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对16种中数类期刊中数学式编排规范化方面的内容作了调查,指出中数类期刊必须重视和解决在数学式编排规范化上存在的问题. 相似文献
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新教材在适应学生差异性方面很有特色：教材正文理论要求有所降低．删去了繁琐的计算题及多步推理的论证题，使每个学生通过自己的努力都能达到基本要求：同时拓广了知识面，选入了能开阔学生视野．启迪学生思维．紧密现代生产、生活的足够数量的习题．并分A、B层次编排，使学有余力的学生的数学才能得以充分发展。如何在教学中发挥教材特点，适应学生的差异．使教法改革与教材改革完美统一呢？经过探索，初步形成了“激励式阶梯教学法”的理论与教学模式。 相似文献
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教材是传输知识的范本和教育实践的保证,教材编写质量的高低直接影响到学生价值的塑造.本文以数学教材为例,剖析新形势下数学教材编写的基本理念,以求有助于转变传统的数学教材编写思想,改变传统的灌输式教学方式,促进数学教育和教学理念与时代接轨,使我国的数学教育事业取得新的发展. 相似文献
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通过对5种国外科技期刊、6种国内科技期刊的取样调查,对比分析国内外科技期刊中常用数学符号编排格式的现状及合乎规范的情况。结果表明,与国外期刊相比,国内期刊更重视数学符号使用的标准化、规范化,但尚存在一些需要改进的问题,如执行国家标准的力度不够、盲目遵循“国际惯例”等。 相似文献
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新时代对义务教育数学教材德育建设提出了新要求,数学教材编辑要认真分析、研究现行数学教材德育内容的成功经验和不足,为教材的修订、完善提供参考.德育内容在数学教材中的实施,需强化数学教材的德育主线、丰富中国传统数学文化、融入革命传统,并利用多种技术手段呈现德育内容,建设立体化的德育体系.数学教材编辑要提高政治站位,以高度的政治素养和政策敏感度,通过持续学习提升自身能力素养,以高度负责的态度建设"培根铸魂"的义务教育数学教材. 相似文献
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随着社会的不断发展进步和国家教育改革的不断深入,社会对人才的要求也在不断提高.为适应社会发展的新需要、响应国家人才培养的号召,高校数学类教材的出版必须进行相应的改革.本文就教育改革背景下的高校数学类教材出版方面存在的问题进行了详细而深入的分析,提出了可借鉴的措施. 相似文献
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教材在高校教学中具有十分重要的地位,是帮助学生学习知识、获取发展的有利介质。数学教材是数学思想、数学知识、数学方法传播的重要载体。本文通过比较我国高校教材与美国高校教材的差异性,挖掘各自的优缺点,从而为我国数学教材出版及改革提供依据及借鉴。 相似文献
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教材是传输知识的范本和教育实践的保证,教材编写质量的高低直接影响到学生价值的塑造和智识的养成。本文以数学教材为例,剖析新形式下数学教材编写的基本理念,以求有助于转变传统的数学教材编写思想,改变传统的灌输性教学方式,促进数学教育和教学理念与时代接轨,使我国的数学教育事业取得新的发展。 相似文献
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外语教材应努力追求时代感,这是时代的需要.尽管近年来国内外语教材的种类与风格已有了很大的改观,然而从总体看来,国内出的外语教材与国外教材相比,还存在着较大的差异.平心而论,国外的教材无论就内容结构的系统化编排组合,还是在整体版面的优化构思等书籍的周全设计方面,都具有新颖性、科学性和时代性.怎样借鉴国外优秀教材,在内容的选择、编排和版式的设置中突破不合时宜的老观念,在传袭前辈的文化积淀的同时,研究当代中国学生的困惑、难点,强化其学习成效,从而推出紧跟时代、接轨国际的教材新一族,这需要外语教材的研究者、编写者和编辑携手共同努力. 相似文献
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普通逻辑在科技期刊数据编辑中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
为进一步提高科技期刊的编校质量,将普通逻辑的思维形式(概念)及逻辑规律(同一律、矛盾律、排中律、充足理由律)应用于科技期刊论文中数据的编辑加工.从理论联系实际的角度,总结出科技论文中常见的数据错误有:由于对概念的内涵和外延理解不清导致的概念性数据错误;违反逻辑规律的逻辑性数据错误. 相似文献
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分析医学期刊中图片存在的2种典型错误,认为其主要原因是编辑人员责任心不强。指出审读或编校论文中的图片时应从多个方面予以综合考虑。 相似文献
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论科技编辑的类比分析 总被引：1，自引：1，他引：0
讨论科技编辑类比分析的作用与特点.指出类比在编辑活动中发挥着勘误校正、补遗拾缺、启迪思路的作用,它以相似为分析基础,于隐蔽中挖掘信息,跳跃式地获取结果.结合实例说明科技编辑类比分析的类型,提出了应用中须注意的几个问题. 相似文献
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学术期刊编校工作中的推理行为 总被引：4，自引：2，他引：4
为进一步提高学术期刊的编校质量,在实际调查的基础上,从理论联系实践的角度分析学术期刊原稿中潜在性错误的种类、产生的原因及其危害;着眼于工作实际,从细微之处入手,指出了消除这一危害的有效途径--推理,并结合典型实例说明在编校工作中运用推理的条件、方法及步骤.这具有一定的理论意义和实用参考价值. 相似文献
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