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高等教育改革与学报的困惑 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来我国高等教育进行的一系列重大改革,包括高校合并、科研工作改革等,对学报传统的办刊模式和办刊理念产生了直接的影响。高校学报面临着新的困惑。一、高校机构改革与学报丧失独立地位的困惑近10年来,高校合并几乎遍及全国各省、市、自治区,是影响十分广泛、震撼力极大的高等教育改革举措。这股合并之风由1992年江西工业大学和江西大学合并成南昌大学发轫,之后如狂涛般迅速席卷全国,不仅有“强弱”合并、“新老”合并,还有“强强”合并。到2000年12月止,全国有556所高校经合并调整为232所高校。高校合并必然… 相似文献
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基于高校科技期刊办刊人问卷,调研高校科技期刊服务学科建设的总体现状,梳理科技期刊服务学科建设的举措和成效、困难和瓶颈,细致分析办刊人员对高校科技期刊如何更好服务学科建设的意见和建议,提出高校科技期刊与学科建设相互促进的策略和路径.采用分层随机抽样的方法,对229所中国高校期刊的办刊人员进行问卷调查,收集有效问卷402份,问卷内容包括期刊基本情况、期刊服务学科建设基本情况、办刊人员服务意愿和办刊需求以及期刊服务学科发展规划等.通过对调查结果进行分析,发现"双一流"学科建设高校和普通高校均存在政策支持力度不够、办刊人员短缺、学校未把期刊发展纳入规划中等问题,影响了高校科技期刊服务学科建设的效果.普通高校与"双一流"学科建设高校在科技期刊发展重视程度、国际视野等方面存在一定差距.建议各高校在做中长期发展规划时把科技期刊的发展纳入其中.目前,高校科技期刊办刊水平呈金字塔状,各期刊应根据自己所在高校学科的优势特色,在学科布局、发展方向等方面找准定位,根据自身特点,办出特色,为国家科技发展服务. 相似文献
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高校改革对高校学报的影响 总被引:4,自引:0,他引:4
20世纪 90年代以来 ,我国高等院校进行了一系列重大改革 ,作为高校学术窗口的高校学报在这股改革浪潮中也受到了强烈的冲击。本文试从三个方面阐述高校改革对学报传统办刊模式和今后发展所产生的影响。1 高校合并对学报模式的影响近年来我国高校一个极具震撼力的改革动作是合并。这股合并之风由 1992年江西工业大学和江西大学合并成南昌大学发轫 ,之后如狂涛般迅速席卷全国 ,全国各级各类高校都创造条件纷纷合并。时至今日 ,几乎很难找出哪一所未曾进行过任何合并的高校了。高校合并对高校学报带来的冲击非常直接。我国高校历来是一校一刊 … 相似文献
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"新时期强势高校文科学报的思考"一文(见<湖北大学学报>2004年第4期,<人大复印资料>出版研究,2004年第10期),比较全面地提出了传统办刊模式下高校文科学报的弊端,指出了新时期高校文科学报办刊新理念和新模式,给人以新的启示.联系目前我国社科期刊包括高校学报(主要指高校文科学报,下同)的改革趋势,有些问题有必要作特别补充,以求其解,这些问题主要是以下几个方面: 相似文献
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"学术窗口"与学报发展 总被引:8,自引:1,他引:7
1996年4月21日中国高等学校自然科学学报研究会的工作报告明确提出,今后"继续研讨高校学报办刊模式,配合政府主管部门抓好高校学报的改革".2000年6月该会理事长陈浩元题为<改革攻坚再上新台阶>的工作报告又强调,"我们必须清醒地看到,高校学报存在着一些致命的弱点,其办刊观念、办刊模式、经营管理、社会影响等不适应社会主义市场经济的新形势.过去我们比较满足现状,而没有强烈要求尽快摆脱这种不利于高校学报发展局面的紧迫感,因而对一些同志已经开展的关于学报改革的研究倡导、支持不力,这也是我们改革意识不强的表现."因此,必须"组织力量,有计划地对高校学报办刊体制和模式进行深入调查研究,提出切实可行的改革方案."[1] 相似文献
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从上世纪90年代初开始,中国刮起一股高校"合并风",这种实质上的合并无疑提升了高校的综合实力和办学层次,但也引发了合并后的阵痛及"治理"难题.在这里单就高校合并后,实物档案的收集与整理提几点拙见,以供参考. 相似文献
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在新媒体手段日新月异、期刊体制改革逐波推进的大背景下,高校社科学报的新媒体传播遭遇外热内冷困局,原因在于办刊体制阻碍,编辑新媒体传播观念滞后,熟悉数字新媒体技术的编辑人才缺乏,学术性、专业性制约及数字出版商制造的误区。面对困局,高校社科学报应统一思想,自上而下推进新媒体传播;转变角色,做好"小众化"传播;占据先机,积极探索新媒体办刊模式。 相似文献
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对104个高校人文社会科学学报的数据采集,探索现阶段高校学报的本校科研人员发文情况,并分析其对高校学报影响力的影响。研究表明:高校学报的本校科研人员发文比率在20%—60%之间;985或211高校、具有社科博士点高校学报更倾向于刊发本校作者的论文;从区域上来看,华东、华北、东北的高校学报更倾向于刊发本校作者的论文;CSSCI 和非 CSSCI 高校学报在本校科研人员发文占比上差异不显著;高校学报的本校科研人员发文占比并未显著影响学报的影响力。 相似文献
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在全国大力推动科技期刊深化改革、加快构建我国一流科技期刊体系的背景下,国内科技期刊纷纷抓住机遇、各显神通,探索具有自身特色的改革发展之路。然而高校科技期刊发展相对较缓。本文以《控制与决策》为例,分析了高校科技期刊行业普遍存在的共性问题和面临的发展危机;从学术资源培养、品牌活动策划以及品牌文化打造等层面,分享《控制与决策》探索并实践“多元一体化学术品牌建设策略”的成功经验;呼吁高校科技期刊要增强主动探索意识,深挖优势资源与特色,探索实践特色发展途径。 相似文献
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高校学报稿件组织选择误区及应对策略 总被引:4,自引:0,他引:4
高校学报在组织选择稿件时若找不准其社会定位,就会走进不利于学报生存发展的误区.要使高校学报得到可持续发展,学报建设必须成为高校整体建设的一部分,使学报工作与高校学科建设、科研工作互动,真正实现高校学报的社会功能. 相似文献
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通过中国知网收集国内20所医学院校相关信息,调查分析2006—2010年各院校发表科技论文的情况,各院校主办科技期刊的状况,拥有两院院士、长江学者情况以及国家级重点学科建设情况,比较各院校论文发表比例,分析各院校主办科技期刊及其与拥有两院院士、长江学者数量以及国家级重点学科建设的相关性。结果表明:重点学科论文在校内科技期刊发表的比例平均仅占25.45%,有10所院校重点学科论文80%以上发表在校外期刊,而有8所院校的学报刊发表本校重点学科论文不足10%,仅有3所院校超过30%;各院校拥有两院院士、长江学者数量与重点学科建设具有相关性(rs=0.706, rs=0.679,均P<0.01),重点学科建设则与科技期刊的创办密切相关(rs=0.614, P<0.01)。认为高校科技期刊特别是高校学报的功能与定位需要改革,高校科技期刊社与专家学者应共同努力提高高校科技期刊的影响力。 相似文献
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高校学报"小同行"审稿专家的遴选 总被引:2,自引:2,他引:0
高校学报"为本校的教学与科研服务"的办刊宗旨对遴选审稿专家提出了更高的要求,高校学报稿源综合性的特点使得其难以建立自己相对稳定的审稿专家库;因此,利用网络选择"小同行"审稿专家是众多高校学报的选择。作者对"小同行"审稿专家遴选工作中遇到的问题作实例分析。 相似文献
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科技期刊编辑往往需要既懂专业知识又懂编辑知识,而专业人才就业时很难直接选择编辑行业。为发掘更多的高校科技期刊后备人才,本文通过对四川大学华西口腔医学院编辑部自2008年以来的实践进行总结。基于《中国口腔医学信息》学生采编部这一人才挖掘模式,以大学3~5年级本科生为培养对象,通过让其参与期刊信息采编这种职业尝试,深入了解编辑工作,培养对编辑工作的热爱,为其将来选择进入编辑行业打下基础。我们在培养过程中发现,这种潜在后备人才的培养走向是多维度的,不仅能为期刊发掘编辑人才,同时还因其在科研人员的成长早期就与之建立了亲密联系,为期刊培养了大量忠实的读者、优秀作者和专业审稿人。这种早挖掘、多维度的人才培养探索,有利于期刊后备人才的挖掘,值得推广。 相似文献