共查询到19条相似文献,搜索用时 453 毫秒
1.
概述大学阅读文化涵义以及从阅读价值观念和阅读实践活动两方面总结大学阅读文化的结构特点。大学阅读文化和校园文化的关联性在于大学阅读文化是校园文化的重要组成部分,是营造书香校园的重要内容,有益于引导大学生健康向上的人生观和舒缓学生在学习生活中的心理压力。从另一方面来讲,在物质层面、制度层面、精神层面,校园文化又对阅读文化有促进作用。 相似文献
2.
3.
阅读文化研究综述 总被引:1,自引:0,他引:1
孙颖 《大学图书情报学刊》2009,27(5):94-96
文章综述了我国近年来有关阅读文化研究的成果。梳理了阅读文化研究进程、阅读文化的内涵、网络阅读文化及视觉文化对阅读文化的冲击。 相似文献
4.
5.
大学生是一个地区内最具活力的群体。大学图书馆可以发挥自身优势,为大学生提供贴近需求的地域文化阅读推广服务。旨在建立在校大学生与就读大学所在地的地域文化的联系,为大学图书馆举办相关阅读推广活动提供更多参考。以“双一流”综合类高校大学图书馆推行的地域文化阅读推广活动为分析样本,以大学图书馆官网和公众号作为数据源,辅以网络问卷,获取在校大学生对大学所在地地域文化的了解程度以及对相关阅读推广活动的举办意见。结合调查结果,本文提出挖掘地域特色、贴近学生需求、拓展活动空间以及建设地域文化推广人队伍等发展意见。 相似文献
6.
俄罗斯妇女阅读文化探析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了俄罗斯妇女阅读文化的特点、现状、目的与阅读倾向,指出其产生的历史根源和现实意义,从普及阅读提升妇女阅读素质与创新图书馆工作理念两方面,提出重视我国妇女阅读的重要性。 相似文献
7.
现阶段我国正大力开展全民阅读活动,阅读普及率虽有所提高,但整体情况并不乐观,受移动互联网影响阅读质量仍相对偏低。笔者到德国探亲了解到德国主流阅读文化推崇深度阅读,这对于解决我国国民阅读质量不足等问题有一定参考价值。对此,笔者梳理德国阅读文化的特点及作用,总结了我国国民阅读现状,认为在借鉴德国阅读文化的基础上,我国应结合实际国情,改变体制上造成的纵向管理模式,将阅读推广纳入一种融合模式中,形成有中国特色的新时代阅读文化。 相似文献
8.
中俄公民阅读文化比较 总被引:1,自引:0,他引:1
中俄两国公民在阅读主体、内容、目的、倾向、热点等方面各有其特点,通过分析两国公民阅读文化的背景与差异,阐明阅读文化对建立学习化社会,提高公民综合素质的重要性。从普及阅读理念、利用图书馆知识;建立阅读需求的文献保障体系;加快数字化图书馆建设等方面提出对我国的启示。 相似文献
9.
在“四个自信”中,文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信.文化自信的内在生成与不断增强离不开切实有效的活动载体.文化自信与全民阅读紧密相连,内在相通.文化自信为全民阅读指明了方向,为全民阅读提供了基本依据和价值导向,是始终贯穿于全民阅读的一条主线,对全民阅读的导向、广度、渠道和效果等四个方面提出了内在诉求;全民阅读是使丰富的文化资源走进人的生活世界、滋养人的心灵、引领人的精神发展的重要方式,是增强文化自信的重要路径.当前我国的全民阅读迎来了前所未有的发展机遇.开展全民阅读活动要立足文化自信的视野,传播文化自信的根源、增强文化的价值观自信、增强文化自信的定力、促进文化自信的内涵升华,引导全民提升文化认知,增强文化自信,提升我国文化软实力. 相似文献
10.
11.
[目的/意义]蒙古族大学生是蒙古民族文化继承、发展、创新的生力军。全面掌握其阅读状况,能够为有效开展阅读推广、阅读教育等提供基础数据,进而促进蒙古族大学生整体素质的全面提高。[方法/过程]通过问卷调查,从阅读动机、阅读方法、阅读效能、阅读材料、阅读环境、阅读评价等6个方面收集数据,并利用问卷网自动统计软件对数据进行统计、分析。[结果/结论]蒙古族大学生由于语言、文化、民族特点等方面的影响,表现出一定程度的阅读焦虑和阅读障碍,高校及其图书馆要在充分重视其民族文化背景、性格特点和语言习惯的基础上,开展针对性更强的阅读教育、阅读指导和阅读推广工作。 相似文献
12.
著名教育家、阅读推广人朱永新在多年的教育实践中长期秉持“没有阅读的学校永远不可能有真正的教育”的观点。针对当前我国大学生阅读的诸多现实问题,他提出大学教育亟需一场阅读革命。“分校阅读”理念是南京大学信息管理学院教授徐雁带领其门下弟子提出的阅读文化学原理之一,这一理念在朱永新先生的大学生经典阅读观念基础上,进一步提出通过细化高校阅读推广对象,精准定位不同大学生群体的阅读需求,反映了高校阅读推广的精细化发展趋向。 相似文献
13.
[目的/意义]探索有效的经典阅读推广路径,对大学生经典阅读形成一定的约束和管理,破解高校图书馆经典阅读推广的瓶颈问题。[方法/过程]选择西南交通大学图书馆嵌入式经典阅读推广案例进行实证分析,从"嵌入教师课堂教学"和"嵌入学生学习过程"两种形式及"嵌入准备、嵌入实施、嵌入评估"3个环节,全过程论证嵌入式经典阅读推广模式及其相关问题。[结果/结论]嵌入式经典阅读推广实现了对大学生经典阅读的有效管控,在一定程度上对通识课程建设起到积极作用,促进大学生阅读能力的提升,为高校图书馆经典阅读推广和图书馆服务向深度和精度发展进行试验性探索。 相似文献
14.
15.
李岩 《图书馆工作与研究》2022,(1)
本文从高校图书馆助力大学生阅读需求的时代要求出发,分析高校图书馆在构建大学生阅读需求中的重要作用,通过分析现阶段大学生阅读需求存在的问题,提出高校图书馆助力大学生阅读需求构建策略,以期实现高校图书馆和大学生阅读需求建设的良性互动,进而提升高校图书馆的服务水平。 相似文献
16.
基于多校区大学生阅读新特点的阅读指导策略 总被引:1,自引:0,他引:1
科技的发展改变了大学生的阅读习惯与阅读方法。大学生整体阅读能力的下降引起了社会各界的广泛关注。图书馆工作者应当重新确定阅读指导的策略,以提高大学生的阅读能力,推动高校书香文化建设。 相似文献
17.
本文分析了经典阅读的特点,认为在网络信息社会经典阅读对构建我国高校图书馆阅读文化具有重要的意义,具体措施有注重以经典阅读为主的阅读理念;提供健康舒适的现代化阅读环境;开展多样化的阅读方法;传承经典阅读的导读精神;注重阅读实践,积极积累经验等。 相似文献
18.
19.
近年来,互联网和手机等新兴数字媒体的迅猛发展,对当代大学生的阅读行为产生了很大的影响。通过分析新兴媒体的应用现状以及当代大学生阅读现状,探讨了新兴媒体对当代大学生阅读行为的影响,并提出整个社会应该在顺应时代潮流的基础上,适当引导当代大学生的阅读行为,强调阅读的本质,提倡重视阅读的"无用之用"。 相似文献