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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
新媒体时代三种读者阅读引导的模式,分别是OPAC2.0阅读引导模式、移动阅读引导模式和联合协作阅读引导模式。文章同时分析了新媒体时代阅读存在的问题,并对新媒体时代如何对读者进行引导提出了思考,即对读者开展心理阅读研究,构建联合阅读引导体系,开展与新媒体时代的阅读需求相适应的阅读引导方式。  相似文献   

2.
新媒体时代图书馆的阅读引导模式探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
文章探讨了新媒体时代阅读推广中的3种阅读引导模式:OPAC2.0阅读引导模式、移动阅读引导模式和联合协作阅读引导模式。同时对阅读引导模式存在的问题进行了分析,并提出了新媒体时代读者阅读引导应对读者选择性阅读心理开展研究,开展与新媒体阅读需求相适应的阅读引导方式,创新传统的阅读引导形式等举措。  相似文献   

3.
以影视节目来引导读者阅读,推荐相关的阅读资源,选择阅读主题,构建多媒介、多人群、健康活跃的阅读生活很有价值。分析影视节目与阅读之间的内在联系,探讨以影视节目引导阅读的丰富内涵、可行性条件和方案。  相似文献   

4.
读者的阅读是一个动态发展的过程,阅读推广服务也不能停留在激发读者阅读兴趣的表层上,应该从读者发展的角度动态地看待问题,从而实现推广服务的深入性和系统性.以南京工业大学图书馆"阅读实验室"推广案例为例,提出了一种基于读者"阅读生命周期"的阅读推广模式,将阅读推广服务嵌入读者阅读动机—阅读思考—阅读分享—创新实践的整个阅读生命周期,构建全流程的阅读推广体系,引导读者完成从"浅阅读"到"深阅读"的跨越.  相似文献   

5.
以2013年福建师范大学第七届读书节策划方案为例,从文本的角度来揭示阅读推广方案策划应遵行的若干思路:要与馆藏资源推介、用户信息素养提升、读者的广泛参与相结合;要在引导读者阅读思考、提高专业针对性、激发读者的体验和互动方面搭建平台;要在提高读者的满意度、规范读者的文明行为、引导读者的阅读取向方面多下功夫。意在抛砖引玉,供同行在开展阅读推广活动时参考。  相似文献   

6.
倡导和引导全民阅读是图书馆的一个重要职能。为更好的开展全民阅读,国家图书馆设立了"国家图书馆文津图书奖",尝试以图书评选活动,广泛联系出版界、读者、学界、图书馆界共同参与,为大众推荐好书,引导并推动全民阅读。  相似文献   

7.
通过利用“浅阅读”和“深阅读”的辩证关系,开展多种形式的阅读推广,以引导读者进行由浅入深地有效阅读,为更多的没空到馆的读者提供多样化的阅读,从而提高全民素质。  相似文献   

8.
张岚 《编辑学报》2014,26(5):418-419
期刊经营与发展需定位于读者需求及其满足。通过问卷调查法结合访谈搜集读者需求,并对结果加以分析。认为期刊建设须以读者需求为导向,坚持以读者为中心的服务理念,拓展服务空间及形式,科学引导读者的阅读需求,提高读者信息素养,以读者参与的双向互动模式满足读者的阅读需求。  相似文献   

9.
[目的/意义]在微博广泛应用的大背景下,研究微博在图书馆阅读推广中的独特作用。[方法/过程]系统梳理高校图书馆微博阅读推广现状;以图书馆阅读推广专题微博——@大学生阅读分享平台为例,从阅读方向引导、阅读方法指导、阅读资源推荐、阅读活动直播、阅读体会分享等方面介绍阅读推广的主要内容及栏目,讨论具体的实施方式。[结果/结论]构建的@大学生阅读分享平台能以读者需求为中心,以读者发展为宗旨,以读者心理健康为目的,对于培养读者阅读兴趣以及促进读者全面发展具有积极意义。  相似文献   

10.
社会化阅读是社交媒体融入数字阅读形成的全新阅读模式,它以读者为核心,强调分享、互动、传播,更加注重读者基于阅读的社交,倡导用户生成内容。对广东四所高校的280名大学生的社会化阅读行为特点进行调查,并对高校图书馆阅读推广工作提出四点建议:构建多维的社会化阅读平台、提供碎片化的专业化阅读资源、寻找阅读推广大使、引导大学生深层次阅读。  相似文献   

11.
引导公众亲近阅读、亲近经典,是公共图书馆履行社会教育职能,优化国民知识结构,增强民族凝聚力和认同感的重要手段.论文在对南京图书馆的经典阅读推广实践进行总结分析的基础上,对今后如何继续以“读者阅读需求”为导向,开展经典阅读推广工作,提出了六条具体可行的方法和思路.  相似文献   

12.
心理学知识在图书馆读者服务中的运用刍议   总被引:1,自引:0,他引:1  
公共图书馆的快速发展给读者研究工作带来了许多新情况,对读者特点和他们在文献利用过程中所反映出来的阅读心理、阅读需求、阅读行为等规律进行研究,有助于公共图书馆对不同读者进行有针对性的服务,提高公共图书馆的服务质量和效率。文章阐述了心理学在图书馆读者服务工作中的重要意义,对心理学与图书馆读者服务工作的关系进行了一定的探讨,并结合工作实践对如何创造适合读者的心理环境以及合理运用心理学知识为读者服务进行了分析,并提出了建议。  相似文献   

13.
For centuries, readers have added marginal commentary to books for a variety of personal and public purposes. Historians have mined the marginalia of important historical figures to observe their sometimes raw, immediate responses to texts. Now, reading and annotation practices are changing with the migration of content to electronic books. A survey of reader attitudes and behavior related to marginalia for print and electronic books reveals that the majority of readers write in their books and want e-readers to support this feature. However, many readers report that annotating electronic books is too difficult, time-consuming, or awkward with current technology. In addition, the way readers annotate books depends on whether they are reading for pleasure or for work or education. These findings can guide the development of future devices to better satisfy reader needs.  相似文献   

14.
高校图书馆开展经典阅读指导工作之研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
阅读是人类获取知识的基本手段和重要途径,是民族文化、人类精神传承的重要方式之一。针对高校所面临的各种"阅读危机"现象,探索对大学生阅读指导的新模式,以实际、实用的方法来引导大学生养成阅读习惯,从而使学习专业知识与人文知识结合,培养民族道德与提升个人健康素质相结合。  相似文献   

15.
高校图书馆古籍阅览室为参观型读者做好服务工作,有助于宣传古籍保护知识,推介馆藏古籍资源,弘扬和传承中华民族传统文化。文章在分析参观型读者层次的基础上,提出了古籍阅览室为参观型读者服务的两种模式。  相似文献   

16.
文章从阅读的方式、习惯和目的出发,分析图书馆是否需要开展阅读指导、如何开展阅读指导,提出了将阅读的目的分成当前目的和长远目的,既保护读者阅读自由,又引导读者兼顾长远发展,既提倡经典阅读,又利用现代技术的观点。该文为2009年第四期“数字时代的阅读专题”文章之一。  相似文献   

17.
网络阅读共享是指读者以互联网为基础,利用互联网工具进行的以文本阅读为主体的阅读推介、分享、评价、传播的活动。随着网络技术对社会影响的加剧,当前逐步形成了几种比较有特色的网络阅读共享模式,这些模式有各自鲜明的特色,满足了不同网络读者阅读、发表观点、分享阅读体会以及知识扩散传播的需要。在这个过程中,阅读内容共享方式的变化,带来了新型的阅读关系和新的问题与挑战。参考文献16。  相似文献   

18.
读书和读网是当今时代人们阅读的两种形式,这两种形式对读者阅读发挥着不同的影响作用。文章揭示了这两种阅读形式内在的变化和相互的影响,试图为图书馆阅读服务和为读者从两种阅读形式中获取自身所需的知识信息去探索一条如何融合两种阅读形式,以适应网络环境下的知识需要。  相似文献   

19.
公共图书馆少年儿童读者用户教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
公共图书馆少年儿童读者用户教育具有重要作用,其内容包括:少年儿童思想道德教育,公共图书馆意识教育、使用常识、阅读指导与推广、信息素养教育等.本文探讨了当前对少年儿童读者用户教育工作的几点思考.  相似文献   

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