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蔡新霞 《福建广播电视大学学报》2007,(6)
网络信息素质是人们对网络信息的认识能力、评价能力和综合运用能力的综合。网络信息素质主要包括三个方面:网络信息意识、网络信息能力、网络信息道德。现阶段高职学生网络信息素质现状不容乐观。要改变这种状况必须高度认识高职学生网络信息素质的重要性,采取多种措施促进高职学生网络信息素质养成。 相似文献
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作者运用网络可用性技术评估学生对图书馆网络站点的认识。调查中，学生使用网络浏览器完成检索任务。作者根据学生的偏 相似文献
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基于网络的计算机技术基础辅助教学平台是对传统计算机课程教学模式的补充,学生通过网络教学平台自主有效地学习,通过网络测试系统对所学的知识进行自我测试、自我检验,通过论坛等形式方便快捷地实现教师与学生、学生与学生间的交流和探讨,从而激发学生的学习兴趣,提高教学效果。 相似文献
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随着网络研究性学习的不断推广,建立教学研究性学习网络支撑平台对学生开展研究性学习和合理使用网络资源有着深刻的意义、现实环境中对于建立学生研究性学习的环境是有局限的,但是网络环境可以为学生和老师提供一个方便快捷的学习平台,学生和老师的交流变得简单而且节省了时间,同时网络提供的研究平台可以科学引导学生进行研究,网站有良好的提示导航功能,学生只要按提示进行分组学习,这样避免了开展研究中的麻烦。 相似文献
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分析了现代信息技术发展对大学生网络信息消费的促进作用,概括了大学生网络信息消费的特点,网络信息消费既体现出学生通过网络获取信息、辅助学习的共性,也体现出学生个性化的特点和不同的消费偏好,并分析大学生网络信息消费所带来的积极效应和负面效应。 相似文献
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文章从学校图书馆的网络虚拟资源入手,剖析学校图书馆的网络虚拟资源的特点,并在此基础上分析学校图书馆通过网络传播影响学生信息素质的形成、发展等方面从而影响学生的现实生活。 相似文献
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正如今,学校纷纷利用互联网对学生的学习和日常行为进行教育和引导。随着网络信息化的普及,校园网络已经成为陪伴学生走过人生最重要时光的亲密"朋友"。微博作为一种全新的网络交流工具,具有便捷性、及时性和广泛性的特点。利用微博平台引导学生树立正确的网络舆论意识,对促进良好的校园文化建设具有重要的作用。 相似文献
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网络媒体是一种集报刊、广播、电视等多种大众媒体优势于一体的新兴媒体.青少年使用网络既有正面的促进作用,但也存在很多负面影响.我们可以通过网络素养教育引导学生正确使用网络,以网络探究的方式在互动式教育过程中培养青少年的网络素养,让学生具备理解当代文化的能力和解析网络信息的掌控能力,减少网络不良信息的侵害,以提高学生的判断力、思辨力以及生存于网络时代的技能,从而成为信息时代的新型传媒使用者. 相似文献