应该从读者发展的角度动态地看待问题,从而实现推广服务的深入性和系统性.以南京工业大学图书馆"阅读实验室"推广案例为例,提出了一种基于读者"阅读生命周期"的阅读推广模式,将阅读推广服务嵌入读者阅读动机—阅读思考—阅读分享—创新实践的整个阅读生命周期,构建全流程的阅读推广体系,引导读者完成从"浅阅读"到"深阅读"的跨越.  相似文献   

3.
面对读者阅读方式由传统转向网络化数字化阅读,阅读由深至浅,图书馆不仅要分析产生这种现象的时代背景,而且要用辩证的眼光正确对待浅阅读。在浅阅读时代里,将服务工作不断推深,为读者提供多元化的服务。  相似文献   

4.
应对读者的"浅阅读"图书馆需要"深服务"   总被引:6,自引:0,他引:6  
指出了"浅阅读"的含义与特征,分析了"浅阅读"现象产生的社会背景,阐述了对"浅阅读"的辩证认识,提出图书馆应对"浅阅读"需要深入服务的策略.  相似文献   

5.
《江西图书馆学刊》2016,(3):111-115
高校图书馆如何引导大学生从"浅阅读"转向"深阅读",如何建立健全阅读引导体系,改进导读方式与方法,并主动引领大学生的阅读倾向成为近年来的一项热门研究。基于对南昌大学图书馆相关数据的调查分析,并结合大学生读者的问卷调查研究,探讨高校图书馆的"深"引导策略,找出影响大学生阅读取向的"短板",制定有效的实施方案,从而使高校图书馆有针对性地对服务方式、服务手段等进行改进,以提高高校的整体科研水平。  相似文献   

6.
导读是图书馆优化阅读活动的服务方式,根据社会前进的需要,使用各种有力措施主动地吸引和辅导读者,使其产生阅读行为,并积极地干预和影响其阅读行为,以提高读者的阅读意识、阅读能力和阅读效益为目的的一种服务活动.开展导读工作,对于图书馆提高服务质量有积极意义和作用.  相似文献   

7.
根据国民阅读调查显示,读者阅读方式从纸质阅读转变为网络阅读为主,文章认为必须理性看待传统阅读和网络阅读方式的存在与不同,特别是“浅阅读”和“功利阅读”现象,提出图书馆应该建立良好的导读系统和阅读氛围,在不断扩大传统阅读的同时,注重对新媒体服务提供分类与导航.  相似文献   

8.
针对出版业的快速发展和多元阅读呈现的浅阅读、快餐阅读、视觉阅读等现象,作为知识集散地的图书馆尤其是高校图书馆应肩负起自己的责任和使命,对读者阅读进行引导.新书推荐正是图书馆这一读者服务功能的充分体现.文章阐述了新书推荐的必要性,提出推荐工作应遵循的原则,分析了新书推荐工作存在的问题,并结合读者阅读需求与部分读书网站的做法,提出相应的改进措施.  相似文献   

9.
图书馆是一个传承知识的社会机构,为读者提供知识阅读和向读者传递知识是图书馆必须承担的职责。随着数字技术和网络技术的发展,图书馆传统的阅览和外借两种服务方式受到冲击。开设立体阅读和文脉阅读是图书馆在数网时代提供知识阅读服务的选择;协助读者建立个性化数字图书馆并搭建其与图书馆之间的链路,是图书馆强化知识传递的出路。  相似文献   

10.
在线阅读不是图书馆"读者流失"的主要原因   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前,多数学者认为在线阅读是图书馆读者流失的主要原因.然而,阅读方式不等同于阅渎习惯,在线阅渎只足读者用户选择的一种阅读方式,真正改变读者阅读习惯的是电视.造成图书馆读者流失的主要原因,除了电视对受众的巨大影响外,其关键在于图书馆基础建设和服务的滞后以及图书馆公益性的缺失.  相似文献   

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