首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
检索     
共有20条相似文献,以下是第1-20项 搜索用时 781 毫秒

1.  国外高校图书馆嵌入课程管理系统研究  
   李晓娟  刘兰  于伶《图书情报工作》,2012年第56卷第11期
   根据近10年来国外学者在高校图书馆嵌入课程管理系统方面的最新研究,可以将相关学者的研究归纳为嵌入意义、嵌入方法、嵌入内容和嵌入所面临的问题等几个方面。希望通过对国外相关研究的梳理,为我国该领域的理论研究和实践工作提供借鉴与参考。    

2.  国外信息素养领域知识图谱分析  
   谢萍《科技管理研究》,2014年第15期
   将1993-2013年SCI,SSCI,CPCI-S收录的主题为信息素养的文献作为研究对象,应用CiteSpaceIII软件绘制国家机构、被引作者、主题热点、前沿及演进路径知识图谱。提出6个热点主题(计算机信息素养、大学生课程设置、信息素养教育、信息素养理论与实践、图书馆指导及终生学习、健康信息素养);2个前沿研究方向(信息素养教育、计算机信息素养);由中心度0.1的6篇文献构成了国外信息素养领域的演进路径,展示了该领域研究趋势。    

3.  2011年国外图书馆服务研究进展  
   孔青青《图书馆建设》,2012年第11期
   通过对2011年国外图书馆服务领域公开发表的文献,国外主要研究型图书馆网站以及图书馆学会、协会网站公布的相关信息进行整理和归纳发现:国外图书馆在服务战略、图书馆服务创新模式、图书馆员核心能力及用户信息素养教育等方面的工作均有较大变化。研究国外图书馆服务领域所呈现的新态势,能为我国图书馆服务创新工作提供一定的借鉴,促进我国图书馆事业的长远发展。    

4.  基于WOS的2007-2017年信息素养跨学科研究述评  
   彭立伟  王芳  徐文静《现代情报》,2018年第38卷第8期
   运用文献计量学和知识图谱方法,对WOS数据库中2007-2017年信息素养及相关领域(信息行为、媒介素养、数字素养、数据素养、图书馆用户教育)进行跨学科统计分析。研究发现,信息行为、信息素养、媒介素养、数字素养具有跨学科特征,其中,信息行为影响最大,奠定了信息素养、媒介素养、数字素养的研究基础。信息素养逐渐发展为伞状总括概念,与媒介素养、信息行为、数字素养互相交叉融合,界限越来越模糊。    

5.  基于教学的国外高校图书馆文献资源保障研究  
   郭敏  张黎  张为杰《图书馆工作与研究》,2014年第11期
   文献资源是高校图书馆生存发展的基础,是教学的重要保障,也是高等教育评估的重要指标.本文以文献资源保障为研究对象,以教学为视角,从相关标准、战略规划、信息素养教育、实践成果四个方面,分别归纳总结了国外高校图书馆文献资源保障的理论及实践成果,并在此基础上提出了对我国高校图书馆文献资源建设的几点启示.    

6.  情报学中的不同哲学流派概念理论分析  
   景璟  陈翀  齐亚双《图书情报工作》,2012年第56卷第12期
   阐述不同哲学流派的概念理论及其在情报学研究中的体现。认为概念理论全面深入地影响了情报学研究的5大领域:主题分析、知识组织、信息检索、文献计量学和信息素养。论述概念理论对情报学理论创新的重要作用,包括明确情报学研究对象、确定情报学核心领域、规范情报学研究范式和提升情报学理论高度。    

7.  国外信息文化研究综述  
   赵跃  周耀林《中国图书馆学报》,2015年第41卷第2期
   信息文化(Information Culture,IC)是信息科学与图书馆学、计算机科学与信息系统、经济学与商学、管理学以及教育与教育研究等学科领域共同关注的研究课题。自20世纪70—80年代兴起至今,已取得了重要进展,积累了大量文献研究成果。本文以Wo S、PQDT、Springer、Taylor&Francis、Elsevier Science Direct、Emerald等相关数据库收录的文献为基础,分四个部分对国外IC研究进行综述:1简述国外IC研究的兴起与发展历程;2从阶段划分、学科分布、层面归纳三个方面阐述国外IC研究的状况;3从概念、构成与评价两个方面概述国外IC研究的内容;4从主要问题、典型方法、相关概念、发展趋势四个方面评析国外IC的研究。指出:IC研究需要从个人信息文化(PIC)、组织信息文化(OIC)和国家信息文化(NIC)三个层面展开,OIC以及PIC的研究将成为未来IC研究的重点;IC理论研究要紧密联系实际;IC研究的核心在其概念与评价。建议我国的IC研究应从三个方面展开:1拓宽IC研究的视阈,重点关注组织层面和个人层面的研究;2开展IC的实证研究,探索我国IC发展中的共性与个性;3界定不同层面IC的概念,明确IC的组成与评价要素。图3。表1。参考文献70。    

8.  信息系统适配研究:述评与展望  
   田 野  常 红《科技管理研究》,2014年第5期
   基于权变理论在信息系统研究领域的应用,在全面梳理信息系统组织适配和不适配研究已有文献的基础上,归纳和提炼适配、信息系统组织适配的概念,并重点阐述信息系统与企业战略、组织文化、企业结构的适配及任务技术适配、实践/流程适配,提出信息系统组织适配未来的研究方向和热点,以期为国内信息系统组织适配理论的研究提供启示。    

9.  试论图书馆阅读推广理论的构建  被引次数:1
   谢 蓉  刘 炜  赵珊珊《中国图书馆学报》,2015年第41卷第5期
   阅读推广作为图书馆服务的一种基本形式,近年来逐渐得到图书馆学界和业界的普遍关注和认可,由此带来的一些问题需要从理论上进行一定的研究和澄清。本文从逻辑上对一些基本概念进行辨析,提出了图书馆阅读推广的定义,阐述了图书馆阅读推广的两个基本目标、两种基本类型,以及全面性、系统性、职业性和专业性等特点,总结了图书馆阅读推广的研究范式和理论层次等。作者认为,在当今网络时代和全民阅读的背景下,图书馆阅读推广应该突破传统上局限于“休闲阅读”的认识,向多学科、跨领域、全媒体,以及覆盖所有人群的阅读推广发展;以大力发展读者成为图书馆的忠实用户、促进各类馆藏资源的利用作为图书馆阅读推广的主要目的;应将读者的信息素养培育明确纳入图书馆阅读推广的目标体系中。这些观念上的突破亟须得到理论上的论证和支持。近年来图书馆阅读推广理论已形成了初步框架,但仍需要向阅读学、传播学等相关学科借鉴和学习,以尽快发展成熟,才能更好地解释、模拟、指导和预估阅读推广实践中产生的丰富现象。图5。参考文献26。    

10.  我国信息素养研究现状与对策研究  
   周伟《湖北函授大学学报》,2013年第26卷第8期
   通过对1992—2012年发表的信息素养研究的相关论文进行核心期刊分布、被引频次和下载频次、关键词、研究层次等四方面进行定量分析发现:信息素养的相关论文多发表于教育研究类核心期刊,信息素养现状调查研究多于信息素养标准、信息素养教育研究等等。因此,我国信息素养教育应立足全民,整合各种形式的教育资源,借鉴国外信息素养教育模式,将信息素养嵌入高等教育课程教学中,以提升全民及高等教育学习者的信息素养和信息意识能力。    

11.  国内技术接受研究:特征、问题与展望  
   李月琳  何鹏飞《中国图书馆学报》,2017年第43卷第1期
   文章采用内容分析法对国内2003年至2016年发表的464篇技术接受研究文献进行分析。根据文献的内容特征,构建了文献类型、研究主题、实证研究三类内容分析编码表,基于此对文献进行编码及统计分析。研究发现:①国内技术接受研究呈现逐年递增的趋势;②技术接受研究呈现学科交叉的趋势,学者在不同的领域应用技术接受理论和模型,推动了技术接受研究的发展;③技术接受理论模型具有普适性和可拓展性,适用于不同领域新技术用户的技术接受和使用意愿研究,同时不断吸纳与领域相关的新要素;④ 实证研究是该领域的主流研究途径,新变量和新理论的融入与拓展及新模型的构建是研究的主要模式;⑤当前技术接受的实证研究存在一定的问题,如理性思考缺失、研究方法单一、中介变量及调节变量的忽略、技术接受理论本身研究的弱化等。随着新技术的不断涌现,技术接受理论的应用领域将不断扩大,研究方法将日趋多元,不断推动具有领域特征的整合模型的提出。此外,技术接受理论本身的研究也将得到加强。图3。表12。参考文献46。    

12.  21世纪的计算范式——普适计算  
   魏长华《江门职业技术学院学报》,2006年第1期
   计算机技术现在已经由PC时代进入网络时代,进入后PC时代的普适计算时代。由于计算资源、网络连接和人与计算服务的交互形式变得无所不在,使得支持网络应用所需要的系统软件将发生重大变化,最终使信息空间与物理空间相互融合。上世纪90年代初,美国Weiser博士提出"普适计算"这一新概念,开始了人类向未来计算机时代探索的进程。本文首先从计算范式分析PC机的局限性,讨论XeroxPARC普适计算原创性的研究,然后阐述普适计算的基础结构特征。最后,介绍当前普适计算主要研究项目,以及提出的幻想和挑战。    

13.  2010年国外图书馆学情报学研究热点分析  
   柯平  贾东琴  李廷翰《情报科学》,2011年第9期
   为了对国外图书馆学情报学前沿进行跟踪,选取22种国外SSCI收录期刊论文,借助UCINET、ENDNOTE等工具对关键词进行统计分析,并根据分析结果将国外图书馆学情报学热点划分为三个领域:信息组织检索与管理、数字图书馆、图书馆用户及相关研究。对这三个领域进行了分析和总结,为我国图书馆学情报学研究和实践的发展提供参考借鉴。    

14.  我国数字图书馆网格研究综述  被引次数:1
   高琦  郑伟《情报科学》,2011年第10期
   本文介绍了数字图书馆网格的概念、数字图书馆网格相关技术,包括嵌入式系统、普适计算、语义网格、知识网格。以及研究数字图书馆网格的研究领域。    

15.  普适计算对数字图书馆发展的影响  被引次数:1
   王丽华《图书馆学研究》,2008年第6期
   把普适计算引入到数字图书馆的建设过程中,将极大地优化图书馆应用环境,扩展了数字图书馆的服务.文章介绍了普适计算的概念和意义,探讨普适计算对数字图书馆发展的影响.    

16.  普适计算的应用和展望  被引次数:1
   魏东《辽宁科技学院学报》,2006年第8卷第4期
   介绍了普适计算的概念、特征、用途及其相关技术, 阐述了普适计算的发展和应用前景.    

17.  国外文献传递理论研究进展:2000-2008  被引次数:1
   高波  林婷《图书情报工作》,2010年第54卷第9期
   主要选取Interlending&Document Supply 2000-2008年间发表的文献传递方面的论文进行归纳分析,以反映国外图书馆文献传递领域近年的理论研究进展.国外过度严格的知识产权与数字版权管理、图书馆经费短缺及全球化服务标准缺位成为文献传递活动主要障碍;信息通信技术、web2.0技术及文献电子化与网络化技术改变文献传递的工作流程、服务平台及文献传递的市场;图书馆与其他信息机构的合作将成为图书馆文献传递服务的新模式和新内容,文献传递工作人员的职责也将随之发生变化.    

18.  普适计算技术在智能图书馆系统中的应用  
   白莉《图书馆学研究》,2009年第11期
   文章介绍了普适计算的概念和基于普适计算的智能图书馆特点,探讨了基于普适计算的智能图书馆系统的框架建模及建设智能图书馆的条件和存在的问题,描述了智能图书馆中普适计算应用场景.    

19.  国外互联网信息可信性研究发展历程及特征分析  
   胡磊《中国图书馆学报》,2012年第38卷第2期
   互联网信息可信性是目前学界的研究热点。本文以时间演进为主线,辅以研究主题变化的考察,探讨了20世纪90年代末到目前国外互联网信息可信性研究的发展历程,发现该领域的主要研究特征是:多学科共同研究、研究主题相对稳定、研究对象进一步多元和细分、调研对象以分类趋向为主同时兼顾普适性、研究方法将定量和定性方法相结合。未来互联网信息可信性研究的重点是影响因素研究和用户信息行为环境和情景的考察。    

20.  图书馆学和情报学的分野与融合发展(下)——从教育和职业实践方面的考察  被引次数:1
   王锦贵  王素芳《情报资料工作》,2007年第6期
   文章主要讨论了图书馆学和情报学教育的合流及范式的转变,即从图书馆学教育走向图书馆情报学教育再走向Ⅰ-Schools的发展过程及其中出现的问题.对Ⅰ-Schools和西方学者提出的图书馆教育危机论进行了分析.尽管分野和冲突因素一直都存在,但是无论是理论研究和教育实践,图书馆学和情报学教育的融合在国外都是主流,并且都显示了向信息范式转移的倾向,而支撑这种发展趋向的是图书馆职业内图书馆服务范式和信息范式的冲突,同时图书馆学院作为专业教育学院与实践的无法割裂性、图书馆情报学寻求在大学和知识界地位的发展对信息范式的形成和图书馆教育危机的出现都有一定的影响.    

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号