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1.
原教育部1981年颁发的《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》(以下简称《条例》),经过1987年6月全国高等学校图书馆工作会议的讨论修订,改名为《普通高等学校图书馆规程》(以下简称《规程》)由国家教委于同年7月颁发执行。  相似文献   

2.
(一)1987年6月召开的第三次全国高校图书馆工作会议,是我国高校图书馆事业的又一块里程碑。会议精神在国家教委颁发的《普通高等学校图书馆规程》(本文简称《规程》)中得到全面的体现。最突出之处是加强教育职能和情报职能,作为高校图书馆的时代要求发展方向,摆在我们面前,使高校图书馆事业在前几年取得前所未有的进展的基础上,推向新的阶段。一年来,我们认真贯彻会议精神和《规程》的各项规定,恢复建立了本校的“图书情  相似文献   

3.
1987年6月国家教委颁发的《普通高等学校图书馆规程》(以下简称《规程》)规定:高校图书馆是学校的文献情报中心;要履行教育职能和情报职能;为教学和科学研究服务。这三句话虽很平常,但把它变成现实,确非易事,简直重若千钧!《规程》颁发已三年,贯彻执行情况如何?我以为,从总体上看,三年来高校图书馆在上级教育行政部门和校长的领导下,经过图书馆  相似文献   

4.
<正>2015年3月17-18日,《普通高校图书馆规程》(以下简称《规程》)第三次修订会议在四川大学召开。高校图工委《规程》修订工作组全体委员和特邀的四川省高校图书馆界专家参加会议。会议采用座谈会的形式,专家们对照高校图工委四届二次会议汇总的建议,逐条逐款逐句逐字对规程进行了再斟酌再推敲,形成  相似文献   

5.
<正>高等学校图书馆是学校的文献信息资源中心,是为人才培养和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化建设的重要组成部分,是校园文化和社会文化建设的重要基地。图书馆的建设和发展水平是学校总体水平的重要标志。去年12月,教育部印发了《普通高等学校图书馆规程》(以下简称《规程》),这是自1981年《高校图书馆工作条例》颁布以来,对高校图书馆工作规范性、指导性文件的第三次修订。《规程》的修订经过了几上几下,多次征求社会各方  相似文献   

6.
2010年7月30日至31日,教育部高等学校图书情报工作指导委员会(以下简称"图工委")三届二次工作会议在内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区召开,本次会议的主题是"结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)讨论高校图书馆今后一段时期的发展和局长改革问题".  相似文献   

7.
(一) 我国高等学校的文献资源,都是集中于图书馆与系(所)资料室,而且,已经确定高等学校图书馆是作为全校的图书资料情报中心的,并且负有统筹协调全校的文献情报工作的职能(《普通高等学校图书馆规程》(1987)第一条和第二条)。相对于全国的文献资源建设  相似文献   

8.
<正> 全国高校图工委成立十周年了,当我们深情回顾十年艰苦历程的时候,无不充满着激情与喜悦,充分肯定《规程》(《条例》)对发展高校图书馆事业所起的重要作用与深远意义。 1981年10月教育部颁布的《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》和后来经过修订于1987年7月由国家教委再次颁布的《普通高等学校图书馆规程》(以下简称《条例》与《规程》),是我国第一部完整的有关高  相似文献   

9.
<正> 我国高等学校图书馆事业近几年有了较大的发展.这个发展是在党的十一届三中全会以后,随着高等教育事业的恢复与发展开始的,最近两、三年內尤为明显.1981年9月,教育部在北京召开了全国高等学校图书馆工作会议,回顾了高校图书馆事业三十多年的发展历程,分析了高校图书馆面临的形势,讨论了今后的方针、任务,研究落实了加强图书馆事业建设的若干措施,修订了《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》(以下简称《工作条例》),成立了全国高等学校图书馆工作委员会.1982年12月,全  相似文献   

10.
国家教委于今年8月12日至16日在北京召开第三届“全国高等学校图书馆工作会议”。李鹏副总理到会接见全体代表,并讲了话,和大家合影。国家教委朱开轩副主任出席了会议。国家教委彭佩云副主任自始至终参加并主持了会议。会议听取了彭佩云副主任做的《适应时代要求,明确发展方向,加强高校图书馆的教育职能和情报职能》的主题报告;讨论修改了《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例(修订草案)》,《全国高等学校图书情报事业“七·五”规划要点(草案)、》《关于在全国高校中建设一批学科文献情报中心的意见(讨论稿)》和《全国高校图书情报工作委员会章程(草案)》等文件。最后由“全国高校图情工委”副主任朱玉理作会议总结。这届会议的任务是:总结了1981年第二届全国高校图书馆工作会议以来所取得的成绩,找出  相似文献   

11.
通过对《普通高等学校图书馆规程》(1987年)、《普通高等学校图书馆规程修订草案》及各地意见汇集稿和《普通高等学校图书馆规程(修订)》(2002年)的学习和比较,对其中有关高校图书馆工作人员所需的素质要求即在思想素质、文化素质和业务素质三方面进行了论述。  相似文献   

12.
图书馆是一个国民终身教育的场所,对提高全民族思想文化素质,促进人的全面发展起着独特的功能和作用。《普通高等学校图书馆规程(修订)》中明确指出,高等学校图书馆有履行教育职能和信息服务职能的职责。  相似文献   

13.
新规程 新发展   总被引:4,自引:0,他引:4  
教育部教高[2002]3号文件关于《普通高等学校图书馆规程(修订)》已于2002年2月21日发布,原国家教委1987年颁发的《普通高等学校图书馆规程》同时废止。《规程(修订)》顺应社会信息化的发展,对图书馆的性质、任务、职能等一系列重要问题进行了修订,体现了时代特点,是指导高校图书馆法规性文件,对规范、发展高校图书馆事业有着重要的  相似文献   

14.
<正>《普通高等学校图书馆规程》修订工作会议于2014年3月4日至7日在南方科技大学召开。高等学校图书情报工作指导委员会主任委员朱强、秘书长陈凌及规程修订组的成员和特邀专家共11人出席了会议。《普通高等学校图书馆规程(修订)》自发布后,已过去了12年,新的发展要求对《规程》进行新的修订。在去年8月的图工委换届大会上,这项任务被确定为新一届图工委的首要工作。本次会议首先讨论了规程  相似文献   

15.
今年六月中旬,国家教委在北京召开了全国高等学校图书馆第三次工作会议。会议文件中第一次明确提出“加强教育职能和情报职能,高校图书馆的一切工作都要围绕这两个职能进行”。本文对这两个职能谈点粗浅的认识。  相似文献   

16.
广东省高校图书馆评估总结   总被引:2,自引:0,他引:2  
《图书馆论坛》1991,(4):27-31
一广东省高教局根据国家教委颁发的《普通高等学校图书馆规程》(以下简称《规程》)和有关开展评估工作的文件规定,为了既从整体上了解掌握全省高校图书馆事业的状况,以加强宏观管理和指导;又使各高校图书馆检查、认识自身的现状,肯定成绩,找出差距,明确方向,进一步贯彻《规程》,改善办馆条件,提高办馆水平,更好地为学校的思想政治教育和教学、科研服务。为此,于一九九○年对本省普通高校全面地进行一次图书馆工作的评估。这次评估大体分为五个阶段:  相似文献   

17.
为贯彻落实教育部《普通高等学校图书馆规程(修订)》,进一步加大我省高校图书馆的改革与发展的步伐,努力开创我省高校图书馆现代化建设的新局面。2004年6月1~2日,福建省教育厅在福州召开福建省第四次高校图书馆工作会议。来自全省60多所高等学校图书馆的馆长或主持图书馆工作的负责人参加了.会议。原第三届省高校图工委的部分领导也参加了会议。  相似文献   

18.
20 0 2年 12月 18~ 2 1日 ,第七届全国地方综合性大学图书馆馆长研讨会在广州大学图书馆召开 ,来自全国的地方综合性大学图书馆馆长 39人参加了会议。全国高等学校图书情报工作指导委员会副主任兼秘书长、北京大学图书馆副馆长朱强教授 ,全国地方综合性大学图书馆协作网主任、黑龙江大学图书馆馆长霍灿如教授 ,广东省高校图书情报工作指导委员会副主任兼秘书长、华南师范大学图书馆馆长朱建亮教授等出席会议并作了重要讲话。  本次研讨会的主要议题是“如何贯彻落实《普通高等学校图书馆规程》(修订 )”。该《规程》于今年 2月份完成修订…  相似文献   

19.
20 0 2年 12月 18- 2 1日 ,第七届全国地方综合性大学图书馆馆长研讨会在广州大学图书馆召开 ,来自全国的地方综合性大学图书馆馆长 39人参加了会议。全国高等学校图书情报工作指导委员会副主任兼秘书长、北京大学图书馆副馆长朱强教授 ,全国地方综合性大学图书馆协作网主任、黑龙江大学图书馆馆长霍灿如教授 ,广东省高校图书情报工作指导委员会副主任兼秘书长、华南师范大学图书馆馆长朱建亮教授等部门的领导出席会议并作了重要讲话。本次研讨会的主要议题是“如何贯彻落实《普通高等学校图书馆规程》 (修订 )” ,该《规程》于 2 0 0 2年 2…  相似文献   

20.
教育部以教高[2015]14号印发并实施了《普通高等学校图书馆规程》,文章以一个高校图书馆馆员的视角,对新《普通高等学校图书馆规程》与《普通高等学校图书馆规程(修订)》进行对比,对新《普通高等学校图书馆规程》中涉及高校图书馆建设发展的若干重要问题进行了分析、归纳和总结.在《普通高等学校图书馆规程》的指导下,高校图书馆在未来要重点做好以下工作:注重图书馆专业人才培养,支持学术研究,以促进图书馆事业的可持续发展;嵌入教学科研,开展学科化服务;重视数字资源建设,做好本校学术资源数字化工作;积极参与学校人才培养,提高学生综合素质,利用现代化技术,完善和创新信息素质教育的形式和内容,创造实践机会,锻炼学生社会实践能力;积极参与校园文化建设,引领校园文化;共享协作,服务社会.  相似文献   

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