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1.
李铁玲 《内蒙古图书馆工作》2006,(1):46-48
随着21世纪信息时代的到来，对图书馆管理人员综合素质的要求越来越高，终生学习，继续教育，是图书馆管理人员与时俱进，永不落伍的唯一选择。本文就图书馆管理人员继续教育、终生学习的必要性和紧迫性、继续教育的主要内容、形式和方法做了深入探讨。 相似文献
2.
继续教育是提高医学图书馆人员素质的保证 总被引：2，自引：1，他引：1
继续教育是对有较高文化科学知识水平的在职人员和管理人员提供进一步学习机会的教育形式,是保证一个人终生受到教育的一种机制. 相似文献
3.
终生学习是社会发展的需要，而图书馆在人们终身学习方面具有得天独厚的优势。本文就终身学习的重要性和图书馆在终生学习中的优势进行了浅显的分析，并阐述了图书馆如何在我国公民的终生学习中发挥作用。 相似文献
4.
关于读书学习,革命导师有过许多至理名言.这些经典之语曾激励过一代又一代人奋发学习,积极实践. 今天,我们党的总书记江泽民同志以高起点、新视角提出,"当今时代,是要求人们必须终生学习的时代. 相似文献
5.
信息时代,现代化通讯技术、网络技术的发展,带来了新的技术革命,继续教育成为人们发展学习的唯一途径。加强图书馆员的继续教育,是适应信息时代的需要,也是21世纪图书馆事业发展的需要。 相似文献
6.
在当今社会,学习已成为人们的基本社会活动之一,每个人都必须坚持终生学习,方能立足于社会。对于编辑而言更是如此。尤其是科技期刊的编辑工作者,学习是他们生存与发展的必由之路。 相似文献
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<正> 继续教育是终身教育的一部分.一般指对大学毕业以后的在职科技人员(包括理、工、农、医、文、法、管理等等)的教育.继续教育的内容大体包括三个方面,一是学习新技术新理论,进行知识更新;二是学习跨学科的知识,开拓知识面;三是学习语言及其他.继续教育的目的主要是为了提高在职专业人员的实际工作能力而不是为了获取学位和文凭.因此继续教育具有起点高、形式灵活、内容新颖,针对性强、周期短、见效快等特点.所以继续教育是提高专门人才的素质,尤其是提高高、中级专业人才的知识水平,适应能力和创造能 相似文献
8.
工科学生信息素质教育课程体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
信息素质是信息化社会人们赖以生存的基本素质之一,也是大学生终生学习最重要的组成部分.文章从教学目标层次和教学内容两方面论述了文献检索课与信息素质教育的主要区别,提出工科学生信息素质教育课程体系的框架结构包括确立教学目标、构建信息素质课程体系和探讨多元化教学模式等. 相似文献
9.
继续教育和终身学习已成为包括我们档案人在内的所有社会成员继续成长的必由之路.不少国家为规范继续教育和终身学习活动,从20世纪70年代相继出台了终身教育法、终身学习法、继续教育法等法规文件. 相似文献
10.
����ͼ��ݵĽ���ְ�� 总被引：5，自引：0，他引：5
论述了图书馆是整个社会教育系统的核心组成部分 ,是人们“终生学习”的教室 ,是负有重大社会教育职责的公益部门 ,并就我国图书馆教育网络的建设提出了一些设想 相似文献