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针对西文授权重印版图书著录不统一现象,结合,对著录方法上有分歧的ISBN项、题名/责任者项、版本项等著录项目进行剖析,并提出规范西文授权重印版图书著录的若干建议. 相似文献
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客观著录原则与港台图书的编目工作 总被引：1，自引：0，他引：1
文献编目的客观著录原则是为了更好地对文献实体进行描述、便于开展联机联合编目、实现数据资源共享,而将其在普通中文图书编日中普遍推广.港台图书与大陆内地出版的图书有很大差别,致使在港台图书编目中实施客观著录原则存在一些问题.应在力求遵循客观著录原则的同时,正确认识和处理港台图书编目中的客观著录问题,结合港台图书的出版特点,重新审视适用于港台图书编目的客观著录原则. 相似文献
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梅婷 《大学图书情报学刊》2013,31(2):55-57
对赠送的图书进行分编时,常会发现这类文献的书目记录不规范,著录所用字段也不一致,尤其是对图书捐赠者的著录。作者结合实践工作,详尽列举了图书捐赠者的几种著录方式,并提出应选择其最合理并有利于读者利用的著录方式。 相似文献
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依据新版《西文文献著录条例》著录授权影印版西文图书初探 总被引：3，自引：0，他引：3
在分析授权影印版西文图书特点和编目现状的基础上，提出统一授权影印版西文图书著录规范的必要性；依据《 西文文献著录条例（修订扩大版）》的相关条款和USMARC格式的有关规定，从著录信息源的确定、MARC数据字段和ISBD著录单元的描述、标目选取等方面，对授权影印版西文图书的著录作了探讨。 相似文献
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期刊不同于图书,因此在著录时也与图书不同,必须及映出它固有的特点,才能便于读者查阅使用。对于图书的著录,建国以来图书馆在具体实践中已逐步统一了认识,取得了较为切合实际的著录方法,並且由北京图书馆编辑、出版了《中文普通图书统一著录条例》(试用本),供全国图书馆采纳使用。为图书情报系统今后编制联合目录,实行电子计算机检索奠定了基础。但是对于期刊的统一著录,尚未有成文的条例,这是亟待解决的。目前各图书馆在著录时极不一致,尤其对某些特殊期刊的著录,更是五花八门,各行其是。究竟怎样著录较为合乎实际,既能及映期刊的特点,又能使著录简练呢?现提出一点粗浅的看法,和同志们商榷。 相似文献
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王居平 《大学图书情报学刊》2008,26(1):55-58
文章介绍了MARC21和CNMARC题名著录的字段和内容,并对MARC21和CNMARC图书题名著录进行全面的比较分析,使编目员对MARC21和CNMARC图书题名著录有一个比较清晰的思路。 相似文献
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图书馆学研究对象的问题，多年来众说纷纭，笔者从历史的角度考察了图书馆的双重职能：“服务历史职能”和“服务现实职能”，主张图书馆学应该围绕这两项职能进行研究，认为图书馆学的研究对象有二元性，即“服务历史研究”和“服务现实研究”。 相似文献
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全球化背景下图书馆的管理和营销 总被引：3，自引：0，他引：3
文章分析了全球化背景下图书馆管理环境的变化与趋势,及其对图书馆管理战略的影响,以及相应的营销对策。认为图书馆基于知识服务的全球化的同时,保障文化多元化差异的管理理念和营销,将是图书馆未来可持续发展的必然选择。 相似文献
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本文从职务设计理念入手,提出了提高员工工作热情的原则和着眼点,然后落实到作为一个组织的图书馆工作中,从职务投入、职务丰富化、职务轮换、环境改造四方面来论述图书馆改革中应该进行的职务设计,以此来调动很有职业倦怠的图书馆员工的工作积极性,从而实现图书馆的服务目标。 相似文献
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论图书馆对残疾人的援助 总被引：2，自引：0，他引：2
付群 《大学图书情报学刊》2006,24(5):62-63,75
文章从多方面论述了残疾人对图书馆信息的需求以及国外图书馆对残疾人服务的现状,提出了新时期图书馆对残疾人服务的具体措施. 相似文献
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从尊重纳税人到尊重读者 总被引：3，自引：2，他引：3
二十多年前，我还是当一名学生时期，当我第一次跨入学校图书馆阅览室大门时，第一个映入我眼帘的是对面墙上写着的大幅标语——“读者第一，服务至上”。还是二十年前，当我分配到图书馆上班的第一天，一位花白头发的老馆长分派我到外借处工作(这项工作我一直做了6年)，当时他对我的 相似文献
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Anne-Marie Smith 《New Review of Academic Librarianship》2013,19(1):29-48
This article presents the findings of a small study that examined the relationship between academic librarians and their academic colleagues in a number of institutions in the Republic of Ireland and Northern Ireland. There is an abundance of literature outlining how librarians should collaborate with their academic colleagues but less emphasis on what librarians are doing in practice. This research explores the collaborative aspect of this relationship with a focus on information literacy training. Research findings look at factors which encourage and inhibit collaboration and challenges librarians face in achieving successful collaboration. 相似文献
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