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相似文献
 共查询到18条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
本文主要从改进与变革、评价对象与做法、评价结果与分析、结论与启示等四个方面对2011年中国大学及学科专业评价进行了阐述和分析。重点对中国大学教育地区竞争力排行榜、中国大学综合竞争力排行榜、中国大学科研竞争力排行榜、中国大学分类型竞争力排行榜、中国大学分学科门类竞争力排行榜、中国大学本科专业竞争力排行榜进行了全方位的展示和多角度的分析,最终得出了六点有益的结论和启示。根据2011年中国大学及学科专业评价结果,以及中国科学评价研究中心所积累的历年大学评价的经验和数据,同时结合对《国家教育中长期发展规划纲要》的认识和理解,本文着重分析了大学评价的新变化、新结果和新启示,并指出中国高等教育要以提高质量为核心开创科学发展的新局面,中国大学发展的主要方向仍然是:质量、效益和国际化。  相似文献   

2.
本文对2007~2008年度中国大学及学科专业评价的结果进行了较为详细的分析,着重分析了中国大学教育地区(未含港澳台)竞争力排行榜、中国重点大学竞争力排行榜、中国一般大学竞争力排行榜、中国民办院校竞争力排行榜、中国大学科技创新力排行榜、中国大学人文社会科学创新力排行榜、中国重点大学学科门类竞争力排行榜,中国普通大学学科门类竞争力排行榜,并得出我国高等教育的地区竞争力和相应地区的经济实力基本相符、重点大学排名稳定,竞争格局合理等7点启示,希望对我国大学的健康发展有所借鉴。  相似文献   

3.
本文着重对2009年中国大学及学科专业评价的新做法和结果进行分析。在今年的评价工作中有三个新的变化,一是中国重点大学综合竞争力评价指标体系中,首次引入大学网络影响力指标替代社会声誉指标,占学校声誉指标的50%。结果发现绝大多数重点大学的网络影响力有待提高,各大学需要加大网站建设力度,制定相关政策促进科研成果的数字化、网络化,使更多的人能够通过网络获得相关的信息和知识等。二是首次明确提出"中国一流大学"的概念、标准和排名结果;三是根据集中与离散分布规律,在学科专业评价结果的表示方面,首次引入星级表示方法。这样改革的效果是使评价方法与评价结果更趋于科学、合理,也更加符合时代发展的需要。  相似文献   

4.
昨日,武汉大学中国科学评价研究中心和中国科教评价网联合发布了最新的中国大学及学科专业评价报告,这是该研究中心连续第7年对中国大学及学科专业进行评价。  相似文献   

5.
为解决大学及其学科专业评价的问题,科学合理地评价大学教学质量和科研水平,以揭示大学宏观综合竞争力和微观学科专业的办学水平,我们从大学评价的目的和意义出发,详细论述了本次评价的思路、原则和具体做法,并对各类排行榜做了相关说明,为读者详细解读了本次评价的特色和各类评价结论。  相似文献   

6.
《中国大学评价报告》(邱均平主编)是在中国科学评价研究中心与《中国青年报)社等单位联合开展的大学评价项目及成果的基础上编写的。它公布了2005年中国大学评价报告,包括5个排行榜:①中国重点高校综合竞争力排行榜;②中国一般高校综合竞争力排行榜;③中国民办普通高校竞争力排行榜;④中国高校科技创新竞争力排行榜;⑤中国高校人文社会科学研究竞争力排行榜。给出了全国832所高校(未含港、澳、台高校)的综合排名以及在不同类型高校及所在省、市、区排行中的位置,其中分为重点大学121所,一般大学539所,民办院校172所(全国首次评价并公布其结果),具有科学性、权威性和实用性。同时,还介绍了每个大学的概况、特色或优势专业。  相似文献   

7.
一、《中国大学评价报告(2006~2007)-高考择校选专业指南》一书是在中国科学评价研究中心开展的大学评价项目及成果的基础上编写的。主要包括四个部分内容:一是中国大学及学科专业排行榜,包括①中国大学教育地区(省、市、自治区)综合竞争力排行榜;②中国重点大学综合竞争力排行榜;③中国一般大学综合竞争力排行榜;④中国民办普通院校竞争力排行榜;⑤中国大学科技创新竞争力排行榜;⑥中国大学人文社会科学研究竞争力排行榜;⑦中国重点大学分学科门类排行榜;⑧中国一般大学分学科门类排行榜;⑨中  相似文献   

8.
近期,中国科学评价研究中心发布了“中国大学网络排名”。此次排名以西班牙国家研究理事会(ConsejoSuperiordeInvestigacionesCientificas,CSIC)人文与社会科学研究中心(Cen'trodeCienciasHumanasySociales,CCHS)下属的网络计量实验室(CybermetricsLab)发布的“世界大学网络计量排名(2010年1月版)”和武汉大学中国科学评价研究中心发布的“中国重点大学网络影响力排名(2008年)”为基础,  相似文献   

9.
中国大学专利及科技创新活动分析研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
本文利用中国专利数据库,通过对中国大学申请及被授权的中国专利数据进行统计分析,揭示中国大学专利技术及科技创新活动的特点,析出中国大学创新活动的发展状况、技术主题分布、申请人分布、技术创新质量等要项。  相似文献   

10.
本文详细介绍了武汉大学中国科学评价研究中心关于中国研究生教育及学科专业评价工作的具体做法和创新之处,并公布了2011年中国研究生教育及学科专业评价结果,同时立足于近3年的评价数据,进行了详细的分析与探讨。  相似文献   

11.
国际大学H指数与综合指标排名的比较研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
引进排名基准距,对国际大学h指数排名、上海交通大学的Academic Ranking of World Universities和武汉大学的"世界大学科研竞争力排行榜"进行了比较,分析表明三个排名体系的排名基准距之间存在正相关性。  相似文献   

12.
高校科技查新面临的问题与对策研究   总被引:8,自引:0,他引:8  
本文分析了当前高校科技查新工作中存在的一些问题,对这些问题进行了思考并提出了相应的解决办法。参考文献4。  相似文献   

13.
本研究从美国汤姆森科技信息集团出版的《基本科学指标》(ESI)数据库获取原始数据,对世界一流大学与科研机构的学科竞争力进行了科学合理、客观公正的评价研究和综合分析,最终得到了3类共30个排行榜,它们分别是:《2009年世界大学科研竞争力排行榜》、《2009年世界大学与科研机构分22个学科的科研竞争力排行榜》和《2009年世界大学科研竞争力分7个基本指标排行榜》。2009年评价结果显示,中国大陆的科研实力在世界范围内位居第12位,较2007年前进8位;有70所大学进入ESI被引总量前1%的1475所世界大学排行,约占4.7%,较2007年增加21所,增长0.6个百分点。这些都是我国在建设世界一流大学道路上取得的可喜成绩,但通过仔细比较和分析,可以看出我国大学整体排名比较靠后,说明我国大学离世界一流大学还有相当差距,建设世界一流大学的任务仍很艰巨,特别是建设世界高水平的一流大学和科研机构以及创新型成果方面差距还很大。从自身来看,与2007年相比,我国大学与科研机构不论在数量上和质量上都有明显进步,虽然离《纲要》中提出的"国际科学论文被引量进入世界前5位"目标还有很大差距,但是这些成绩的取得会给我们增加信心,相信这...  相似文献   

14.
根据中国科学评价研究中心最新推出的2010 年中国研究生教育竞争力排行榜,呈现了百强榜单,揭示了 百强的省市分布、学校类型分布状况,并对理工类、综合类等8 类学校的教育竞争力进行了评价和排名。对2010 年百 强排名结果与一级指标之间进行相关分析,揭示了不同指标对评价结果不同程度的影响。在假设评价指标体系合理的 基础上,对评价结果影响程度作了对比,有利于高校有针对性地提高研究生教育竞争力,从而提升结果排名。  相似文献   

15.
赵金文  钱锋  颜帅  王晴  叶振华 《编辑学报》2015,27(6):579-582
在高校期刊体制改革和新媒体融合的背景下,占国内医学期刊1/3的高校医学期刊面临着巨大的机会和挑战.中国高校科技期刊研究会医学期刊专业委员会以200多家会员期刊为研究和服务对象,开拓创新,组建了"中国高校医学期刊网".网站上线了以《中国高校医学期刊·继教专刊》为代表的系列专题教材,初步形成共建共享优质医学论文资源的高校医学期刊协同合作集群.同时,网站开发了"协同审稿投稿在线办公系统",达成一个作者自选刊物、刊物自选稿件的效应平台.中国高校医学期刊网扩大了"中国高校医学期刊"的品牌影响力,为高校科技期刊的新媒体融合发展研究积累经验和提供新思路.  相似文献   

16.
为探究我国高校知识产权信息服务发展现状,文章通过文献调研法与网络调查法,在分析高校知识产权信息服务内容构成与流程体系的基础上,对我国60家国家知识产权信息服务中心发展现状展开调查。最后通过对调查结果的分析,总结服务中心的发展现状,并分析存在的问题,探讨针对性的发展对策。  相似文献   

17.
介绍《北京地区高校图书馆评估指标体系》的研制背景、研制过程、研制思路及其与《普通高等学校图书馆评估指标(征求意见稿)》的区别之处。  相似文献   

18.
研究型大学的发展水平与综合国力休戚相关,加强研究型大学的建设特别是科技水平的建设是增强综合国力的重要举措。但是目前国内对研究型大学定义模糊,造成了在评价研究型大学时诸多不便,并且国内对研究型大学的科研水平的评价指标体系还不够完善,有一定的局限性。本文在文献综述的基础上,提出了新的一套研究型大学的分类标准,并针对这些研究型大学的科研发展水平专门制定了一套指标体系,然后运用因子分析的方法,对确立的33所研究型大学的科研水平进行评价,并根据排名情况指出这些研究型大学的科研工作在今后需要改进和加强的方面,最后对研究型大学的发展提出了政策建议。  相似文献   

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