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相似文献
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1.
秦晋 《兰台世界》2016,(24):98-100
袁敦礼是我国著名的体育教育家,他的体育教育思想奠定了我国体育教育的重要理论基础,蕴含着极其丰富的教育内容。他提出的"身心一元"的体育形式观、健全人格的体育宗旨观、"体育即教育"的体育性质观、理论并重与技术的体育师资观、社会与个人兼顾的体育价值观等体育教育思想,不但对我国近现代体育事业的建设与发展做出了重大的贡献,还对当代体育教育具有重要的启示。  相似文献   

2.
《新闻界》2013,(7):60-64
体育现象的产生和发展,大多具有深厚的思想基础。中国近代体育思想的传播,对天津近代学校体育教育产生了深刻影响。  相似文献   

3.
吴蕴瑞是我国近代体育理论奠基人,也是我国近代体育事业开拓者之一.本文对吴蕴瑞平生经历作了阐述,并探讨了体育思想形成过程,进而研究吴蕴瑞为我国近代体育教育发展所作的贡献.  相似文献   

4.
袁敦礼是现代中国体育事业的奠基人,被称作中国体育界的五大泰斗之一。袁敦礼有着丰富的体育人生与体育理论,他提出了关于身心关系的一元学说,对中国的体育事业有着重要的理论意义与时代价值。  相似文献   

5.
本文以历史文献资料为据,对国立中央大学体育教育发展的历程进行深入的考察论证。本文认为,研究近代国立中央大学的体育教育发展状况,不仅可以推动我国体育理论的发展,而且对于我国目前的体育教育改革也具有重大的参照价值。  相似文献   

6.
庞醒跃是近代著名的体育教育家,他所创办的东亚体育专科学校,对中国近代的体育教育发展做出了巨大的贡献。庞醒跃为了创办这所学校,可谓是倾家荡产。  相似文献   

7.
徐特立是中国近代著名的教育家、思想家。徐特立在苏区列宁师范学校执教期间,积极提倡体育教育,培养了一大批优秀的体育人才。  相似文献   

8.
吴蕴瑞不仅是我国近代体育事业的开拓者,同时还是我国体育教育界难得的伯乐,吴蕴瑞将其一生均奉献给了中国的体育教育事业,为我国体育事业的发展作出了突出贡献。  相似文献   

9.
为了实现德育智育与体育的全面发展,金陵女子大学于1924年即设立体育系,1925年上海女子体育师范学校并入金陵女子大学,遂使金陵女子大学的体育教育更为强势,发展为近代女子体育教育史上的重要学系。  相似文献   

10.
梁启超作为近代中国思想解放运动和维新变法运动的开拓者,对中国的体育教育思想就有自己独特的思想亮点.同时他也是一位杰出的法学家.他对法学进行了系统的研究,留下过三百多万字的法学著述.作为资产阶级改良派代表人物之一,梁启超是中国最早较系统地接受和介绍欧美近代教育进而体育思想的人,其体育思想和实践也是伴随着维新变法斗争形成和发展的,为中国近代体育的兴起和发展起了重要的启蒙作用.  相似文献   

11.
本文从提出体育教育的核心价值观和设计完善的学校体育教学体系、高度重视培养体育人才和编写体育训练教材、热衷并积极投身于社会体育工作等方面考察论证了董守义在我国近代体育事业发展中所取得的突出成就。  相似文献   

12.
冯庸大学举一校之力发展体育,成绩显赫,促进了东北竞技体育长足发展,在殖民教育中为东北体育独立发展提供了空间,担负起近代体育救亡和启蒙两大历史任务。  相似文献   

13.
《东方杂志》是20世纪中国出版界办刊时间最长的综合性期刊,对于研究近代体育发展史和近代体育思想变迁史具有重要意义.《东方杂志》借助体育有关文章、图片、广告的刊载和发行特刊等手段对于近代体育发展进行探讨,对于中国20世纪上半叶的体育活动和体育有关事件做了忠实记录和多方位解读,促进了近代国民的思想解放,在体育科学知识传播方面发挥了重要作用.其图书广告主要以体育教科书、体育规则和运动项目的 介绍图书为主,这些图书广告在促进体育相关产品销售、创造经济价值的同时,也助力了近代体育教育,传播了体育文化.  相似文献   

14.
吉鸿昌是我国抗战史上的一位杰出名将。他重视学校体育教育,关心民众体育事业,积极开展部队军事体育训练,对推动近代体育发展作出了贡献。  相似文献   

15.
刘伟俊 《兰台世界》2012,(28):27-28
体育运动的发展始终离不开思想的进步,而思想的进步又依赖社会政治、经济、科学文化的发展,在帝国主义的侵略之下,中国人被迫学习西方人的教育制度,中国近代体育就此诞生.本文把重点放在探索中国近代体育思想上,从民国体育思想的产生发展、演变特点和各阶层的体育代表人物人手,通过分析使我们更深刻理解以往和当前的体育现象,把握体育发展的脉络,更好的研究体育发展进程,从而推动社会的进步.  相似文献   

16.
马约翰教授是我国著名的体育家和体育教育家,作为近代体育教育的奠基人,其独特的体育教育理念对中国体育事业的发展具有历史性意义。  相似文献   

17.
本文从近代我国社会背景及体育背景出发,详细论述其关于"体育救国",批判军国民体育、提倡"正当体育""、改革学校教育"三方面的思想,研究发现,这些思想及观点的提出对于体育事业的发展具有革命性的意义。  相似文献   

18.
清末民初,在西方先进教育思想的影响之下,政府进行了三次学制改革,这预示我国教育开始了近代化的进程。结合这三次学制改革的背景和具体内容,剖析其对我国近代学校体育教育的影响。  相似文献   

19.
陈万全 《兰台世界》2013,(13):127-128
<正>谭嗣同,字复生,号壮飞,祖籍湖南浏阳,1865年3月10日出生于北京宣武城南懒眠胡同,是中国近代的著名思想家、政治家、诗人、维新派的重要人物。除此之外。谭嗣同在体育方面很有造诣,他强调从动的哲学观点去认识体育,积极推行学校体育教育和民族体运动,他把体育看成是实现毕生政治思想与教育思想的重要方法。谭嗣同的体  相似文献   

20.
在中国近代体育史的形成发展过程中,徐锡麟发挥了重要作用。他从小文武双全,对体育强健身心抱有极大兴趣。成年后,他积极投身反清革命斗争。在新式学堂教育中,他倡导引入广泛的体育教学,开创了体育走入教育、走入人心之路。  相似文献   

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