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相似文献
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1.
浅谈档案学专业实践教学体系的构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从档案学专业实践教学的一般情况出发,在分析了档案学专业实践教学体系构建必要性的基础上,提出了档案学专业实践教学体系构建的基本模式与践行方法.  相似文献   

2.
张美芳 《云南档案》2008,(12):35-37
数字时代,档案学专业受社会各方面因素的影响,面临着严峻的挑战。档案学专业本科课程设置走向也亟须新的思路,这就需要从确立人才培养目标、抓好实践教学、加强数字化教学手段等多方面加以改革,以期达到培养"T"型人才的目的。  相似文献   

3.
高校档案学专业实践教学体系的构建   总被引:2,自引:2,他引:0  
档案学是一门操作性、实践性很强的学科.本文分析了构建高校档案学专业实践教学体系的必要性及构建的基本原则,提出了高校档案学专业实践教学体系的基本框架和该体系的实施措施.  相似文献   

4.
档案学是一门操作性、实践性很强的学科。本文分析了构建高校档案学专业实践教学体系的必要性及构建的基本原则,提出了高校档案学专业实践教学体系的基本框架和该体系的实施措施。  相似文献   

5.
赵雪芹  李天娥 《山西档案》2021,(1):143-150,142
数字时代人才需求的转变,使档案学教育在数据科学驱动下面临适应时代变革的转型发展,探索数据科学背景下如何优化档案学学科的教学理念、学科关系、教学内容和教学方法,从而增强档案学专业学生在数字时代的竞争力,能够更好地满足档案学科在数字时代的建设与发展需要。本研究首先分析数字时代档案学专业本科生教育的现状和局限性,其次,提出数据科学驱动的档案学专业课程体系的内容,即以培养数字时代高素质人才为目标、学科融合发展的同时凸显专业特色、跨学科培养同时注重实践性、实现多样化的教学方法。最后构建数据科学驱动的档案学专业课程体系框架,从基础性的理论课程、融合性的应用课程及开放性的实践课程三方面加强教学改革。档案学专业课程体系的改革应当明确学科教育的定位和核心,在坚守档案学学科特色的基础上实现创新变革。  相似文献   

6.
随着社会的发展,档案学本科教育面临着来自社会各个方面的冲击和影响,旧的档案学本科教育的内容已经无法与现今的档案学发展趋势相融合,档案学专业本科教学内容、课程体系的改革迫在眉睫.本文从档案学专业的课程设置入手,阐述了理论教学课程、实践教学课程和能力培养的基本内容、设置要求及实施途径.  相似文献   

7.
档案学专业实践教学容易形成程式化、标准化的实验体系与体验式的实习模式,而技术革命带来的挑战与机遇需要培养具有创新意识与能力的人才.为此,本文从创新培养需求的角度深入分析了档案学专业实践教学要解决的基本问题;对问题中涉及的关键要素按照研究型教学的要求进行了分析;研究了问题、知识、环境与创新之间的系统相关性,并提出了以培养可持续学习与综合创新能力为导向的档案学实践教学体系.  相似文献   

8.
对档案学专业课程改革与建设的思考   总被引:4,自引:0,他引:4  
受社会信息环境变化、教育部专业目录调整、现代高等教育理念、社会对档案专业人才需求变化的影响 ,我们必须加强档案学专业课程的改革与建设 :精心设计档案学专业课程体系 ,精炼档案学课程课堂教学内容 ,丰富教学环节和手段 ,打造档案学专业精品课程  相似文献   

9.
保证档案学专业本科实践教学有效性是培养应用型档案学专业人才的需要.对于现有档案学专业中不利于实践教学有效性的主要影响因素,本文从实践教学时间安排、实践教学内容更新和实践教学质量监督三个角度提出了建议.  相似文献   

10.
档案学专业技术性、实践性和行业指向性很强,学生档案管理能力和业务操作技能的培养非常重要;通过剖析档案专业实践教学存在的问题,构建档案学专业和档案机构合作育人模式,创新合作运行管理机制。  相似文献   

11.
华林 《中国档案》2008,(4):36-37
实践教学是档案孛专业学习的一项重要内容。以注实践教学多注重传统档案实体管理技能的培养。随着社会的发展和科技的进步。各种新型档案文件大量产生,这就要求重新构建档案学专业的实践教学体系。以下探讨档案学专业学生实践技能的培养问题。  相似文献   

12.
改革档案学实验教学内容与教学方法 培养学生实践能力   总被引:3,自引:0,他引:3  
实践能力是档案学专业学生走上工作岗位必备的能力之一,实践能力的培养也成为档案学专业教育的重要任务之一。实验作为档案学专业教育的重要组成部分,在培养学生实践能力方面有其独特的优势。本文从档案学实验教学内容和教学方法两方面的改革入手,对学生实践能力的培养做了一些探索。  相似文献   

13.
档案学专业导学课程是新时代实施课程思政的新思路与新举措。通过探析档案学专业导学课程思政的内蕴逻辑,结合档案学专业导学课程思政的特点和目标,推动档案学专业导学课程思政的建设,有利于档案学专业推进立德树人和教育教学的深度融合,从而实现“知识传授”与“价值引领”的有机统一。  相似文献   

14.
本文立足于档案学科特点,从信息社会对档案人才需求以及档案学专业创新人才培养的需要出发,结合中国人民大学信息资源管理学院的教学实践,对档案学专业创新人才培养中教学环节的选择和完善进行思考和探索。提出了三点影响档案学专业创新人才培养教学环节选择的教学理念,在这些理念的影响下,档案学专业创新人才培养在教学环节安排方面应具有坚持"多环节相结合"教学、大幅度精炼讲授环节以及强化实践性教学环节等特点,并在教学环节选择时注意内容、对象、环境和条件的适用性。  相似文献   

15.
回溯档案学专业高等教育的历史,论述我国档案学高等教育教学的现状;结合目前档案学高等教育存在的问题,提出了我国档案学高等教育要从档案学专业知识结构的调整到专业知识结构与之相适应的教学结构等方面的改革设想。  相似文献   

16.
文章在实践教学体系构建基本思路的指导下,构建档案学专业主干实验课程及其实验室体系,建立校外实践教学基地网络,加强实践教学师资队伍建设,建立实践教学指导委员会,构建实践教学质量评价体系  相似文献   

17.
深化档案学专业大学生创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略、促进社会经济提质增效升级的迫切需要,同时,也是推进档案学专业教育综合改革、提高档案学专业人才培养质量的重要举措.文章从档案学专业大学生创业创新教育培养目标定位、保障机制和路径模式三个方面论述了档案学专业大学生创新创业教育培养体系的构建.  相似文献   

18.
董焱 《北京档案》2023,(1):17-20
新文科是对传统文科进行学科重组、文理交叉,主要体现在信息技术与人文社会科学研究的深度融合。新文科建设要求强化实践育人观念,围绕新文科人才培养目标进行系统设计,加强文科实践教学建设。论文从理论上探讨了新文科背景下加强档案学专业实践教学对人才能力素质培养的作用,以北京联合大学档案学专业的探索与实践为例,探讨了面向新文科建设的档案学专业实践育人平台的体系和构成要素、存在的问题及改进措施。  相似文献   

19.
本文以档案人才能力构成为基础,确立了档案学专业实践教学的目标体系,并据此对档案学实践教学的内容及教学计划进行了详细地设计,最后提出了档案学实践教学的保障体系。  相似文献   

20.
信息技术的发展使人类的学习、工作和生活的各个方面都受到影响,档案本身与档案学专业实践教学也不例外.信息时代背景下,档案的载体类型与信息记录形式变得多种多样,信息技术与网络技术也为档案学专业实践教学提供了新的方向和途径.档案学作为一门应用性和实践性很强的学科,实践教学在档案学教学过程中占有重要地位,它的最终目标是培养高素质的应用型档案人才.所以,在信息时代背景下如何完善档案学专业实践教学成为研究档案学专业教学的一个新课题.  相似文献   

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