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本文以南京高校图书馆用户为调查对象,通过问卷调查,了解高校图书馆2.0个性化服务的内容、方式和信息资源与技术支持的用户需求情况,在根据用户需求反映出图书馆2.0个性化服务存在不足的基础上提出相应建议。 相似文献
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通过对我国211工程高校图书馆基于Web2.0技术的个性化信息服务工作开展情况的调查分析,构建了Web2.0环境下的个性化信息服务模式,并深入分析了其个性化信息服务的特征,指出了Web2.0环境下图书馆个性化信息服务未来的发展方向。 相似文献
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基于Web2.0的图书馆服务现状调查与分析——以华中地区高校图书馆为例 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对华中地区七所高校图书馆的调查研究,分析了目前Web2.0的技术和服务在高校图书馆中的应用现状。包括高校图书馆2.0应用情况,用户对图书馆2.0服务的使用和需求情况,并对改进图书馆2.0的服务提出了意见和建议。 相似文献
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图书馆2.0个性化服务是图书馆服务的新理念和新方式,有必要从用户需求的角度对图书馆2.0个性化服务的应用模式进行研究。通过文献整理、问卷调查和案例分析,构建高校图书馆2.0个性化服务的分散模式和集中模式相结合的体系框架。分散模式包括:个性化定制、个性化推送、个性化信息互动、个性化参考咨询、个性化导航和个性化信息检索。在此基础上,构建出包括馆内外人员、信息资源、技术、服务、流程、平台和环境等各要素在内的高校图书馆2.0个性化服务的集中模式。 相似文献
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国内外高校图书馆2.0应用调查对比分析 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对高校图书馆网站和文献调研,对图书馆2.0相关技术在国内外高校图书馆中的应用现状和具体应用形式进行调查,将其结果分类列表,并以此为基础,将国内外高校图书馆应用图书馆2.0服务的实际情况进行了对比分析,指出其相互差异. 相似文献
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介绍了大学图书馆2.0的产生背景、基本理念、技术应用.通过参考相关文献和对高校图书馆网站调研,将国内外高校图书馆应用图书馆2.0服务的实际情况进行了对比分析,并探讨了图书馆2.0促使大学图书馆组织变革、职位结构变化等方面情况,从而为大学图书馆信息管理和服务提供参考. 相似文献
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高校图书馆2.0服务模式研究 总被引：15，自引：1，他引：14
高校图书馆2.0服务模式的构成要素包括人、资源、技术和服务等四个方面.根据四个基本要素的特点和内在联系,结合实际调研,从交流互动、资源建设、个性化服务三个不同角度构建出高校图书馆2.0服务的瓦动模式、资源建设模式和个性化服务模式,并由此构建出高校图书馆2.0服务的应用总模式.图4.参考文献10. 相似文献
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文章通过对海南省高校图书馆服务情况的调查,分析了高校图书馆提供知识服务的必要性,并提出海南省高校图书馆个性化知识服务的方法和对策。 相似文献
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广东省高校图书馆Web2.0应用现状调查分析 总被引：3，自引：0，他引：3
对Web2.0技术在广东省高校图书馆中的应用状况进行了调查,介绍了各高校基于Web2.0理念所提供的博客、RSS、IM(即时通讯)、OPAC等Web2.0工具,指出了实际应用中出现的问题:普及程度较低、应用面狭窄、功能缺失、使用效果不佳等,认为应从观念转变、技术拓展、宣传推广、用户教育等方面入手来改善高校图书馆提供的Web2.0服务,为读者提供真正意义上的个性化体验. 相似文献
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文章以合肥工业大学校园用户为对象,问卷调查其对图书馆个性化服务的了解、使用及个性化需求情况.同时网络调查安徽省高校图书馆个性化服务开展情况,在总结分析的基础上,提出如下改进策略:深化个性化服务理念,加强个性化服务意识;以用户交互为核心设计,构建功能齐全、集成化程度高的专用个性化服务平台;加强个性化服务的宣传和培训;多方位开展针对个性化服务系统的合作和联盟建设,排除个性化服务工作中产生的干扰和噪音. 相似文献
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通过对高校图书馆网站提供的服务、Web 2.0的应用情况和电子资源的揭示情况等方面进行调查,找出存在的问题,并提出在Web 2.0环境下高校图书馆网站服务创新的几点建议。 相似文献
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《图书馆理论与实践》2014,(7)
基于信息资源组织的视角,选取英国、美国、中国等高校图书馆网站对RSS、Instant Message、Blogs、Social Networking Services、Wiki、Social Tagging等软件进行了调查,通过调查数据,得出Web2.0技术在各国高校图书馆应用普及规律顺序、Web2.0技术应用具有区域差异、高校图书馆应以"用户为中心"开展个性化服务。 相似文献
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采用分组讨论和问卷调查的方式对1 716名大学生进行调查的结果表明,大学生智能手机持有率显著提高,并且有相当一部分大学生拟将自己的通讯设备升级为智能手机,他们对移动图书馆服务有强烈的需求。因此,高校图书馆应联手移动通讯机构营造移动服务氛围,联手移动图书馆研发机构满足读者个性化需求,制订完善的宣传策略使移动图书馆遍及校园。 相似文献