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相似文献
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1.
举办“新编辑岗前培训班”的几点体会   总被引:1,自引:1,他引:0  
清华大学中文系编辑学专业于1985年经原教育部批准成立,七年多来共培养了六届毕业生一百余人,其中后四届是第二学士学位生。这些毕业生分配在我国出版、新闻、科技信息等部门工作,受到了用人单位的好评。但编辑专业的毕业生在我国科技出版界为数还是很少的,远远不能满足需要。特别是随着我国改革形势的推进,出版业将面临新的繁荣与发展,这方面的需求将更为迫切。为适应这种需要,努力为我国出版事业多做贡献,我专业在办好正规教育的同时,积极开展继续教育。为此,在新闻出版署等领导部门的关心和出版界的支持下,我系与中国出版工作者协会科技出版工作委员会合作,接受新闻出版署的委托,于今年9月举办了首届“新编辑岗前培训班”。招生对象是:1992年毕业分配到北京各科技出  相似文献   

2.
近数年来,我国高校中编辑专业教育发展迅速,已初具规模,社会上有相当大的影响。最初是在1984年,北大、复旦、南开三校率先成立了编辑专业。接着清华大学于1985年,中国科技大学、西安交通大学、河南大学于1986年,四川大学于1988年,武汉大学于1989年,还有其它单位,都相继设立编辑专业,招收本科生,个别单位招收研究生。这些办学单位多是我国历史悠久、实力雄厚的重点大学,编辑专业大都设在中文系(清华大学科技编辑专业亦设在该校中文系)。从高校办学的观点看,这是为使高校教育与社会应用相结合,是文科教育趋向应用化的表现。不  相似文献   

3.
《编辑学报》1996,8(4):226-231
一个文理结合的培养模式──编辑学专业的十年改革成果清华大学中文系科技编辑专业1985年经原教育部批准,清华大学中国语言文学系建立了以培养文理结合的科技编辑为目标的专业方向。这一新型专业的建立有着深刻的社会和文化、科技发展背景,是在改革开放蓬勃发展,科...  相似文献   

4.
陈艺炜 《新闻爱好者》2008,(10):F0002-F0002
宝鸡文理学院中文系1975年建系,是学院建系历史最长、教学科研实力最雄厚的系科之一。现设有汉语言文学、广告学、新闻学和语文教育4个专业,其中汉语言文学专业系“陕西省高等学校名牌专业”。中文系有优良的教学传统,曾培养出获得“鲁迅文学奖”的优秀毕业生冷梦(81届毕业生)和红柯(84届毕业生)。  相似文献   

5.
中国出版工作者协会科技出版工作委员会1994年工作要点(一)加强教育培训工作1.协助清华大学办好科技编辑专业班,改进专业课教材,提高教学质量,开拓毕业生分配门路。2、协助清华大学办好岗前培训班,争取全国科技出版社新招收的大学毕业生,都经过清华大学专业...  相似文献   

6.
朝阳专业的发展之路──我国编辑出版学专业建设略论   总被引:6,自引:0,他引:6  
一、编辑出版高等教育15年回顾从1984年胡乔木同志提出在我国高等学校设置编辑学专业的建议至今的15年间,在国家教育部的支持、关怀和领导下,经过高教系统一批志愿献身于出版专业人才培养事业的教师和于部的艰苦创业,高校编辑出版专业取得了长足发展。其主要标志是:1.编辑出版高等教育得到社会认可。据不完全统计,15年来高校的编辑、出版、发行各专业为新闻出版行业输送了10届1300余名本科毕业生。编辑出版专业的毕业生因其在工作岗位上的表现,已得到新闻出版行业的认可。近几年来,编辑、出版、发行专业毕业生受到…  相似文献   

7.
得知我们的老总编辑庞家驹老师去世的消息,深感悲痛。他老人家是老清华的毕业生,去过西南联大,做过清华大学教务处的副处长,参与筹建清华大学出版社和中文系科技编辑专业,在中国科技出版界是德高望重的教授、编辑家,是我敬重的学长、导师。我认识庞老师是从我想到出版社工作开始的。那是1984年秋天,我听说,清华大学出版社建立不久,急需编辑人才,我心动了。有位朋友  相似文献   

8.
(一)加强教育培训工作 1.协助清华大学办好科技编辑专业班,改进专业课教材,提高教学质量,开拓毕业生分配门路。2.协助清华大学办好岗前培训班,争取全国科技出版社新招收的大学毕业生,都经过清华大学专业培训,时间一个学期。3.继续配合北京理工大学举办出版专业证书班,使各出版社长期从事出版工作,年龄40岁左右没有大专文凭的同志,取得同等学历专业证书。4.继续办好各种短期培训班。5.举办编辑工作研究班,抽调部分得到优秀科技图书一等奖的编辑,集中两周时间进行研究和探讨选题、组稿、编辑加工等经验,写成专稿,在《科技与出版》杂志上发表。  相似文献   

9.
一、编辑专业教育的状况和面临的困境目前,不少同志对编辑专业教育状况的了解并不全面,材料引用时有出入。据笔者所知,自1984年夏,北京大学、南开大学和复旦大学率先试办编辑专业起,国内已有清华大学、上海大学、河南大学、中国科技大学、四川大学、武汉大学开办了编辑专业。其中,清华大学和中国科大招科技编辑;清华大学在原有学制基础上延长一年,毕业后获双学位;武汉大学面  相似文献   

10.
试论文学期刊编辑人才的培养黄河杂志社副主编秦溱长期以来,我国高等院校没有设置编辑出版专业。就我们文学期刊的编辑人员情况来看,有的是高校中文系毕业生,有的是文学业余作者,有的则是从其他行业转来的。他们在其他方面有一定的知识准备,关于文学期刊编辑出版方面...  相似文献   

11.
编辑与市场     
编辑与市场清华大学中文系孙宝寅认识图书市场的经济规律,研究图书市场的特点,学会和掌握介人市场的本领与方法,不但与编辑工作密切相关,而且对在新形势下进一步繁荣出版事业,实现优质、高效阶段性转移,适应社会主义精神文明建设和社会主义市场经济的需要,也有着现...  相似文献   

12.
海外     
《青年记者》2010,(16):3-3
媒介、IT职场新人离职率最高 据申江服务导报,2009届本科毕业生半年内离职率最高的专业是编辑(51%),高职高专毕业生半年内离职率最高的专业是计算机多媒体技术(56%)。  相似文献   

13.
1985年经教育部批准,清华大学中国语言文学系建立了科技编辑专业,前两年试行5年制单学位,1987年改为6年制双学位(第一学位是理或工学士,第二学位是文学士)。由于这一文理工结合的新型专业适应我国出版事业发展的客观需要,得以在改革开放中发展提高,显示出蓬勃的生命力。7年来共培养了6届毕业生117人(其中在职生7人),每年学生分配都供不应求,现有2/3以上的毕业生在新闻出版系统及有关单位工作,有一些人已经成为本单位的骨干,有的还担任了编辑室副主任、社长助理等职务。据用人单位反映,这些毕业生热爱编辑出版事业,基础  相似文献   

14.
自一九八七年以来,我校出版系出版专业已连续招收了四届共127名大专生,其中89、90届共65名已毕业,输送到京、沪、粤、闽、桂、陕等省市的出版单位,分别从事技术编辑、校对、编务、印制管理等专业工作,充实了各单位的出版业务部门的专业力量。据最近的毕业生情况统计调查,大多数毕业生能适应工作,达到基本的专业要求。  相似文献   

15.
关于编辑专业教育,《编辑学刊》已陆续发表了十几篇文章,从各个方面对之进行探讨。笔者拟结合自己的编辑工作实践谈一些感想和体会。有关探讨编辑专业教育的文章对下列问题的看法大体一致:其一,都强调高等学校开办正规编辑专业教育的必要性和紧迫性;其二,都承认目前编辑专业教育在教学体制、教材建设、师资配备等环节上存在诸多问题,亟待解决;其三,都共同意识到毕业生难以对口分配是威胁编辑专业教育生存发展的关键因素。笔者认为,正是在这些问题上反映出现行编辑专业教育存在误区,应当探索走出误区的路径。  相似文献   

16.
2002年12月7日,在中国大百科全书出版社中国编辑学会教育专业委员会召开了成立大会。这次到会的代表共33人,他们是北京大学、清华大学、河南大学、河北大学、武汉大学、华中科技大学、山西师范大学、北京师范大学、中国人民大学等编辑出版业与传播学业的负责人以及中国大百科全书出版社、科学出版社、清华同方电子出版社、北京出版集团等出版单位的负责人,中国出版科学研究所等科研单位和《中华读书报》、《中国图书商报》、《出版广角》、《编辑之友》等报刊社的负责人。会议由中国编辑学会常务副会长兼教育专业委员会主任田胜…  相似文献   

17.
高等医学院校开办医学编辑专业的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
栾奕  陶映雪 《编辑学报》2003,15(5):368-368
1984年北京大学、复旦大学、南开大学建立编辑专业,1985年清华大学、中国科技大学建立科技编辑专业,至今全国已有20余所大学开办了编辑出版专业,但高等院校设置医学编辑专业尚属空白.  相似文献   

18.
一、庚子退款办学与清华大学诞生 自1877年至1900年间,美国曾在中国办了许多教会学校.当时清政府各省咨议局规定,官立学堂的毕业生有选举权与被选举权,而教会学校毕业生则没有这个资格.因此美国官员感到"教会学校……从未得到官僚阶级的多少支持.  相似文献   

19.
近日,一条消息引起了网络热议:清华大学和北京大学发布了2021年毕业生就业质量报告,报告显示,2021年,清华大学2021届毕业生共7441人,签三方就业毕业生总数为3669人,其中去往党政机关、事业单位、国有企业的占比分别为15.8%、30.3%、23.8%,合计占比为699%.  相似文献   

20.
《中国编辑》2011,(3):67-74
新闻出版业的发展对高校编辑出版专业的人才培养提出了更高的要求。中国编辑学会教育专业委员会(筹)和中国编辑杂志社对编辑出版专业学生、编辑出版专业教师和相关用人单位开展了一次编辑人才学校教育和出版单位对编辑出版专业毕业生使用情况的调查活动。对目前专业教育的现状、存在问题及其原因进行分析,认为今后一段时间,编辑出版专业的建设应坚持为文化发展培养人才的宗旨,以社会需求为导向,以提高学生能力为重,以人才培养模式改革为突破口,坚持"大文化、大媒体、大编辑"理念,明确专业教育学科定位,搞好课程设置、教材建设、师资队伍建设,促进编辑人才培养和使用的优化。  相似文献   

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