首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
检索     
共有20条相似文献,以下是第1-20项 搜索用时 93 毫秒

1.  从WEB2.0看图书馆在高校学科建设中的服务创新  
   刘红雨《高校图书馆工作》,2007年第27卷第5期
   Web2.0是互联网的新生事物.它具有主动参与、自组织、去中心化、社会性、微内容和开放性的特性.Web2.0的应用对图书馆的信息服务产生较大影响.以Blog、Rss、Wiki和Ajax等Web2.0的核心技术运用于图书馆的高校学科建设服务中,搭建良好的、开放的、互动的学术交流平台,将促进知识管理及学科建设的良性发展并有效推送图书馆的信息服务.参考文献11.    

2.  基于WEB2.0技术的图书馆信息服务应用研究  
   吴旻  史哲《西安文理学院学报》,2011年第14卷第1期
   介绍了Web 2.0技术定义及相关应用,分析了web 2.0技术在图书馆信息服务中的相关应用现状及实践研究,并且着重探讨了新的网络环境下RSS和Ajax技术辅助Web平台在图书馆个性化服务中的相关应用问题.    

3.  Lib2.0开创图书馆服务的新领域  被引次数:1
   王思敏《重庆图情研究》,2010年第1期
   lib2.0是web2.0技术在图书馆中的应用,将RSS、Blog、Wiki、Ajax、SNS、IM实时通讯等典型的web2.0技术运用于图书馆,促进了图书馆信息服务的发展,延伸了图书馆的服务,为数字图书馆的发展开辟了新领域,图书馆员应该抓住机遇,不断提高自身素质,推动lib2.0更快、更好的发展。参考文献13。    

4.  基于Web2.0的学科知识服务模式及其平台构建  被引次数:1
   李卫峰《大学图书情报学刊》,2011年第29卷第6期
   文章从分析Web2.0环境下高校图书馆学科知识服务的特点和要素入手,提出构建基于Web2.0技术的高校图书馆学科知识服务模式,并以QQ和博客为例,探讨了学科知识服务平台的实现途径,以期为高校学科用户提供深层次、专业化和个性化的学科知识服务。    

5.  基于Web2.0的高校图书馆学科知识服务模式研究  
   张扬《江西图书馆学刊》,2012年第42卷第3期
   学科建设是构筑高等学校核心竞争能力的必由之路。学科建设需要高校多个部门之间的合作。应用Web2.0技术构建学科知识服务模式,是网络环境下高校图书馆学科知识服务的一种主要形式。在简述Web2.含义的基础上,探讨了基于Web2.0的高校图书馆学科知识服务平台的架构,并以QQ和博客为例,阐述了学科知识服务的实现途径。    

6.  Web2.0在高校图书馆阅读服务中的应用研究  
   郑文晖《情报资料工作》,2013年第3期
   文章分析了Web2.0在高校图书馆阅读服务中的应用现状,指出存在的不足,提出将Web2.0的理念和技术应用于图书馆的书目检索服务、信息推送服务、导读服务、阅读交流平台的建立、图书馆资源和服务的推广以及移动阅读服务等方面,以达到构建一种具有人性化、个性化、交互性的阅读服务新模式.    

7.  Lib2.0开创图书馆服务的新领域  
   王思敏《中国科技信息》,2009年第17期
   lib20是web2.0技术在图书馆中的应用,将RSS、Blog.Wiki,Ajax.SNS,IM实时通讯等典型的web2.0技术运用于图书馆,促进了图书馆信息服务的发展,延伸了图书馆的服务,为数字图书馆的发展开辟了新领域,图书馆员应该抓住机遇,不断提高自身素质,推动lib2.0更快更好的发展。    

8.  Web2.0技术在我国高校图书馆的应用——以国内“211”院校图书馆为例  
   向璨  李彬  张晓苗  王海英《图书馆学刊》,2012年第34卷第11期
   以Web2.0为研究背景,以国内"211"院校图书馆为研究对象,深入调查Web2.0技术在我国高校图书馆的应用情况,分析我国高校图书馆2.0建设以及读者2.0服务存在的问题,结合Web2.0技术的理论基础、图书馆2.0理念、信息交流服务对图书馆2.0建设进行探索性思考,提出解决各种相应问题的新思路、新办法,以促进高校图书馆2.0建设水平、图书馆服务水平及图书馆优势竞争力的提高。    

9.  Web2.0环境下学科馆员创新个性化服务模式探究  
   姚慧君  肖庚庆《科技广场》,2013年第1期
   学科馆员制度是高校图书馆服务创新的一种重要尝试.高校图书馆学科馆员如何从工作实际出发,针对新信息环境的特点和用户的需求提供个性化的信息服务是一个值得探讨的问题.本文在简述学科馆员概念和职责的基础上,探讨高校图书馆学科馆员基于Web2.0技术创新个性化服务的途径.    

10.  基于Web2.0的高校图书馆个性化信息服务调查研究  被引次数:3
   侯聃《现代情报》,2008年第28卷第6期
   通过对我国211工程高校图书馆基于Web2.0技术的个性化信息服务工作开展情况的调查分析,探讨了我国高校图书馆基于Web2.0技术个性化信息服务工作开展不足的原因,并对我国高校图书馆进行基于Web 2.0技术的个性化信息服务工作的开展提出了建议.    

11.  图书馆2.0环境下信息集成服务研究  被引次数:12
   焦玉英  刘颖《中国图书馆学报》,2008年第34卷第5期
   图书馆2.0是Web2.0在图书馆信息服务中的应用,是图书馆服务范式的转变.图书馆2.0环境下信息集成服务的特征是:参与性、开放性、个性化和友好性.图书馆2.0环境下集成服务涉及的内容有:信息资源集成、技术集成、服务集成和人员集成.Web OPAC服务是目前最活跃的图书馆2.0应用.它采用插件、Ajax等2.0技术,集成了多种资源和服务,是图书馆2.0环境下信息集成服务的重要方式.    

12.  国内高校图书馆学科服务存在的问题及对策  
   彭亚飞《现代情报》,2012年第32卷第8期
   调查了国内20所高校图书馆的学科导航(网页)、学科博客、学科馆员服务方式情况,分析高校图书馆学科服务存在的问题,在此基础上从分析用户需求、综合运用各种服务模式、构建专门的学科服务平台、借助Web2.0技术的应用及网站的建设和建立有效的保障机制5个方面对国内高校图书馆学科导航服务提出建议。    

13.  图书馆2.0个性化信息服务的大学生需求调查分析——以南京高校为例  被引次数:2
   刘磊  冯英华  姜翼《图书情报知识》,2011年第2期
   以南京地区高校大学生为调查对象,通过问卷调查,分析大学生对高校图书馆2.0个性化服务的认知和使用情况,大学生对图书馆2.0个性化信息服务的需求情况等.同时通过网络调查,对比中美高校图书馆开展图书馆2.0服务的应用情况.据此提出有关建议:加强图书馆2.0个性化服务的宣传和培训,增进图书馆2.0个性化服务的多元化、集成化和人性化功能,构建功能强大的图书馆2.0个性化服务平台,以用户为中心完善图书馆网站.    

14.  高校网络学术论坛系统的设计与实现——以南京邮电大学图书馆为例  
   薛娟《情报探索》,2013年第10期
   以南京邮电大学图书馆为例,从技术思路、系统实现、应用效果等方面,介绍了该图书馆根据高校学科建设的要求.应用AJAX技术和XML技术创建高校学术论坛系统的做法,以及该图书馆学术论坛系统的运作模式和知识组织形式.旨在为其它高校学术论坛系统建设提供借鉴。    

15.  高校图书馆学科服务创新实践研究  
   范玉红《图书馆建设》,2012年第11期
   我国高校图书馆一直尝试走出传统服务模式,致力于学科化服务模式的探索,并在构建学科化创新服务体系、在学科服务中应用web2.0技术、拓展合作等方面初见成效。为了推动学科服务的进一步发展,高校图书馆还应调整以用户和服务为中心的业务布局和结构,突出以用户为中心的服务理念,注重新技术的应用和馆员的培养,建立广泛的平等互利的合作关系。    

16.  地方本科高校图书馆Web2.0服务研究——以上海应用技术学院图书馆为例  
   杨建敏《江西图书馆学刊》,2012年第2期
   Web2.0能够提升图书馆服务水平、拓展图书馆服务领域。对上海应用技术学院学生进行调查,并根据调查结果提出地方本科高校图书馆开展Web2.0服务的措施和应该注意的问题。    

17.  基于图书馆2.0的学科馆员服务  被引次数:3
   黄维莉  郑艺帆《焦作大学学报》,2009年第23卷第3期
   学科馆员服务是高校图书馆实施的一种新的服务模式。文章主要论述在Web2.0的浪潮中,学科馆员如何将Web2.0的理念和技术应用到学科馆员的服务中,以提升学科馆员服务的能力和水平。    

18.  基于Web2.0的高校图书馆个性化信息服务:现有模式、存在问题及服务优化  被引次数:3
   李育嫦《新世纪图书馆》,2011年第4期
   论文从基于Web2.0的个性化信息服务的内涵、特征出发,系统介绍国内高校图书馆开展Web2.0个性化信息服务的模式,分析其中存在的问题,最后从Web2.0个性化信息服务所涉及的人、信息资源、技术和服务等方面提出了进一步优化的建议。    

19.  Web2.0环境下高校专业图书馆信息资源建设探析——以法学图书馆为例  
   范静怡《情报杂志》,2011年第30卷第Z1期
   以法学图书馆资源建设为例,分析了Web2.0环境下高校专业图书馆的信息资源建设在资源构成、建设的方针政策和内容、获取途径、服务方式上的变化,从宏观和微观上探讨了高校专业图书馆利用Web2.0技术构建以用户为中心、面向学科专业的信息资源共建、共享模式的举措.    

20.  Web2.0环境下基于IC理念的学科服务模式探析  
   罗秀娟《图书馆学研究》,2012年第23期
   基于信息共享空间IC的开放获取和图书馆服务理念,借助于Web2.0的技术和以用户为中心的思想,以现有的Lib2.0实例为基础,构建一个全面系统的高校学科服务模式,并从交流互动、资源建设、服务实现、支持体系等不同角度加以阐述。    

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号