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课堂反馈信息是检查教学效果,调整教学内容、组织后续教学的重要内容和主要依据。把握课堂反馈信息是课堂教学的重要环节。课堂问题的讨论,是一个伴随教学的进程而长期永恒的话题。在教学中,如何上好课,如何针对课堂上学生出现的问题,教师应该如何处理,使得课堂活而不乱,这就需要老师对课堂上得到的信息做出判断,来调整课堂节奏,以期取得好的课堂效果。 相似文献
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开放式教学，是新世纪的教育改革和发展的方向。数学如何迈向开放式的教学，将会对当前教学改革产生深远的影响。如何调动学生的主动性和创造性，积极参与到课董的教学中，并在生活中去体验教学，这是值得探究的一个话题。开放式教学为学生教育开启了一个大门。本文浅谈数学开放式教学的一些认识。 相似文献
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课堂反馈信息是检查教学效果,调整教学内容、组织后续教学的重要内容和主要依据。把握课堂反馈信息是课堂教学的重要环节。课堂问题的讨论,是一个伴随教学的进程而长期永恒的话题。在教学中,如何上好课,如何针对课堂上学生出现的问题,教师应该如何处理,使得课堂活而不乱,这就需要老师对课堂上得到的信息做出判断,来调整课堂节奏,以期取得好的诼堂效果。 相似文献
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目前,谈到教育,热门的话题便是“素质”便是“创新”,这无疑是一种美好的理想,然而面对中学语文教学的现状,如何加强素质教育,又如何去创新,应是我们思考的深层次的问题。 相似文献
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新课程的启动和实施,无疑是中国教育改革的新突破．学校课堂教学作为课程改革前沿阵地,如何开展课堂教学就成为我们必须探讨的重要话题在新课改教学的过程中,笔者结合自己的教学实践提出新课改下高中政治教学的几点对策。 相似文献
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一、节目话题技巧
主持人对稿件、资料作了开头的设计,还要考虑话题的内容如何展开,特别是如何结束话题。主持人因稿件资料内容和受众心理需要的不同,选择适宜的话题结束方式。或强调、或重复、或感叹,使受众从不同的话题结束方式中因小见大,从个别到一般,产生联想,引发思考,受到感染和激励…… 相似文献
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如何提高教育教学质量,如何进行小学语文新课程的教育改革？这是语文老师都感兴趣、值得讨论的话题。身为语文教师,我没有停止过对语文课程与教学改革的思考,没有停止过对新课程理论的学习,更没有停止过对小学语文教学实践的观察与反思。 相似文献
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在新课程的背景下,学生是否主动参与、乐于探索、勤于动手成为教师关注的重点话题。在教学中教师开始关注在课堂实施过程中的学习者因素,重视如何改变以教师为主的现象,真正让学生积极主动地参与到课堂学习中来,成为课堂实施过程的主人翁。本文试图从学生主动参与的必要性以及在课堂教学中如何调整策略来调动学生学习主动性两方面入手,探讨如何在英语中小学教学中创设最优化的课堂策略,以期达到最优化的课堂教学效果。 相似文献
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突出的话题主持能力是播音员主持人竞争力的核心内容,本文以中央电台的“十佳播音员主持人”评选为例,阐述话题主持的重要性,以及播音员主持人如何把握话题主持、提高自己的话题主持能力。 相似文献
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词汇就如同建造高楼大厦的一砖一瓦,是语言学习的基石。那么,如何让学生迈好词汇关、学好英好呢？从教二十多年来,我同广大同仁一样,一直在探讨、思索着这个常说常新的话题。这里,结合本人的教学实践,对新课标下初中英语词汇教学的基本原则作了分析,并提出了一些有效的教学策略。 相似文献
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教学就是教师有计划、有目的地引导学生学习、掌握文化和科学知识和技能的活动,其主要的表现形式就是课堂教学,因此学生是否能完全掌握教师教授的知识关键在于课堂教学能否达到预期的效果。如何才能有效提高课堂教学效率,是广大教育界人士一直以来探讨和研究的话题。 相似文献
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本刊"校园焦点"从第8期起就学子们关心的课程与市场、教学与实践如何对接的问题,进行了热烈讨论。这一话题的讨论本期告一段落。欢迎大家继续提供校园里的热点话题,我们的讨论平台始终为你们敞开。 相似文献
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对话题的把控能力是新闻节目主持人最需具备的能力。本文从新闻节目主持人如何把控新闻话题、对话题把控的素质要求、提高话题把控能力和综合素养的途径三个方面对这一问题进行了阐述。 相似文献
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微时代为当代中国注入了新鲜、时尚、个性化的元素,如何在微时代视阈下,展开高校教学是一个值得探讨的话题。广播电视编导专业的实践性教学模式是很多高校的改革重点,我们无可避免地遭遇了微时代下的诸多教与学的改变,文章旨在寻求微时代下的各种思潮嬗变与广播电视编导专业实践教学的契合点,意图寻找出与时俱进的实践教学模式。 相似文献
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面对新课程大多数教师都是有喜有忧,有困惑也有收获,有思考也有实践。在新课程理念的指导下,如何有效地实施教学,直面高考就成了我们不容回避的话题。本文结合我校实施普通高中物理新课程以来的工作实践,有关实施过程中遇到的问题与策略以及对新课程教学的反思做了阐述。 相似文献
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当前我校正如火如萘地开展“643”学导型优效教学模式的研究,“如何提高课堂教学的有效性”成为当下我们老师最热点的话题,也是每位老师在日常教学工作中常常需要思考和研究的问题。 相似文献
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当前的教育改革红红火火的开展起来了,随之。初中历史教学也被推向了教改的前沿。初中历史教学应如何去改？改些什么？要达到什么目标？这些都成为人们谈论的话题。为此,笔者根据近几年的教学经验．就初中历史教学方式的改革问题谈几点认识。笔者认为,所谓历史教学方式,应是在一定的历史教学观念指导下。经过长期积淀形成的历史教学程序、形式、方法、习惯和艺术等的有机结合。初中历史教学方式的改革应充分注意以下几个方面： 相似文献
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写作教学是语文教学的基本环节,是学生掌握知识、综合应用知识的集中体现．如何提高写作水平更是一个永恒的话题。在新理念的指导下,要加强学科间的合作,拓宽学生视野,增加学生的创新意识,让学生掌握各种写作素材,能够自由的挥洒情感,激扬文学,唤醒学生的主体意识,发挥他们好主体作用,在熏陶感染中逐步提高写作素养。 相似文献