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学校的中心工作是教学,在教学过程中产生的教学档案,为指导教学、提高教学质量、制定教学计划、总结教学经验提供了可靠的依据。因此,加强教学档案管理,是提高教学质量,培育创新人才的迫切需要,必须高度重视起来。一、教学档案的基本特征1、系统性。教学是一个系统工程,反映整个教学过程的档案相 相似文献
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网络技术的发展．为现代教育完成网络教学提供了良好的条件。网络教学作为一种先进、有效的教学手段,为教育提供了全新的理论、模式、方法和媒体。要充分发挥网络教学的作用,就必须对网络教学进行教学设计。现代教育观念和系统思想、方法仍然是网络教学中教学设计的指导思想,但必须适应网络教学的新内容、新形式、新要求。在网络教学的教学设计中,应充分重视以下几点： 相似文献
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杨晶燕 《图书馆理论与实践》2008,(6)
教学档案是教学工作中最基本、最主要和最可靠的信息载体。高校在教学管理、教学实践、教育研究活动等各个环节中形成的具有保存价值的教学文档资料,是衡量学校教学质量、教学水平、管理水平的重要依据,是教学管理、教学研究、教学评估的基础。教学评估在很多方面依赖于教学档案,同时,又对教学档案工作形成一种周期性的自查自评、整改自建的长效机制。促进教学档案的建设,对学校发展规划、教学管理等方面将产生重要的影响。 相似文献
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英语课程标准明确指出：提偶任务型教学模式,把综合语言运用能力的培养落实在教学中,倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式,实现任务的目标。本文中笔者结合自己的教学经验和实践,主要从任务型教学的必要性、教学过程、对教学的影响,粗略谈谈任务型教学在初中英语教学的实践。 相似文献
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对于教师而言,利用网络资源,建立完备的地理教学体系、提高地理教学技能、获得有效的教学费源、解决教学疑难问题、交流教学心得等是一个便捷有效的途径。 相似文献
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高校院系教学档案管理的分类和作用 总被引：3，自引：0，他引：3
高校教学活动的主体单位是各院系教学管理部门。因此,院系教学档案是教学工作的重要组成部分。完整的教学档案,反映学校教学管理、教学过程、教学研究和教学质量的过程和成果,对推动高校教育教学改革,提高教学质量,开展教学研究,加强教学评估,以及维护学校和个人的合法权益具有重要作用。一、档案管理的分类教学档案实行校、院系两级管理,根据教学档案的特点,院系教学档案可分为:1.教学综合类:院系发展规划及落实措施;年度、学期的工作计划、总结等材料;党总支会议、系务会议、教学委员会等研究教学工作会议有关材料(会议记录、图片资料等);… 相似文献
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由于小学语文教学和初中语文教学在教材选取和教学方法上都存在着差异,为避免教学的脱节,教师就要做好教学的衔接工作。本文从学习兴趣、学习习惯、教学方法、学习方法、教学评价等方面探究中小学语文教学衔接的有效策略。 相似文献
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体育教学中的教学组织形式是为了实现课的教学目标而确立的师生、生生之间的组织结构及信息交流, 人际交往的方式。合理有效的组织形式有利于充分调动师生两方面的积极性, 融洽师生关系, 提高教学效率。通过回顾体育教学中分组教学的历史演进, 在分析体育教学特点基础上, 提出体育教师应该根据教学目标、教学内容、教学对象、场地器材等条件, 合理选择与正确运用教学组织形式。 相似文献
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1、教学档案是高校深入开展教学研究的真实可靠的资料。教学档案里包含教师及教学管理人员在教学活动中所形成的大量材料,涵盖的范围全面。如历年的学生考卷、成绩、毕业论文;教师的典型教案、教学指导书等。可将这些教学档案作为教学改革和教学研究的依据,利用教学档案对教师教学效果及不同专业学生之间进行全面分析比较,查找影响教学工作发展的因素,从而探索优良的教学规律,对教学工作作出正确的指导。 相似文献
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在健美操教学中,往往由于种种原因,只重视技术、技能和基本知识的传授,而忽视了审美教学。本文运用文献资料法、调查访谈法、教学观察法、逻辑分析等方法,对高校健美操教学中的审美教学进行研究,旨在丰富健美操教学理论,对健美操教学中美育的渗透与健美操学科建设提供有利参考。 相似文献
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网络时代条件下,新闻传播学基础课相对封闭式的教学已无法适应开放多元的信息传播环境,亦不能满足学生多样化、个性化的学习需求,教与学的问题与矛盾日益突出。这逼迫着此类课程的教学必须在教学理念、教学方法以及教学反馈等方面进行改革和创新。教师必须通过正确认识教学关系的本质、明确教师和学生的角色定位,建立行之有效的教学流程,开展形式多样的教学互动,辅之以及时有效的教学反馈等途径和手段,以根本扭转教学中教少有成、学少获益的颓势,使教学真正体现"教师主导、学生本位"的宗旨,让师生之间真正实现教与学的和谐互动、互利共赢。 相似文献
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保险学课程是一门实务性很强的应用课程,案例教学是保险学讲授的重要手段之一,正确运用案例教学法能够大大提高教学效果。在教学中,选择恰当的案例是保证教学效果的基础和前提,保险学案例的选择应当具有针对性、代表性、生动性、时效性和导向性。从教学实践来看,案例教学的效果取决于教学准备、教学方式、教学讨论、教学总结这一系列重要环节。 相似文献
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有效教学是指教师通过符合教学规律的教学过程,成功引起、维持和促进学生学习,相对有效地达到教学效果的教学,是提高教师教学工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代化教学理念。 相似文献
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正教学档案是指在教学管理和教学实践过程中形成的具有保存价值的各种不同载体的文件材料。科学、系统、规范的教学档案,真实地记载着教学工作的内容、方法、途径和效果,是衡量教学工作管理水平和教学质量的重要标尺,是指导教学工作、改进教学方法、促进教学交流、提高教学质量的重要信息资源,同时也是事后查证、研究和处理教学问题的依据。在职业技术教育各级各类教育教学评估中,教学档案是支撑整个评估 相似文献
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"互联网+"概念的提出、智慧校园的建设和"双一流"本科建设为独立学院教学档案信息化建设提供了新契机。教学档案也呈现了数字化、集成化和虚拟化的新特征,但也存在教学档案的管理模式相对落后、缺少教学档案信息化管理系统、信息化建设基础设施较薄弱、教学档案的开发利用不够等诸多问题,"互联网+"背景下独立学院教学档案信息化建设的核心是建立教学档案信息管理系统,并配备规章制度、档案资源、设备技术和专业人才保障措施,加大对教学档案的开发利用力度,加强对教学档案信息管理的安全防护,最终实现教学档案的信息化。 相似文献
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教学档案是学校教学工作方针政策的真实写照,是教学活动和教学研究中不可缺少的依据和参考资料,是了解教学内容、考查学校历史、总结经验教训、改进教学管理、提高教学质量以及促进学术交流的信息源。如何科学管理和运用好教学档案,发挥其应有的作用,以推进教育现代化建设,应当引起广大教育工作者的重视。本文在总结高等学校教学档案特点的基础上,拟对高等教学档案的利用与管理创新问题进行探讨。一、高校教学档案管理的特点教学档案是学校在教学实践、教学研究等活动中直接形成的,具有保存价值的文字、图表、实物、声像、计算机软件等不同… 相似文献
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传播学教学中若干关系的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,我国的传播学教学在广度和深度两个方面都达到了一个新的阶段。就广度而言,我国的传播学教学从新闻传播学科出发有了广泛的延伸,在社会科学、文学艺术、管理科学、农林医学、应用技术等专业学科中都有所拓展;就深度而言,中国大陆的传播学课程在大专教学、本科教学、硕士研究生教学、博士研究生教学中都有所设置,传播学教学的基本架构业已完成。由于传播学是在上 相似文献