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1.
继续教育是20世纪60年代随着终身教育思潮的兴起而发展起来的一种新型教育模式，是终身教育理论的体现与实施。档案继续教育，就是通过有组织的教育活动创造一种学习气氛，对已从事档案工作的人员进行专业知识和相关知识的提高性教育，是学历教育的延伸和发展，是使已获得一定学历教育和专业技术职称的在职档案人员不断更新知识和提高综合素质的全过程。但它并不等同于对档案专业人员进行的适应性岗位技能培训和单纯的学历教育等普通教育形式。 相似文献
2.
"十五"期间,在北京市委和市政府的领导下,在国家档案局的监督、指导下,北京市档案部门深入贯彻"科教兴档"战略,坚持"尊重知识、尊重人才"的方针,以创新务实的态度,建立和完善档案教育培训机制,积极完善多层次、多形式的档案专业教育培训体系,围绕档案管理现代化,坚持普及与提高相结合,大力发展以岗位培训、继续教育为重点的档案人员在职培训,不断提高全市档案工作人员的素质,为档案事业的可持续发展服务. 相似文献
3.
中美档案人员岗位培训比较 总被引：4，自引：0，他引：4
档案人员岗位培训的开展是终身教育思想确产和普及的结果，也是档案工作实践和发展的客观需要。档案专业人员数量和整体文化水平以及档案专业教育情况的差异，使得中美两国在开展档案人员岗位培训的教育实践中，形成了各具特色的培训方式，培训内容和培训组织形式。 相似文献
4.
档案专业人员的教育培训，主要包括岗前业务基础知识培训和专业技术岗位继续教育培训，当前尤其要高度重视档案专业人员的继续教育问题。 相似文献
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我国国家档案局曾颁布了两个有关档案专业人员职务职称方面的规章--<档案专业人员职务实行条例>和<档案专业技术人员继续教育暂行规定>,但均未涉及职业资格认证的内容.导致档案部门的从业门槛普遍较低,各种不具备档案专业知识和技能的人员占据着各级档案机构的众多岗位.为了杜绝档案学人才资源浪费,在我国建立档案职业资格认证制度将是一项改变现状、开拓未来的"勇敢"尝试. 相似文献
6.
一、档案人员职业培训的含义
职业培训是一种针对不同专业岗位人员为做好工作而进行的专业技术知识、实际操作技能和职业道德、职业纪律的培养与训练活动.档案人员职业培训是为了提高档案从业人员职业能力、实际操作技能和职业道德、职业纪律而进行的教育训练活动.…… 相似文献
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一、档案业务人员培调概述档案业务人员的培训工作以岗位资格业务培训和继续教育为重点。档案岗位资格业务培训主要针对没有接受过大学专科以上档案专业教育的各级、各类档案工作业务人员,或拟从事档案工作的人员。目的是使他们了解档案工作有关的法律法规, 相似文献
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档案岗位培训工作发展探析 总被引：1，自引：0，他引：1
<中华人民共和国档案法>第九条规定:"档案工作人员应当忠于职守,遵守纪律,具备专业知识."<中华人民共和国档案法实施办法>第八条规定:县级以上地方各级人民政府档案行政管理部门依照<档案法>第六条第二款的规定,履行"组织、指导本行政区域内的档案理论与科学技术研究、档案宣传与档案教育、档案工作人员培训"的职责.据此,北京市各级档案行政管理部门多年来一直对新上岗和尚未接受档案专业知识培训的已在岗人员开展系统的岗位培训工作.特别是近几年来,档案工作人员岗位培训工作已经深入人心,2002-2004三年时间,各区县档案局共举办岗位培训班48期,4700余人取得了上岗证书.岗位培训工作为各单位培养和训练了具有一定专业知识的档案工作人员,有力地促进了全市档案事业的健康发展.但是,随着国家<行政许可法>的颁布实施,档案工作人员的岗位培训工作面临新的形势,遇到了一些新问题. 相似文献
9.
对档案人员岗位培训工作的一点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
档案人员岗位培训对提高档案人员业务素质、培养档案人员工作能力,造就一支适应档案事业发展需要的高素质档案干部队伍起到了重要作用。目前,档案人员岗位培训已经成为开展最为普遍、学习人数最 相似文献
10.
要培养造就出一支能担当新世纪档案事业重任的高素质、高水平的档案干部队伍，应以知识经济时代和科学技术不断发展需要，以岗位培训和继续教育为重点，着重抓好档案业务人员的全员培训，从实际出发，制定专门规划，建立高层次、全方位的档案人才教育培养体系。 相似文献