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美国高校信息素质评估实例研究 总被引：12，自引：0，他引：12
信息素质教育已经成为美国高等院校教育的一个重要内容,与此相应的,对信息素质的评估活动愈发引起了人们的重视,本文从信息素质评估的标准、内容、方法等各个方面分析了美国高等院校信息素质评估活力,并重点结合若干较为成功的实践具体分析。 相似文献
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中、美大学生信息素养能力标准管窥 总被引：1，自引：0，他引：1
信息素养是个体能认识到何时需要信息、有效地搜索、评估和使用所需信息的能力。美国ACRL颁布的《美国高等教育信息素养评价》和中国清华大学颁布的《北京地区高校信息素质能力指标体系》为评估大学生的信息素养提供了理论框架,设立了教育标准。 相似文献
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通过对美国高等院校教学水平评估所使用的效绩评估法进行描述,来探讨在中国本科教学水平评估中可采用更合理的测评方法。作者认为,经过几十年在评估方法、评估目的、以及评估结果应用上的不断摸索和实践, 同时"迫于"社会、飞速发展的高科技以及政治等方面的影响,美国高等教育更倾向于对学习能力的评估,这对中国正在进行的普通院校教学水平评估提供了一些可借鉴的信息。 相似文献
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现代信息技术的飞速发展,对图书馆员的信息素质提出了新的要求.对信息素质的概念、图书馆员应具备的信息素质及信息素质培养的内容和有效途径进行了探讨. 相似文献
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随着科学技术的不断发展,科技进步日新月异,人类历史已经进入信息时代,信息作为一种重要的资源和财富,影响着社会的运转,档案作为人类社会实践活动中直接形成的历史记录其本质就是信息,它作为一种信息源,是由社会信息和多种形式的载体相结合的产物,是在形成、收集、储存、传递和利用中形成的,现已逐步走向社会化.高等院校档案作为高等院校历史、教学和科学成果、人力资源等历史记录,是一个重要的智力资源库,如何充分利用高等院校档案信息资源库,笔者认为,建立高等院校信息网络是一种行之有效的方法,高等院校档案信息网络是建立在高等院校档案信息库基础上的一个管理性网络,它能使高等院校档案信息资源在高校内部和社会中得到充分的利用.建立高等院校档案信息网络是有效的开发高等院校档案信息资源,实现高等院校档案信息化管理,充分利用高等院校档案使之为教学、科研、行政管理和社会服务最大限度地发挥作用.…… 相似文献
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信息素质教育之教材建设探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
以美国主要信息素质定义和信息素质教育标准为参照,提出信息选择能力、信息检索能力、信息创作能力是信息素质三大核心能力,由此提议信息素质之教材内容主要围绕信息选择、信息检索、信息创作展开并提出了具体内容建议. 相似文献
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林平忠 《信息管理(上海)》2008,21(5)
信息素质和信息能力是军事人才素质和能力结构中最重要的核心要素,是衡量部队从事各项军事活动能力最重要的考量指标。强化军事人才的信息素质反映了新军事变革的实质,体现了新时期新阶段履行我军新使命的时代要求。文章分析了军事人才信息素质的基本内涵及其信息意识、信息知识、信息能力、信息道德和信息心理5个侧面的主要内容,探索了军事指挥人才、军事参谋人才、军事技术人才等3种军事人才信息素质的主要特征及其强化的重点。 相似文献
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美国高等教育中的信息素质标准 总被引：38，自引：0，他引：38
本文主要论述了美国高校信息素质教育研究的一个重要方面－－美国高等教育信息素质标准问题，对该标准提出的历史背景、标准的内容和特点进行了明确而又精炼的分析和论述，为促进我国高校信息素质教育的发展提供理论依据。 相似文献