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1.  试论高校图书馆员阅读与专业能力构建  
   朱会《南昌教育学院学报》,2013年第9期
   高校图书馆员阅读是学校教学科研发展的需要,图书馆员阅读对专业能力构建起决定性作用。图书馆员的阅读,促进图书馆员专业能力构建和提高,推动图书馆工作的开展,图书馆员要注重阅读,馆员的阅读普及、提高要靠图书馆的引领。    

2.  对21世纪高校图书馆员素质的思考  
   续秋云《内蒙古电大学刊》,2004年第1期
   通过对高校图书馆员素质现状的分析,提出了21世纪图书馆员应当具备的素质和专业能力的要求,以及提出馆员素质的主要途径。    

3.  图书馆员专业阅读的思考与探索  
   许蕴茹《河南图书馆学刊》,2013年第11期
   文章针对现阶段图书馆员专业阅读的现状以及存在的问题,应当在建立阅读机制、创造阅读条件、加强阅读指导等方面有效引导和加强图书馆员专业阅读。    

4.  图书馆员阅读与专业能力构建  被引次数:1
   郑直《图书馆学刊》,2013年第35卷第8期
   阐述了图书馆员阅读的重要意义,分析图书馆员阅读现状,提出图书馆员应该加强阅读,增强文化底蕴,提升专业能力.    

5.  谈高校图书馆员的公共关系意识  
   岳庆峰《晋图学刊》,2005年第2期
   本文阐述了高校图书馆员公共关系意识的必要性,说明了图书馆员公共关系意识内涵和主要表现方面,以及高校图书馆员公共关系能力的基本素质。    

6.  高校图书馆员阅读调查  
   刘雯  张月群  赵爱青  张智燕  朱君  张惠玲《情报探索》,2013年第4期
   以纸质问卷和网络问卷两种形式进行问卷调查,分析高校图书馆员阅读的动机和内容,以及阅读对专业发展的作用,提出促进馆员职业阅读的具体措施——在馆员中开展导读活动和组建读书小组。    

7.  提高高校图书馆馆员素质适应时代发展要求  被引次数:29
   邵平《图书馆理论与实践》,2002年第4期
   探讨了高校图书馆工作者应当具备的素质和专业能力以及提高高校图书馆员素质的途径。    

8.  浅论普通本科高校图书馆馆员专业素养的提高  
   马喜仙《内蒙古科技与经济》,2018年第10期
   指出了普通本科高校图书馆馆员的专业素养主要包括过硬的思想政治素养、优秀的职业道德素养、优秀的图书管理与信息服务专业知识与能力素养以及良好的心理素养与身体素养。提出了提高普通本科高校图书馆馆员专业素养的途径有:学校优化图书馆馆员的选拔机制;学校加强图书馆馆员的继续教育;图书馆馆员加强自我学习;强化激励机制和竞争机制。    

9.  关于高职院校图书馆员素质的思考  被引次数:1
   赵景华《辽宁高职学报》,2006年第8卷第3期
   高职院校图书馆员队伍的素质,直接关系到学校图书馆事业的发展和建设水平,建设一支高水平的高职院校图书馆员队伍意义重大。根据高职院校图书馆员的素质现状,分析和探讨高职院校图书馆员应具备的素质和专业能力以及提高高职院校图书馆员素质的主要途径。    

10.  高校图书馆员学术研究存在的问题及对策  
   吴雷 范军 陈雪《新世纪图书馆》,2013年第73卷第11期
   论文对影响高校图书馆员学术研究的专业阅读、研究方法训练等因素以及研究和发表文章的动机与困难进行分析,从馆员本身、图书馆机构和图书馆相关学会等不同角度,探讨高校图书馆馆员提高研究水平的对策。    

11.  高校图书馆员的智能结构与培养途径  
   张理华《情报探索》,2005年第3期
   简要论述了我国高校图书馆员应具有的智能结构,以及提高其智能结构的主要途径。    

12.  图书馆员职业道德刍议  
   胡军《遵义师范学院学报》,2001年第3卷第1期
   本文论述了加强图书馆员职业道德的重要作用,图书馆员职业道德的主要内容以及如何加强图书馆员的职业道德.    

13.  2002年-2011年我国高校图书馆员去职业化研究——以中北大学图书馆为例  
   任玉梅《河南图书馆学刊》,2012年第1期
   我国大学图书馆员去职业化的主要原因是高校招聘馆员的标准提高;高校财政投入经费不足;图书情报学教育与图书馆职业失衡。造成大量青年馆员跳槽;专业馆员科研能力丧失;图书情报学科教育障碍等弊端。建议采取调整人事聘任标准;营造馆员终身学习的环境;建立图书馆职业资格制度等防止图书馆员去职业化等对策。    

14.  论高校图书馆员的道德建设  
   邓肖梅《图书馆学刊》,2003年第25卷第6期
   加强高校图书馆员的道德建设,构建高校图书馆的道德规范是首要任务。阐述了把高校图书馆的道德规范内化为图书馆员的自觉行动,健全高校图书馆的道德管理机制以及加强高校图书馆员道德建设的主要途径等问题。    

15.  高校图书馆员继续教育问题的探讨  被引次数:1
   袁林林《教学研究(河北)》,2006年第29卷第3期
   针对时代发展的需要,结合图书馆员的工作实际,阐明了高校图书馆员职业道德和专业知识继续教育的主要内容,提出了道德培养、岗位培训、在职培训、专题培训和技能培训等加强继续教育的途径,以及加强管理考核、开展技能竞赛和建立激励机制等保证性措施。    

16.  高校图书馆员继续教育问题的探讨  
   袁林林《教学研究》,2006年第3期
   针对时代发展的需要,结合图书馆员的工作实际,阐明了高校图书馆员职业道德和专业知识继续教育的主要内容,提出了道德培养、岗位培训、在职培训、专题培训和技能培训等加强继续教育的途径,以及加强管理考核、开展技能竞赛和建立激励机制等保证性措施.    

17.  高校图书馆员“去职业化”现象研究  
   《图书馆理论与实践》,2014年第8期
   近年来图书馆员"去职业化"的现象日益显著,文章在分析高校图书馆员"去职业化"现实境遇的基础上,分别从图书馆法律法规建设、制度建设、馆员自身发展以及图书馆学专业教育等方面提出防止图书馆员"去职业化"的路由选择。    

18.  浅谈高校图书馆馆员素质及培养  
   胡银萍《中国现代教育装备》,2009年第4期
   图书馆工作人员的素质与图书馆职能的发挥有着密切的联系,提高图书馆员综合素质是高校图书馆面临的现实问题。本文主要论述了图书馆员的基本素质要求以及提高图书馆员素质的重要途径,并指出只有提高馆员素质,才能不断促进图书馆事业向前发展。    

19.  新时期高校图书馆员继续教育的思考  
   杨兰芝《山东教育学院学报》,2004年第19卷第4期
   本文针对 2 1世纪图书馆事业发展将面临的挑战 ,以及高校图书馆员队伍的现状 ,提出了高校图书馆员继续教育的必要性 ,探讨了高校图书馆员继续教育的措施、内容以及方式。    

20.  论网络环境下高校图书馆员的角色转换  
   张晓萍《中国人民教师》,2006年第2期
   本文从两个方面论述了网络环境下高校图书馆员的角色转换;网络环境下高校图书馆员任务的转换:网络环境下高校图书馆员从专业人才向复合型人才的转换。    

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