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相似文献
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1.
本文分析了高校图书馆为社会服务的原因,面向社会提供信息服务的条件以及面向社会服务的主要策略。  相似文献   

2.
论高校图书馆面向社会服务   总被引:2,自引:0,他引:2  
公众期待高校图书馆的服务。高校图书馆具有丰富的资源,有实力面向社会提供服务,指出了高校图书馆面向社会服务的措施。  相似文献   

3.
文章首先介绍了一些地方高校图书馆面向社会服务的情况,并在了解天津市图书馆资源现状及天津市社会机构的信息需求基础上,提出了地方高校图书馆面向社会服务的三个层次及实施策略.  相似文献   

4.
本文论述了高校图书馆开展面向社会信息化服务的环境、基础与优势 ;分析了面向社会信息服务的重要现实意义 ,探讨了网络环境下高校图书馆开展面向社会信息服务的若干举措  相似文献   

5.
高校图书馆面向社会服务研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
高校图书馆面向社会服务是其教育职能和社会职能的体现,是终身教育和学习型社会的需要。本文通过对国内外高校图书馆面向社会服务现状的分析,较全面论述了服务对象与服务内容、服务模式与管理模式,提出了应遵循的原则及制约因素和解决方案。  相似文献   

6.
高校图书馆面向社会服务的思考   总被引:10,自引:0,他引:10  
高校图书馆面向社会服务是共享文献信息资源的必然要求,也是图书馆自身发展的需要。文章分析了高校图书馆面向社会开放服务的必要性和可能性,探讨了服务途径与相关的保障措施。参考文献4。  相似文献   

7.
分析高校图书馆面向社会服务存在的困难,介绍国外高校图书馆面向社会服务成功的模式,探析高校图书馆开展社会服务的条件,并从公共图书馆精神的视角展望高校图书馆社会服务的前景。  相似文献   

8.
高校图书馆社会化服务问题研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
借鉴国外图书馆社会化的成功经验,分析了我国高校图书馆社会化服务现状,提出了高校图书馆面向社会服务的措施及途径。  相似文献   

9.
高校图书馆面向社会服务的研究   总被引:7,自引:0,他引:7  
作者调查辽宁省36所高校图书馆面向社会服务的基本情况,指出高校图书馆面向社会服务存在的问题和困难,分析产生问题的原因;根据国内外大学图书馆面向社会服务的经验,提出开展社会服务的建议.  相似文献   

10.
高校图书馆面向社会提供知识服务探析   总被引:12,自引:0,他引:12  
文章通过分析高校图书馆的现状和特点,从法律规定、现实需要、自身发展等角度提出高校图书馆面向社会提供知识服务的必要性和可行性,进一步探讨面向社会提供知识服务的基本模式和保障措施.  相似文献   

11.
韩毅 《图书情报工作》2012,56(24):65-70
以知识管理领域为样本,利用Pajek集成的主路径算法提取从ISI WoS检索的样本引文数据的主路径发现:三种主路径算法功能相同。对比样本领域的主路径元素间的完整引用关系网络与结构洞发现:二者在结构上完全相同,差异仅在于弧线线值,意味着主路径具有网络结构洞功能。基于全局中心结构洞与自我中心结构的进一步研究发现:主路径元素的结构洞功能与功能大小差异显著。  相似文献   

12.
以富勒烯领域引文数据为样本,通过HistCiteTM生成不同规模与格式的引文网络,利用Pajek集成的三种主路径算法分析不同数据格式、不同网络规模的主路径组分与形态差异,运用曲线拟合方法探索主路径规模与主路径长度间的关系。结果表明:三种主路径算法结果没有显著差异,主路径长度与网络规模呈对数关系,主路径在网络规模约为总顶点数40%后趋于稳定。  相似文献   

13.
在论述信息市场主体的本质特征与信息市场运行的内在联系的基础上 ,探讨了国有信息机构如何成为信息市场主体以及信息市场主体的规范性行为  相似文献   

14.
在基于服务域划分的层次型数字图书馆网格服务发布结构基础上,提出面向用户的多阶段数字图书馆网格服务发现机制,利用“我的服务”阶段、主服务域→子服务域阶段、主服务域间转发阶段和根域→主服务域阶段完成服务发现。  相似文献   

15.
通过对CALIS西文联合数据库中个人名称标目的整理,分析了CALIS西文联合目录数据库中个人名称标目存在的质量问题,并提出了正确著录的方法和改进个人名称标目质量的措施。  相似文献   

16.
阅读的特性可划为本质属性、主要特征、普通特点等三个层次。阅读的本质属性是认知性。阅读的主要特征包括传接性、社会性、普适性、个体性、体验性、渐进性、规律性、历时性等。  相似文献   

17.
图书采购招标评分要项的探析   总被引:16,自引:0,他引:16  
针对教育部高等学校图书情报工作指导委员会公布的图书采购招标指导性文件,结合当前图书采购招标和图书供应市场的形势,分析了图书采购招标文件中评分要项的主要内容和分值,阐述了评分要项设计的意义和作用,对评分要项内容和分值设计的技巧作了探讨。  相似文献   

18.
移动互联网用户阅读利用行为研究   总被引:3,自引:1,他引:2  
在阅读认知理论与阅读学理论的基础上,提出移动阅读利用行为的框架。实证分析发现,当前的主要移动阅读方法是快速浏览,主要移动阅读内容是新闻、娱乐等轻阅读内容,移动阅读内容的主要加工形式是摘要、目录和综述,主要载体形式是文本+图和纯文本,主要出版形式是网页和图书;大部分用户阅读短篇内容更多;一半用户明确反对移动阅读内容中的广告;用户每次进行移动阅读的平均时长主要在30分钟以内,每天的平均时长主要在1小时以内;用户移动阅读的时间(地点)主要分布在交通途中、等候时、家中无聊时、睡觉前。基于调查分析结论,提出有针对性改进移动阅读服务内容和方式的策略。  相似文献   

19.
高被引论文方法通过节点相似性聚类来反映领域演化结构,而主路径方法则通过节点连通性来揭示领域演化结构。在分析两种方法差异的基础上,以富勒烯领域引文数据为样本,应用HistciteTM和Pajek对比研究主路径组分完全网络和相同数量顶点的高被引论文网络,结果表明二者的结构与组分差异显著。主路径组分的当年引用数排序的结果表明,多数路径组分不完全是当年的高被引论文,进而证明了主路径分析方法的独特性。  相似文献   

20.
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