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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 312 毫秒
1.
张一鲲 《信息系统工程》2011,(12):152-152,155
学生作为成长中的个体,能力发展的基本趋势总是由简单到复杂,从具体到抽象,从“自我中心”到“逐步社会化”,从低级水平的“协调发展”到高级水平的“协调发展”。学生在整个学习过程所表现出来的好奇心和想象力,那种独立操作的能力,那种获得和运用新知识、新本领时呈现的智慧能动性,能够独立感受事物、独立分析问题、独立解决问题所表现出来的创造欲望,这正是学生创造性能力的萌芽和基础。而数学本身就是思维的体操,是一项创造性劳动,在数学教学过程中培养学生的创造能力本身有得天独厚的条件。  相似文献   

2.
李本才让 《大观周刊》2012,(34):329-329
在素质教育观下,培养学生的独立思考能力是初中数学教育的重点内容,初中数学教师应该从学生未来学习能力的培养成着手,加强对学生思维能力和观察能力等各方面的培养,从而实现学生数学能力的发展。本文选取多角度代数式的值及妙解方程组等典型题例,阐述了如何培养学生数学探究能力和独立思考维能力。  相似文献   

3.
所谓思想型,就是有思想、有见地、会思考.思想型记者,在纷繁复杂的社会现象面前,对美丑善恶有独立分辨的能力;对各方面的信息,有独自立思考的能力;对社会基本走向和事物发展趋势,有独立的预见能力.  相似文献   

4.
张六一 《大观周刊》2012,(48):261-261,259
课外阅读不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识。外来务工子女学习基础差、习惯差,缺乏独立思考、独立阅读的能力。我从来外孩子的角度出发,找寻原因,创造阅读条件,教授阅读方法,使外来孩子能提高阅读能力和学习能力,更好的融入当地学校的学习中。  相似文献   

5.
王瑜 《新闻知识》2007,(7):75-76
媒介素养(Media Literacy)是人们面对媒介各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评价能力。创造和制作能力以及思辨的反映能力。媒介素养不仅包括接受媒介产品的能力,而且包括用独立  相似文献   

6.
叶桂香 《大观周刊》2011,(2):205-205
本文从对学生创新能力、自学能力、独立思考能力和实践能力四个方面探讨了农村高中物理教学中学生能力的培养,希望能给广大物理教学者一些启示。  相似文献   

7.
杨建强 《大观周刊》2012,(46):375-375
体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创造思维及能力?传统的体育教学组织以教师为中心,构建的是“教型”教学组织形式。在教学过程中培养学生独立思考能力是老师的主导作用与学生主观能动性统一的过程。充分调动了学生学习的主动性和积极性。激起求知探充的愿望开发学生的智力,促使学生由“要我学”转变为“我要学”,鼓励求并创新强调学生掌握独立地分析问题能力,独立地获取解决问题的新途径和方法措施。  相似文献   

8.
李建俊  张伟玉 《大观周刊》2011,(48):127-127
教学的最终目的就是让学生具有独立的能力、独立的意识、创造的能力,注重培养学生的主体能力、主题意识。要想从根本上发展以及发挥学生的主体性,就应该好构建一种新的教学模式。本文主要是以主体性教育的模式理论为指导,通过职业大专物理课的实践教育进行分析。  相似文献   

9.
2020年,新冠肺炎疫情迫使美国实体书店关门,大部分独立书店因为没有电子商务网络销售能力,在疫情面前无计可施,遭受重创.疫情期间,一个新兴的网络书店Bookshop.org尝试利用联盟营销拯救那些没有电子商务能力的独立书店,唤醒消费者的社会意识,抵抗、削弱亚马逊.业界和媒体欢呼亚马逊终于棋逢对手,但是独立书店疑虑重重,担心Bookshop吸走了独立书店的客户和销售.  相似文献   

10.
王世春 《大观周刊》2013,(3):211-212
高中的学生已经很独立了,各方面能力也得到了相应的发展,在高考考纲明确提出了要考查学生的五种能力.为此结合平时教学我谈一谈如何在高中物理教学中培养学生的能力。  相似文献   

11.
李淑华 《大观周刊》2011,(18):205-205
在语文教学中采用不同的方法进行研究性阅读,能够大大的激发学生的学习兴趣和潜能,帮助学生树立主体意识,养独立思考、质疑探究的好习惯,增强思维的严密性、深刻性和批判性。不断提高学生独立学习和主动探究的能力。  相似文献   

12.
人才是出版单位最核心的竞争力,快速提高编辑的选题策划能力对出版单位的可持续发展至关重要.要让编辑快速进入独立策划期,光靠编辑自己摸索,成熟编辑零散指导是不够的,需要有一套培养路径作为指导,让编辑知道自己应该做什么,快速找到适合自己的领域、适合自己的做法,尽早发挥主动性,掌握独立策划选题的能力.  相似文献   

13.
陈永军 《大观周刊》2012,(24):278-278
新课标下如何培养学生的高中语文自主学习和探究能力是我们教师应该关注的一个问题,本文分别从如何培养学生真正的问题意识、如何培养学生自主独立学习的能力、如何培养学生探究的能力阐述其方法。  相似文献   

14.
贾菁 《新闻爱好者》2011,(18):106-107
复合型新闻传播人才培养应该与学生实践中运用文学素养能力的培养结合起来,通过对教学内容、教学方法和手段等方面进行研究改革,加强学生实践中的独立思考能力、分析鉴赏能力、口头表述和写作能力,培养综合能力突出的新闻传播复合型人才。  相似文献   

15.
赵娟 《新闻爱好者》2011,(9):106-107
复合型新闻传播人才培养应该与学生实践中运用文学素养能力的培养结合起来,通过对教学内容、教学方法和手段等方面进行研究改革,加强学生实践中的独立思考能力、分析鉴赏能力、口头表述和写作能力,培养综合能力突出的新闻传播复合型人才。  相似文献   

16.
杨飞 《大观周刊》2011,(44):224-224
新课标下如何培养学生的高中语文探究能力是我们教师应该关注的一个问题,本文分别从如伺培养学生真正的问题意识、如何培养学生自主独立学习的能力、如何培养学生合作与交流的能力、如何培养学生的信息技术整合能力着手阐述其方法。  相似文献   

17.
选题策划是编辑工作的永恒主题.我社策划编辑的工作特点是专业性强,分工明确,工作独立.这就要求我们编辑首先必须具有扎实的专业知识和较强的独立工作能力,在各自的板块上整体规划,精心耕耘.  相似文献   

18.
论学术期刊编辑的独立人格精神   总被引:22,自引:6,他引:16  
颜帅 《编辑学报》2001,13(5):290-291
认为学术期刊编辑的独立人格精神的主要表现是编辑对刊物的选题策划有独到见解,对刊物进行准确的市场定位,以及在期刊生产和管理过程中坚持自主性等。培养编辑的独立人格精神,要强调提高编辑的专业学术不水平和工作能力,并拓宽知识面。指出树立独立人格精神在编辑实践中有重要的现实意义。  相似文献   

19.
北京邮电大学网络文化研究中心黄传武教授撰文认为,应当提倡以下几点互联网传播精神。1.独立思考。网民每天面对丰富的互联网海量信息,不可能全部接收并消化。所以,一定要具备一种独立思考的精神,通过客观思辨,独立思考,运用各种知识和能力对信息加以辨识、利用和传播。  相似文献   

20.
李芳 《大观周刊》2011,(20):50-50
新课程要求教师致力于语文素养的形成与发展,阅读能力的提高是语文素养形成的重要一环。只有让学生真正地喜欢阅读,感受阅读的乐趣,进而提高学生的独立阅读的能力,才能有效地提高语文课堂教学效率。  相似文献   

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