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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
����δ����ͼ���鱨ѧ����   总被引:2,自引:1,他引:1  
1从图书馆学和情报学的学科内涵看未来的图书情报学教育情报科学是在图书馆学的基础上发展起来的。对图书馆学大家已有比较一致的认同,认为它是研究文献采集、加工、贮存和提供的一门学科。对情报科学的定义目前还有不同意见,但是不少人同意将它定义为研究知识(信息)...  相似文献   

2.
知识管理与图书馆学、情报学专业教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着知识社会的到来,图书馆学、情报学的研究呈现出知识化趋向,以知识为中心的图书馆学情报学学科体系正在形成.图书馆学情报学专业教育也将围绕知识和知识管理进行整合与调整。  相似文献   

3.
文章对中国图书馆学情报学各自的学科内涵予以界定,指出资讯学作为图书馆领域中的信息科学,是中国图书馆学的必然组成部分;而中国情报学的核心内容是情报研究,不能简单地等同于资讯学.在此基础上阐述了要通过学科设置调整来使中国图书馆学情报学各自回归其本来面目,并进一步阐述了这一学科设置调整方案对于当前国内图书馆学情报学教育的现实紧迫性.  相似文献   

4.
论世纪之交的我国图书馆学情报学与图书馆学情报学教育   总被引:5,自引:0,他引:5  
从我国图书馆学情报学研究与教育现状出发,探讨世纪之交现代信息技术对图书馆学情报学的影响,图书馆学情报学学科地位及名称规范化、图书馆学情报学教育、人才培养和课程设置等问题。  相似文献   

5.
中国人民大学信息资源管理学院(档案学院)是中国人民大学专门从事信息资源管理学科教学与科研活动的机构,拥有图书馆、情报与档案管理一级学科博士学位授予权,学科专业结构涉及本学科领域的所有二级学科。在本科教育层次设有档案学和信息管理与信息系统2个专业;在硕士研究生教育层次设有档案学、情报学、图书馆学、信息资源管理、中外政治制度5个专业;在博士研究生教育层次设有档案学、情报学、图书馆学、信息资源管理4个专业。  相似文献   

6.
论图书馆学情报学教育的整合   总被引:2,自引:0,他引:2  
从图书馆学情报学的历史渊源、网络环境下图书情报工作一体化的实践,以及增强学生职业竞争力的角度,论述了图书馆学情报学教育整合是必然的发展趋势。借鉴美国、德国、日本等发达国家图书馆学情报学教育整合的成功实践,提出我国图书馆学情报学教育整合的思路是调整培养目标,整合学科名称,改革课程设置,融合教学内容。  相似文献   

7.
<正> 当前,美国的图书馆和图书馆学情报学教育正处在一个改革的阶段,图书馆工作人员关心的问题是图书馆的现代化和如何掌握图书馆现代化的新技术;图书馆学情报学教育工作者关心的是数学内容的改革,培养的人才如何适应美国图书馆现代化的需要.我国也正在研究图书馆学情报学的发展与改革问题,虽然美国是资本主义国家,它的社会制度及其教育的基础和条件与我国不同,但在图书馆学情报学教育发展中的一些经验和  相似文献   

8.
新技术革命对图书馆学情报学教育体系变革的影响   总被引:33,自引:0,他引:33  
在新技术革命的环境下 ,图书馆学情报学教育面临着社会对人才要求变化、教育理念变化、人才市场变化、学科变化、图书信息机构变化所带来的挑战 ,因此 ,必须进行培养目标及教育体制的转变。新的人才培养目标应当是培养复合型人才 ,传统教育应适应现代化技术的转变。要建立起新的图书馆学情报学教育体制和适应新技术革命要求的课程体系。参考文献 14。  相似文献   

9.
分析我国图书馆学情报学硕士教育的现状,指出当前图书馆学情报学硕士教育和学科建设中存在的问题,提出发展的方向。  相似文献   

10.
《图书馆杂志》2020,(4):I0005-I0005
《图书馆杂志》选题指南修订版,是在历年选题指南基础上,根据学界和业界相关专家学者的意见、建议进行调整补充后形成以下研究方向和重要选题供研究及投稿参考:图书馆学情报学基础理论:新时代图书馆学情报学基础理论及其应用研究;新中国70年中国图书馆学情报学的发展回顾与总结;图书馆学情报学研究方法的研究;国内外图书馆学情报学教育的研究;图书馆学情报学研究的变革与趋势;相关学科理论与方法在图书馆学情报学中的运用;国外图书馆学情报学思想、经典著作及其相关理论的译介与研究。  相似文献   

11.
解怀宁  熊渠邻 《情报学报》2001,20(1):116-121
通过将软科学和情报科学进行对比 ,找出并审察了软科学和情报科学的关系 ,指出在社会主义市场经济条件下 ,二者平行发展的前景  相似文献   

12.
本文对科学的产生、发展、知识的分化及各类学科的形成进行了简要的回顾,在此基础上揭示了学科类型的发展并展现了学科的逐渐分化过程,从而指出,知识文献的分类应依照科学发展的规律,掌握各学科内在的相互联系,在头脑里建立起科学整体的合理结构。在文献服务中起到穿针引线的作用。  相似文献   

13.
袁建菱 《图书馆》2006,(4):41-42,51
文章评析了近年来关于图书馆学定律的探讨,指出作为图书馆学定律应当具有的基本要素。  相似文献   

14.
图书馆学情报学档案学:研究对象与学科关系   总被引:2,自引:0,他引:2  
分析并提出图书馆学、情报学和档案学的研究对象要坚持以下原则:保证学科研究对象的特殊性;学科研究对象不能以所属事业领域来划分;学科研究对象不能等同于该学科的研究内容,将学科的研究对象表述为一种社会行为。据此认为,图书馆学的研究对象是面向信息检索的信息组织;情报学的研究对象是基于信息组织的信息开发;档案学的研究对象是面向信息利用的信息保存。三学科的研究对象揭示了信息资源管理流程的主要环节。图1。参考文献20。  相似文献   

15.
姜月容 《图书与情报》2001,42(2):17-19,26
生命科学的发展,已涉及到人类的所有学科,冲击人类的一切方面,引发人们对科学及文明进行新的神视。根据《中图法》的编制原则,根据文献分类公认的客观起作用规律,根据《中图法》通过修订而完善和充实的现象,应该尽快对《中图法》进行适应生命科学发展态势的结构调整,让图书馆的社会教育功能放射出新的亮点。  相似文献   

16.
图书馆学、情报学与档案学是同源学科,它们共同关注社会信息交流系统,是在信息技术支持下面向用户需求的信息采集、信息组织与信息产品形成过程。与其他信息学科相比,它们以社会认识论信息为基础,强调以相关为核心的信息运动过程,更关注信息意义的社会构建过程。它们的差异主要体现在以不同用户服务目标为基础的服务理念差异(图书馆的全民服务、情报的特定服务与档案的区别服务),以及由此导致的信息资源选择差异、信息序化方法及程度差异。  相似文献   

17.
为全面评价植物与动物学的基本研究和发展状况,从SCI下载ESI植物与动物学科所有期刊2008年至2011年所发表的全部论文的题录,统计分析其中高影响力作者、高影响力机构以及研究主题的发展变化。为消除作者和机构名不准确带来的误差,首先利用软件对题录数据中的同名作者和同名机构进行识别与归并。重点分析植物与动物学高影响力作者的学术卓越性、学术生产力和学术影响力,并对高影响力机构进行分层评价。主题分析采用共词分析和可视化分析等方法,对论文的关键词进行聚类,并以可视化手段展示植物与动物学的核心研究内容、热点及不同研究内容之间的关联。  相似文献   

18.
图书馆学、情报学、信息管理学均起源于西方国家。20世纪初图书馆学概念引入我国,20世纪50年代情报学在国内出现。由于翻译和认识上的差异,这些学科间的关系问题一直纠缠不清。信息、知识、情报及图书馆等概念,是认识这些学科之间关系的关键。信息科学是个大学科群,包括了图书馆学、情报学、信息管理学等。信息管理学是信息科学与管理学的交叉学科。图书馆学与情报学基本重合。图2。参考文献6。  相似文献   

19.
文章认为理论图书馆学的发展应认真吸取应用图书馆学的理论成果。应用图书馆学近几年的发展为图书馆学基础理论准备了丰富材料,应用图书馆学理论创新须在理论图书馆学中吸取营养和接受指导。  相似文献   

20.
科学情报的基本属性与情报学原理   总被引:16,自引:0,他引:16  
马费成 《图书馆论坛》2002,22(5):14-17,135
文章讨论了科学情报的离散分布性、相关性,有序性及在此基础上形成的科学情报交流传播的基本规律,认为对这些基本属性和规律的研究可以揭示情报学的奠基性定律,确立情报学的基本原理,使情报学成为科学而严谨的学科。  相似文献   

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