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1.
“客观新闻学”   总被引:12,自引:0,他引:12  
在西方新闻学中 ,专业主义的核心问题是新闻报道的客观性。客观的新闻学要求对事实进行准确的报道 ;同时 ,它禁止在报道中公开地采取立场 ,而将“客观事实”和“主观意见”区别开来。新闻的客观性是通向“合法”和“可信”的途径 ,它使客观报道的技巧变成一种信念、一种标准、一种价值观。西方学者对新闻客观性有许多批评性见解。人们已经普遍接受这样的观点 :没有纯粹的事实 ;只有人对事实的构造和解释。但新闻工作者又普遍认为 ,这种解释应该也可以采取一种客观的形式和专业的规则 ,从而使主观意志对客观事实的冲击降到最低限度。客观性从一种信念变为一种程式 ,变为一种对新闻事实的处理常规。客观性尽管并不完美 ,却是一个可行的“规定原则”。客观性已经成为一种公认的新闻语汇和普遍模式。  相似文献   

2.
新闻的倾向性客观存在,那么如何理解新闻的客观属性呢?承认新闻的倾向性,不是与新闻的客观性相矛盾吗?首先,新闻的客观性来自于所报道的新闻事实的客观性,这是新闻的基础。其次,新闻的倾向性,并不是要抛弃基本事实。实事求是,“用事实说话”,是马克思主义新闻观的核心原则之一。最后,在新闻中追求绝对的客观是不现实的。我们知道,新闻是经过传播者加工过的客观事实的信息,  相似文献   

3.
赵利 《军事记者》2010,(11):29-30
客观性与倾向性是新闻的两个重要特性。在新闻报道中。客观性和倾向性的关系看似对立的,其实是统一存在的。立场纯客观的新闻是不存在的;而光有立场,脱离客观事实的也不是新闻。新闻倾向性要受新闻客观性制约。客观事实是记者表现其倾向性的基础,人们只能在事实的基础上恰如其分地表现倾向性,而不能在新闻中脱离事实,随心所欲地表明自己的倾向性。  相似文献   

4.
关于“新闻”这个词,尽管中外新闻学理论所给出的定义不尽一致,但所有对“新闻”的表述都离不开“事实”二字,认为新闻具有真实性、公正性和客观性三个特征。在《新闻学大辞典》中新闻真实性解释为:“新闻报道反映客观事实的准确度。”  相似文献   

5.
一般人都以为新闻是真实的,新闻的生命是客观性;但是,很少有人明确知道新闻报道的根本属性是主观性。客观事实与新闻报道之间是不能划等号的。传媒机构通过“议程设置”对现实环境中发生的客观事实,进行选择、加工、重构而成的“拟态环境”.与客观事实已经全然不同。这种不同的重要原因在于新闻报道的“事实”中已经自觉不自觉、  相似文献   

6.
有不少文章在分析新闻语言时,经常把“准确、鲜明、生动、简练”等作为其特征予以讨论。其实,这些也是许多其他文体所必须具备的基本要求。新闻语言的直接目的就是用于传播新近发生的新闻事实,真实、客观、全面地呈现新闻事实的面貌。正是新闻事实的客观性,决定了新闻语言必然是一种如实呈现客观事实的语言。因此,新闻语言的主要功能就是它的叙述性,并呈现出与其他文体迥然不同的自身特色。强调新闻语言的叙述性。是保证新闻客观性的重要方面。由于我们长期以来受文学语言的影  相似文献   

7.
一、新闻客观性的哲学特征。在哲学上,客观性与主观性相对,指不以人的意志为转移的客观存在的特性;在新闻学上,客观性是指新闻报道要尊重客观事实,按照事物的本来面目来反映它。就像本体哲学主观性更为明显一样,新闻不会因为必须尊重客观事实而使其主观性缺失。新闻报道要尊重客观事实,然而,事实是多侧面,多角度的,即使是摄像机式的再现,也有报道者在选题、取  相似文献   

8.
武斌 《青年记者》2016,(8):42-43
新闻写作的客观性法则产生于19世纪30年代,美联社为了赢得市场竞争发展出超党派、价值中立的新闻报道方式,逐渐衍生出强调事实与意见分开、排除个人价值、新闻报道仅限于客观事实的理念.该理念在当时被模式化为“5W1H”的导语格式和倒金字塔结构,成为世界新闻业遵循的规范. 作为媒介专业化的一个重要标志,客观性要求记者“在报道自身之外的对象时,不能用自己的意识、意志、情感等改变对象的本来面目,即不改变对象自身的内容”.①但在新闻实践中,记者的情感偏向、价值判断和文学思维导致新闻写作呈现非客观性的案例屡见不鲜.  相似文献   

9.
当前摆在我国新闻界面前的一个传统问题又敏感了起来:以事实的真实性、客观性来保持新闻的生命力,还是以“共享价值”或“社会意识形态”来保证新闻的正确性?是以客观事实,还是以价值事实保证新闻导向的正确、合理?党的十五大精神,特别是江泽民总书记的报告所重申的“坚持并且发展邓小平关于建设中国特色社会主义,坚持实事求是”这一基本方针,为我们提供了深入讨论这一问题的基本理论保障。  相似文献   

10.
“用事实说话”是新闻工作的最基本方法。马克思主义新闻本源认为:新闻的本源是客观事实,新闻只是对客观事实的如实报道,事实是第一性的,而新闻是第二性的,新闻的本源是事实。因此,新闻工作者的最主要基本功就是要“用事实说话”。然而,这些年做编辑工作,使我接触了大量稿件,当然其中不乏“精品”,但有一些稿件或者只重结果不重过程:或者罗列事实只见材料不见观点:或者抛开事实,记者迫不及待地自己站出来说话等等问题……归根结底,毛病出在不会“用事实说话”。  相似文献   

11.
何光先在《新闻的思想性、针对性、指导性》一文中说:增强新闻的思想性,需解决三种认识上的差误。有人认为把报道者的思想、观点“强注”进去,就违背了新闻的客观性,这是一种误解。提倡新闻的思想性,是要通过对新闻事实的取舍、分析,揭示出客观事实固有的本质,以达到报道者预定目的或意图。有人认为,提倡新闻的思想性,就会出现“穿靴戴帽”之类的空话、大话、套话。这也是一种误解。“穿靴戴帽”是新闻事实的身外之物,不是新闻本身所固有的本质,与新闻的思想性或  相似文献   

12.
有不少文章在分析新闻语言时,经常把“准确、鲜明、生动、简练“等作为其特征予以讨论.其实,这些也是许多其他文体所必须具备的基本要求.新闻语言的直接目的就是用于传播新近发生的新闻事实,真实、客观、全面地呈现新闻事实的面貌.正是新闻事实的客观性,决定了新闻语言必然是一种如实呈现客观事实的语言.因此,新闻语言的主要功能就是它的叙述性,并呈现出与其他文体迥然不同的自身特色.……  相似文献   

13.
没有发现就没有新闻新闻界有句“口头禅”:“没有事实便没有新闻。”因为客观事实并不能自己摇身一变而成为传播媒体的报道,如果没有人去发现,无论具有多大新闻价值的客观事实也永远成不了新闻。世界上的哪些客观事实什么时候能够得以传播,取决于新闻工作者的发现。由此可以得出一个结论:发现是客观事实转化为新闻报道的关键。新闻发现是一个有机的系统,贯穿于新闻产生的全过程,体现在采写实践的多个环节,有报道思路、主题、事实、角度、线索、“文眼”和表现方式等等大小不一、层次不同的多种表现形式。思路发现:是指对某个新闻事实的主题…  相似文献   

14.
新闻里能不能讲道理?对于这个问题,西方的新闻理论是断然否定的。他们有一条所谓的新闻客观性法则,宣称记者的责任就是把发生的事实报道出来,而不作判断和推理,不加个人评论。有的资产阶级大报,甚至在报头上印出“报道事实,而不报道意见”的字样,以显示其超然和客观。实际情况当然并非如此。新闻要用事实说话,“说话”不就是发表意  相似文献   

15.
增强新闻用语的客观色彩王中义语言是交流思想的工具,也是传播新闻的媒介。记者写新闻报道要通过语言,自然会显示出主观色彩。但是,作为观念形态传播的新闻,是客观事实的反映,离开了客观事实的变动,就没有什么新闻可言。用事实说话是新闻报道客观性的重要特征。写新...  相似文献   

16.
本文以媒体近期的揭露性报道为例分析,认为“新闻客观性”在实际操作中异化成的两种标准,可以理解为“新闻客观性”的“二元性”,而不是对“新闻客观性”理论本身的颠覆,两者目的都是为了更好地呈现新闻事实。  相似文献   

17.
众所周知,新闻是客观事实的反映。离开了客观事实的变动就没有新闻。但是,在新闻报道中,又离不开人和事,离不开新闻传播者的主观性和倾向性。应当看到,不依赖主观意识的“纯客观”新闻是没有的.因此,只有科学地分析主观情感在新闻报道中的作用和影响,充分认识西方资产阶级新闻学所宣扬的“纯客观报道”的虚伪性,我们才能正确地把握新闻报道的客观公正原则,使我们的新闻更好地为社会主义服务,为人民服务。  相似文献   

18.
新闻采访最重要的目的,就是客观地探寻事实的真相。客观真实性是新闻受众的基本需求,也是新闻记者致力追求的一种境界。在新闻学上,客观性是指新闻报道要尊重客观事实,按照事物的本来面目来反映它。  相似文献   

19.
新闻作为反映现实生活的一种信息,它直接思考着、反映着的唯一对象,只能是客观存在的事实。新闻是不依赖于人的意识而存在的客观事实在人们头脑中反映的结果。客观事实的存在,是产生新闻的前提和条件。没有事实,就没有新闻。这是以辨证唯物论的认识论为哲学基础得出的新闻本源的观点。它要求新闻只能是客观世界所发生的事实的信息,而新闻真实性所强调的正是事实的属性。  相似文献   

20.
新闻事实是记者通过调查采访,整合自己掌握的各种信息,根据一定的逻辑规则,以新闻语言还原出来的客观事实.新闻来源于客观事实,由事实所构成,但却不是客观事实本身.客观事实是基础,是新闻的根据.新闻是客观事实的再现,是事实的记录,是传播者通过一定载体及时传播的受众关心而未知客观事实的语言记述.简言之,新闻就是及时传播的事实记述.新闻的记述不仅应当全面,还应当客观真实,追求新闻的事实真实是无限的.这种对事实真实的无限追求,也是新闻传播全面性的客观必然要求,这就对我们提出了新闻事实的衔接问题.  相似文献   

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