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1.
论数字图书馆员素质评价 总被引：7，自引：0，他引：7
数字图书馆员素质是数字图书馆持续健康发展的核心力量，馆员素质评价理论和实践的探究，应该成为专业理论工作者、业界人士关注的焦点之一。明确馆员素质评价的原则、意义、及其影响因素，是作好馆员素质评价的重要环节。 相似文献
2.
培养和发展中国图书馆员领导力是未来图书馆人力资源改革的新方向,是实现图书馆可持续发展目标的重要支点。借鉴和学习美国图书馆员领导力理论和实践经验,可以为进一步促进我国图书馆员发展奠定理论基础。通过回顾美国图书馆员领导力的起源和发展的三个阶段,阐述了图书馆员领导力的内涵和价值,并在讨论美国图书馆员领导力应用的基础上,对我国图书馆员领导力研究的现状与前景进行了分析和展望。探讨发现,图书馆员领导力理论在美国图书馆界得到了应用和发展,并取得了良好的实践效果。但在我国图书馆界,图书馆员领导力理论的研究和应用还处于初级发展阶段,被认为是图书馆员领袖的学科馆员的制度也停留在十分复杂的混合式发展时期,亟待进一步理顺和推进。 相似文献
3.
"参考馆员"、"学科馆员"与"核心馆员"刍议 总被引：9，自引：2，他引：9
刘以文 《大学图书情报学刊》2006,24(2):76-78
文章对参考馆员、学科馆员与核心馆员的概念进行了辨析,进而论述了三者的关系及其对图书馆工作的作用. 相似文献
4.
论馆员专业发展 总被引：1，自引：0，他引：1
周庆 《大学图书情报学刊》2007,25(4):78-80
馆员专业发展有别于馆员专业化,它强调的是馆员个体内在专业特性的提升。馆员本位的馆员专业发展是针对忽视馆员自我的、被动的馆员专业发展提出的,其突出的是馆员自我在馆员专业发展中的主体价值,认为馆员专业发展既要实现馆员的人生价值,又要实现其人格价值。分析馆员发展的现有观念及其存在的问题,探索馆员专业发展的可行性模式,对于提升馆员素质、提高服务质量具有特殊的理论意义和实践价值。 相似文献
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6.
评"馆员学者化"与"学科馆员" 总被引：14，自引：0，他引：14
张亚军 《图书馆工作与研究》2004,(2):63-64
对“馆员学者化”和“学科馆员”两种观点进行对比分析 ,并提出了自己的看法 相似文献
7.
学科馆员和参考馆员关系之探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
文章阐述了学科馆员来源于参考馆员,是为参考馆员适应数字时代海量信息而形成的,同时也是图书馆学科发展日益成熟的标志之一。文章认为学科馆员在现实中有不少局限性,最终将被专业馆员所取代。 相似文献
8.
根据《普通高等学校图书馆规程(修订)》对图书馆员提出的要求，提出加强员工的教育和培训是提高图书馆人员整体素质的一个重要途径，并就图书馆开展教育培训的问题，提出了想法。 相似文献
9.
从图书馆的沿革看图书馆员角色的嬗变与素质的重构 总被引：1，自引：0，他引：1
张建国 《上海高校图书情报工作研究》2003,13(4):4-8
通过追溯图书馆的沿革来审视图书馆员的作用，这不仅有助于洞悉在各个历史时期图书馆的功能与图书馆员所发挥的作用，同时也有助于展望与把握明天的图书馆与图书馆员。 相似文献
10.
智慧馆员的能力水平是影响智慧图书馆建设、服务与发展的关键因素。在系统梳理智慧图书馆服务定位、智慧馆员内涵及特征的基础上，重点分析了智慧馆员的能力构成。针对智慧图书馆设计、建设与服务等不同环节，从明确发展定位、给予发展空间、建立管理制度、参与院系教学、加快科研协作环境建设等角度提出针对智慧馆员能力的培养策略，为智慧馆员队伍建设提供参考依据。参考文献３９。 相似文献