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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
基于一级学科架构与区域差异等视角,应该完善图书情报与档案管理专业课程设置标准和课程内容标准,整合高校间图书情报与档案管理类本科专业课程资源,理顺本科生课程与研究生课程、必修课程与选修课程、理论类课程与实践类课程、传统课程与网络课程等四种关系。  相似文献   

2.
图书情报与档案管理人才需求及研究生培养状况分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
调研显示,我国图书情报与档案管理人才需求呈现就业空间广泛化、知识结构多元化、需求层次高端化等趋势,图书情报与档案管理研究生教育在培养目标、培养方式、培养方向、课程设置、教师结构以及质量评价等方面仍存在若干不足。  相似文献   

3.
文献调研结果显示,图书情报与档案管理类专业课程资源建设及研究存在若干不足:基于专业课程建设的微观研究、基于一级学科专业视角的研究和基于跨院校和跨专业整合共享的研究相对较少。建议以不同高校专业课程设置的比较为基础,着眼于本科专业的人才培养标准、课程设置标准与课程内容标准,基于一级学科架构、网络技术优势和区域差异视角,探索图书情报与档案管理专业课程资源建设的新思路与新举措。  相似文献   

4.
文章分析了图书情报与档案管理学科研究方法创新发展的现实背景,论述了图书情报与档案管理学科传统研究方法创新发展的方法以及相关学科研究方法在图书情报与档案管理学科中的创新应用.  相似文献   

5.
湘潭大学图书情报与档案管理一级学科开办于1983年,是国内创办较早、湖南省唯一、建制完整、特色鲜明的图书情报与档案管理一级学科点,是湖南省图书情报技术人员继续教育培训基地和档案干部教育培训基地。1998年在湖南省率先获得图书馆学硕士授权点,2006年获得情报学与档案学硕士授权点,2010年获得一级学科硕士学位授予权,现设有图书馆学、情报学、档案学和信息资源管理四个二级学科硕士点,图书馆学、信息管理与信息系统、档案学和编辑出版四个本科专业,形成了信息资源管理与信息产权、图书馆管理与图书出版发行、竞争情报与知识管理、档案管理理论与档案信息化建设四个稳定的研究方向。  相似文献   

6.
王知津 《情报学报》2022,41(2):188-201
为了明确拓宽专业与学科融合之间的区别和联系,探讨图书情报与档案管理的学科融合之路,本文通过对MLIS (Master of Library and Information Studies,图书情报硕士专业学位)现状的统计分析,阐述了MLIS拓宽专业的特点,引出并重点探讨了图书情报与档案管理的学科融合问题。本文认为,图书情报与档案管理的学科融合主要不是指图书馆学、情报学和档案学之间的融合,而是指图书情报与档案管理跟其他一级学科或学科门类的融合;在学科融合过程中,应当注重形成新的学科增长点和分支学科。  相似文献   

7.
该文认为图书情报学教育应向高层次发展;研究生教育涉及人才培养和学科建设两个重要方面,其中最关键的是学科建设;图书情报学研究生教育应该整合为一级学科即图书馆、情报与档案管理。该文还介绍南开大学图书馆学系研究生教育的发展,总结该系在学科建设和图书情报档案教育等方面的成就与经验,并以此文纪念该系成立20周年。  相似文献   

8.
2012年6月22日上午,面向全国高校图书情报与档案管理及其他信息管理相关学科博、硕士研究生的"2012年全国图书情报与档案管理研究生暑期学校"在武汉大学信息管理学院正式开学。本次暑期学校是我国图书情报档案学领域首次举办。为期一周的暑期学  相似文献   

9.
[目的/意义] 针对当前图书情报与档案管理学科的竞争力相对较弱、学科发展无法适应技术变革下的经济社会发展需求等问题,图书情报与档案管理学科有必要开展品牌化建设,通过明确自身学科定位、挖掘学科优势和价值、提高学科知名度和吸引力,进一步增强学科内部的认同感与凝聚力,促进学科的长足发展。[方法/过程] 基于品牌管理理论,深入探讨学科品牌化对图书情报与档案管理学科发展的价值与意义,并结合学科发展问题的剖析展开图书情报与档案管理学科品牌化框架的构建。[结果/结论] 研究结果表明,构建图书情报与档案管理学科品牌化的基本框架,明确学科品牌化的核心要素、参与主体及主要突破点,可以为图书情报与档案管理学科品牌化发展提供参考。  相似文献   

10.
《云南档案》2012,(6):58-58
<正>云南大学是2010年9月国务院学位委员会首批批准的图书情报专业硕士(MLIS)授权点,该授权点设置于我校公共管理学院情报与档案学系,2011年开始招收图书情报专业硕士。云南大学公共管理学院情报与档案学系是目前我国图书、情报、档案学教育领域少数几个具有本科、硕士、博士相衔接的完整专业人才培养体系的院校之一,拥有历史文献学、档案学两个二级学科博士学位授予权;图书馆、情报与档案管理一级学科硕士学位授予权;图书情报硕士专业学位  相似文献   

11.
认为在读硕士研究生科研创新能力的培养是研究生教育的重点,也是创新型人才能力的重要体现。基于在读硕士研究生科研创新能力评价,分析在读硕士研究生的阅读行为、信息检索工具的使用、获取信息的途径以及信息利用等信息行为与其科研创新能力的关系。研究发现:阅读时间和阅读信息的学科跨度、参加学术会议和与他人交流、实验室和科研室的研究活动、信息利用的效率和层次都对在读硕士研究生的科研创新能力有显著影响。  相似文献   

12.
在对当地产学研合作现状进行调查和分析的基础上,针对产学研合作中存在的政府引导作用不足、产学 研的合作模式与产业技术创新的需要差距、产学研领军人才和创新团队缺乏等问题提出了相应的对策思考。  相似文献   

13.
林嘉 《图书情报工作》2014,58(20):28-32
指出目前学科馆员面临从重点学科建设到人才培养、新技术融合、信息需求变化的新环境。在研究国内外典型高校学科服务创新实践的基础上,即从学科馆员服务的环境度变革和高校图书馆学科服务的创新活动展开分析,提出学科服务的转型策略应为促进学科内涵式发展、提高人才培养质量、增强学科综合竞争力。  相似文献   

14.
研究生--科技期刊值得关注的作者群   总被引:25,自引:11,他引:25  
刘庆文 《编辑学报》2004,16(1):54-55
随着我国研究生教育规模的不断扩大和培养质量的不断提高,研究生已成为科技期刊一支不容忽视的作者队伍.科技期刊应加强对这个作者群体的关注,并采取有效的措施帮助、扶持和推介研究生作者,建设一支稳定的、具有较高科研素质和论文写作技能的研究生作者群.  相似文献   

15.
论城市社区图书馆建设   总被引:14,自引:0,他引:14  
周英雄 《图书馆论坛》2007,27(4):4-7,15
建设城市社区图书馆对实现市民文化权利,促进社区文化建设有着重要意义.我国城市社区图书馆建设发展异常迅猛,但还存在一些影响社区图书馆可持续发展的问题.社区图书馆建设的对策是建立社区图书馆建设的法律保障机制,创新社区图书馆的建馆和运作模式,加强社区图书馆人才建设,合理开发利用各种可资利用的资源,从而保证社区图书馆的可持续发展.  相似文献   

16.
法国研究生教育主动将自身纳入国家创新体系建设的一部分,面向国家创新体系建设进行了一系列的改 革,不仅积极促进了国家创新体系建设,而且对其自身的发展产生了较深远的影响。借鉴法国的经验,研究生教育应 该成为加强国家创新体系各行为主体联系与合作的基点,研究生教育既是知识、技术、人才创新的基地,也是加强国 家创新体系建设的抓手或立足点。  相似文献   

17.
基于知识管理的图书馆管理创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
图书馆应用知识管理进行管理创新既是其生存与发展的必然要求,亦是其创新与应变能力得以提高的有效途径。通过阐述图书馆知识管理的涵义及内容,分析知识管理对图书馆管理创新的影响,并从管理理念、组织结构、人才管理、服务方式、学习制度、技术手段、决策形式、组织文化等方面创新图书馆管理,以更好的服务满足读者的需求。  相似文献   

18.
高校档案作为传承高校文化的重要纽带,档案编研工作在数字中国背景下也应该与时俱进,提高档案工作的信息化服务能力,加强校园档案数据资源建设。本文从数字中国的时代背景出发,在分析高校档案编研创新在校园文化建设中作用的基础上,进一步探究其制约因素,提出整合档案数据资源,引才育才相结合,加强档案馆信息化建设,构建档案历史文化交流平台等档案编研工作创新,推动校园文化建设。  相似文献   

19.
采用中国科技发展战略研究小组评价全国省市区域创新能力的指标和方法,全面评价西北地区区域创新能 力。分析表明,西北地区是我国区域创新能力最低的地区,建议国家和西北地区在新一轮西部大开发中,在继续加强 基础设施和生态环境治 理的基础上,依托国家级关中高新技术产业带和国家关中—天水经济区统筹科技资源改革示范 基地建设,构建跨西北行政区的“区域创新体系”建设,带动西北地区区域创新能力提升。  相似文献   

20.
为探讨中国现阶段如何提升自主创新能力,促进人才队伍建设,文章通过研究“欧洲创新型联盟”计划,详 细介绍了该计划在教育、社会创新和国际合作等8方面的内容及其实施情况和取得的成效,并借鉴其经验,针对中国国 情,分别从教育改革、人才引进吸收、国内外交流合作及产学研结合等方面,提出“欧洲创新型联盟”计划给我国提升 自主创新能力、培养创新人才等方面带来的启示。  相似文献   

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