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图书馆与儿童阅读推广 总被引：1，自引：0，他引：1
王余光 《图书馆理论与实践》2010,(8)
图书馆推广儿童阅读有着历史的责任.对我国图书馆开展儿童阅读的不足加以总结,提出图书馆学界与图书馆业界加强合作研究,为儿童阅读推广提供理论支撑. 相似文献
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文章通过文献检索,从图书馆儿童数字阅读服务理论、技术及实践3个方面综述了国内外的研究成果。学者们认为图书馆儿童数字阅读服务面临挑战,也蕴藏较大机遇;认为应利用ICT技术、社交媒体和App平台以及AI赋能图书馆儿童数字阅读服务,更有效地与儿童用户沟通交流,为其提供个性化、多样化的数字环境与服务;认为图书馆应把好儿童阅读的数字资源采集关,开发适合儿童阅读的数字资源,开展趣味性与教育性并举的数字服务活动,还应向家长等开展相应的数字阅读教育辅导服务。此外,学者们还提出图书馆可通过与学校、社群网络协同的方式,提供更多与教育相关的线上课程和作业辅导课程。建议后续研究应着重于以下方面：进一步挖掘图书馆儿童数字阅读面临的各种挑战,并寻求图书馆为此解困之策;将研究视角更多地聚焦于AI赋能图书馆儿童数字阅读服务;研究如何拓展图书馆儿童数字阅读服务内容的深度与广?度。 相似文献
3.
文章通过分析公共图书馆开展儿童阅读推广服务的必要性与可行性,并对国内公共图书馆儿童阅读推广的服务模式进行了比较,提出了国内图书馆儿童阅读推广服务的完善策略,以期能够促进公共图书馆儿童阅读推广服务的发展. 相似文献
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概述民国时期图书馆学领域的儿童阅读研究状况,重点探讨其中论及学前儿童早期阅读的部分,相关论题主要包括儿童图书馆的进馆年龄限制、儿童年龄与读物的选择、儿童年龄与读物的装帧设计以及儿童年龄与阅读指导4个方面。在此基础上,对其中所体现的先进理念进行提炼,以便为当今的早期阅读研究和图书馆的早期阅读服务提供借鉴。 相似文献
5.
儿童是祖国的未来,也是图书馆服务的主要对象,为培养儿童对阅读的兴趣和习惯,提高儿童的阅读数量、阅读品质,同时增进亲子间的情感,营造更加浓厚的社会学习氛围、和谐氛围。如今的图书馆应当加强亲子阅读指导方面的服务探索,提升服务品质,更加充分地发挥出图书馆在社会建设中的作用及意义。本文首先简单分析了图书馆开展亲子阅读指导服务的必要性,以及当前图书馆亲子阅读指导服务存在的不足,然后主要就图书馆的亲子阅读指导服务策略,提出了部分探讨性建议,希望能为相关的工作实践提供参考,进一步提高图书馆亲子阅读指导服务质量水平。 相似文献
6.
梁新春 《图书馆工作与研究》2012,(3):112-114
人的情感对行为具有支配作用。儿童是情感丰富的精灵,他们的情感对其行为的支配能力更强。儿童图书馆是培养儿童早期阅读能力的重要场所。鉴于孩子的情感特点,如何为孩子提供无微不至的情感服务,让孩子爱上图书馆,爱上阅读,并实现快乐阅读,本文作了阐述和讨论。 相似文献
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孙姝慧 《图书馆理论与实践》2012,(6):82-84
近年来俄罗斯儿童、青年的阅读兴趣锐减,俄罗斯布里亚特共和国民族图书馆在俄罗斯家庭年开展了儿童阅读年活动:建立电子文献,实施图书馆业务培训;加强儿童图书馆基础设施建设、馆藏建设;实施流动汽车图书馆计划和汽车巡展比赛;组织天才文学儿童开展阅读活动;为残疾儿童、孤儿及无父母保护的儿童开展阅读活动;开展以农村、家庭为主的多种形式阅读活动。上述活动对促进中国儿童阅读、残疾儿童阅读、儿童图书馆立法、加速民族地区图书馆的建设与发展具有借鉴意义。 相似文献
8.
近年来,日本仙台市图书馆开展了大量内容丰富的儿童阅读推广活动。文章以网络调研的方式调查和分析了日本仙台市图书馆儿童阅读推广活动的开展情况,总结了其联合多元主体、开展常规化活动、贯彻分级阅读理念、重视儿童自主阅读等儿童阅读推广工作特色及经验,以期为我国公共图书馆提供相关参考与启示。 相似文献
9.
韩国国立儿童青少年图书馆以"开创儿童和青少年未来的图书馆"为愿景并致力于儿童青少年阅读推广活动的开展。论文介绍了韩国国立儿童青少年图书馆阅读推广活动的开展情况及其取得的成效,提出对我国开展儿童青少年阅读推广活动的建议。 相似文献