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相似文献
 共查询到18条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
论组织知识与知识组织   总被引:6,自引:1,他引:6  
柯小华 《图书馆》2004,(4):34-37
本文从社会系统的角度论证了组织知识是人类知识活动的一种基本需求,是社会设立图书馆的目的;同时从图书馆系统角度揭示了知识组织是图书馆对客观知识的知识单元进行整序的活动与过程,是图书馆实现图书馆目的的根本手段;两者的关系是目的与手段的关系。  相似文献   

2.
关于"客观知识说"几个问题的探讨   总被引:8,自引:1,他引:7  
客观知识存在的宽泛性,使得图书馆若依此为本原,就不能与其它组织区别开来。客观知识的主观化,是一个人的复杂思维,心理及认知过程,是一种个人行为,图书馆只能起一种辅助作用,图书馆不是唯一辅助实现客观知识主观化的社会组织,客观知识的组织是一种具体工作方法,不属于图书馆学方法论范畴。所以,由客观知识,客观知识的主观化,客观知识的组织三方面整合而成的“客观知识说”,并不是图书馆学的研究对象。只有科学地理解,把握图书馆的本质,辩证分析以往“对象说”的成果,并运用科学的方法去探索,才能揭开图书馆学“对象说”之谜。  相似文献   

3.
客观知识与图书馆——从客观知识角度理解的图书馆学   总被引:33,自引:0,他引:33  
客观知识是图书馆学的本体论对象 ,客观知识的主观化是图书馆学的认识论对象 ,客观知识的组织是图书馆学的方法论对象。客观知识应成为图书馆学的逻辑起点。服务于人类的客观知识主观化是图书馆学的最高准则。现行的图书馆知识组织方法必须要改进。参考文献 2 7。  相似文献   

4.
知识组织的几种主要方法   总被引:3,自引:0,他引:3  
一、知识组织的概念“知识组织”一词最初是在图书情报学领域提出并开始使用的,它是对文献分类、编目等文献组织活动的统称或概括。这种知识组织概念,目前来看,应该算是狭义的知识组织概念,因为文献组织活动只是一种客观知识的组织活动。广义的知识组织应包括主观知识组织和客观知识组织两方面。广义上,对知识组织是  相似文献   

5.
组织的知识共享障碍的消除策略研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
组织的知识共享障碍有主观障碍和客观障碍两类。主观障碍来自于知识拥有方和知识接受方的思想障碍。客观障碍可能来自知识背景差异、组织结构的缺陷、谈话技巧的缺乏和管理者的工作失误。文章简要分析了这两类障碍产生的根源,在此基础上提出组织的知识共享障碍的相关消除策略,包括建立支持知识共享的组织文化环境和制度、强化知识共享技术环境等。  相似文献   

6.
组织知识共享障碍有主观障碍和客观障碍两类,主观障碍来自于知识拥有方和知识识背景差异、组织结构缺陷、谈话技巧缺乏和管理者的工作失误.简要分析这两类障碍产生的根源,提出组织的知识共享障碍的相关消除策略,如建立支持知识共享的组织文化环境和制度,强化知识共享技术环境等.  相似文献   

7.
王戈非 《图书馆学刊》2007,29(5):120-122
系统论为人们解决复杂问题提供了一种新途径、新方法,在图书情报领域也得到广泛运用。通过探讨系统论与图书馆知识组织的关系,进一步分析了系统论在图书馆知识组织工作中的应用,指出了系统论是知识组织的理论基础,具有重要的指导意义。  相似文献   

8.
图书馆知识管理体现于内部组织管理和业务工作管理两个层面,其主要任务是:建立知识型组织-调整组织结构,培育组织文化和引导职工学习,促进内部知识交流与共享,提高图书馆工作者的创新能力,进行知识组织-对文献知识内容收集整理、分析重组和开发组织,以促进客观知识的有效利用,推动社会知识创新。  相似文献   

9.
提出基于心理学的知识定义,分析知识的信念特征;给出基于主观概率表征知识的方法;深入探讨基于主观概率的组织知识的纵向维度分析和横向维度分析的意义及其表征方法。其中,纵向维度分析将组织知识表示为共享知识、局部知识和个体知识;横向维度分析将组织知识表示为组织认识知识、组织价值知识和组织情感知识。组织知识的内涵及其分布分析,为探索组织知识与组织绩效的关系构建了理论基础。  相似文献   

10.
图书馆知识管理的对象、领域和过程研究   总被引:15,自引:0,他引:15  
根据知识管理的一般理论和图书馆的实践相结合,提出图书馆知识管理的对象为图书馆的知识资产和人类社会的客观知识,领域为图书馆知识资产、人类社会客观知识和图书馆知识供应链的管理,过程为图书馆知识管理战略的制定、图书馆组织内部知识过程的管理、人类社会客观知识的管理过程和图书馆知识供应链的管理过程。  相似文献   

11.
客观知识·图书馆·人——兼论图书馆学的研究对象   总被引:19,自引:0,他引:19  
客观知识是图书馆的逻辑起点。人是客观知识的动物。图书馆是管理客观知识的社会机构 ,是人类追求知识生活方式的社会保障制度。图书馆学的研究对象是客观知识、图书馆和人之间的相互关系和相互作用。参考文献 16。  相似文献   

12.
图书馆与人类的记忆——从知识记忆角度理解的图书馆学   总被引:7,自引:0,他引:7  
图书馆是人类知识记忆的公共装置。图书馆的知识记忆结构与人的知识记忆结构具有高度的相似性。为用户的知识记忆服务是图书馆的宗旨 ;图书馆学应重视对用户知识记忆结构的研究。参考文献 1 5。  相似文献   

13.
图书馆知识管理管见   总被引:56,自引:0,他引:56  
知识经济时代的知识管理可分为宏观、中观和微观 3个层次。图书馆知识管理属微观知识管理 ,其主要内容是继续发展与创新图书馆学 ;为知识和科技创新服务 ;不断完善图书馆知识管理系统。参考文献 2。  相似文献   

14.
知识经济与图书馆产业化   总被引:85,自引:0,他引:85  
1图书馆发展的新概念:知识经济的基础产业1996年国际经济合作与发展组织(OECD)在《1996年科学、技术和产业展望》的报告中提出:“人类正在步入一个以知识(智力)资源的占有、配置、生产和使用(消费)为最重要因素的经济时代”[1]。明确定义了知识经...  相似文献   

15.
基于知识管理的图书馆知识整合策略   总被引:14,自引:0,他引:14  
知识是图书馆知识管理的核心。知识整合是图书馆实现可持续发展的助推剂。可以通过知识分类、知识螺旋、知识转移、业务流程和组织学习来整合图书馆知识。图3。参考文献6。  相似文献   

16.
公共性是知识的基本属性。知识的公共性决定了图书馆权利的目标与性质、内涵与作用。知识公共性视角中的图书馆权利,代表了社会公众自由、平等、共享知识并获得知识保障的权利。  相似文献   

17.
公共知识空间与图书馆   总被引:21,自引:1,他引:21  
社会生活空间是由私人空间和公共空间构成的。在公共空间里,公共知识空间有着核心作用。公共知识空间具有独立、开放的性质和正外部效应。图书馆是公共知识空间的一种重要形式,它不仅承担了公共空间的永恒意义和价值,同时也与其他公共知识空间形式,如学校、博物馆等有着不同的特质。图书馆要发展,应解决好两个问题:一是要以提升公众知识理性为己任,二是其发展重心应由“高端”向“低端”转移。参考文献27。  相似文献   

18.
我国图书馆知识管理研究进展   总被引:9,自引:2,他引:9  
通过对近十年来我国图书馆知识管理研究进行调查统计分析,总结和评价了近些年我国图书馆知识管理领域的研究重点和研究方向,由此对图书馆知识管理研究的未来趋势进行了预测.参考文献60.  相似文献   

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