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本文以中美两国针对全国未成年人群体开展的代表性阅读调查为例,在分析两国未成年人阅读整体趋势的基础上,对未成年人阅读行为的影响因素进行对比分析,探寻未成年人阅读环境的优化路径。 相似文献
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公共图书馆作为以阅读为主要服务方式的机构,与其他社会文化机构相比,在对未成年人提供阅读服务中有着独特的优势并能发挥重要作用.激发阅读兴趣、培养良好的阅读习惯是公共图书馆为未成年人服务的核心.公共图书馆应根据未成年人的特点提供有针对性的阅读服务,创新服务模式,健全服务体系,努力提高为未成年人服务的核心能力. 相似文献
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以大石桥市图书馆未成年人阅读推广实践为例,分析目前公共图书馆未成年人阅读推广现状,指出公共图书馆未成年人阅读推广的有效途径。 相似文献
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随着社会发展,县级公共图书馆为未成年人服务工作日益重要.未成年人阅读指导工作成为重要课题.就加强未成年人阅读指导工作的必要性、当下未成年人阅读现状与问题,结合本地未成年人阅读指导工作实践进行探讨,旨在探究未成年人阅读指导工作的发展之路,进而为未成年人提供更优质的服务. 相似文献
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阅读贯穿人的一生,是人们获取知识的重要途径。大力倡导全民阅读是图书馆的核心工作之一。未成年人是民族的未来和希望,开展未成年人阅读推广活动,培养未成年人的阅读习惯,是全民阅读推广的重中之重。让偏远山区的孩子也能享受到阅读的乐趣,是值得我们图书馆同行关注并思考的一个话题。 相似文献
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文章通过调研国外有关未成年人数字阅读教育与数字阅读能力等方面的研究成果,提出了当前未成年人数字阅读能力教育存在的问题,希冀现行教育制度能高度重视未成年人数字阅读,并设置相关教学内容和评价标准,推动未成年人数字阅读能力的发展。 相似文献
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未成年人体验式阅读推广活动为未成年人提供了分享阅读、交流心得的平台,是公共图书馆吸引未成年人参与阅读活动的重要手段。文章分析了公共图书馆开展未成年人体验式阅读推广活动的重要性,并以潍坊市图书馆为例,介绍了未成年人体验式阅读推广活动的创新实践,提出了公共图书馆只有创新未成年人阅读推广活动的内容和形式,才能有效地促进服务品质与服务效能的提升,扩大社会影响力。 相似文献
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乡村未成年人精准阅读服务是乡村文化振兴的关键,有必要助推乡村未成年人精准阅读服务。文章以惠州地区为例,调查乡村未成年人精准阅读服务现状,发现惠州地区乡村未成年人有较高的阅读兴趣,但阅读满意度不佳,同时阅读时间无规律且阅读量较低,并提出未成年人精准阅读服务策略,包括挖掘精准需求、呈现精准服务、提供精准文献、做好精准指导。 相似文献
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[目的/意义]观察与分析芬兰未成年人阅读素养培育的成功经验,以期为我国未成年人图书馆服务发展提供参考。[研究设计/方法]以芬兰“快乐阅读项目”为研究对象,采用案例分析法从外部环境建设、内部结构建设、核心活动建设三方面梳理未成年人阅读素养培育模式。[结论/发现]借鉴芬兰经验,结合我国未成年人图书馆服务发展现状,对我国未成年人阅读素养培育提出建议。[创新/价值]从阅读素养培育的角度全面考察芬兰实践经验,立足中国情境,为提升我国未成年人阅读素养培育模式建设提供可行思路。 相似文献
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文章分析了在全民阅读的大背景下近十年来未成年人阅读的统计数据,依据数据总结了未成年人阅读状况的特点,阐明了未成年人阅读对整个全民阅读活动的意义,并提出促进未成年人阅读的建议. 相似文献
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对近20年中国图书馆未成年人阅读研究成果进行统计归纳,从未成年人阅读理论、图书馆与未成年人阅读指导、图书馆与未成年人阅读服务、未成年人阅读推广实践、国外及港台地区未成年人阅读等方面对论文进行了主题分析。 相似文献
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公共图书馆未成年人阅读推广空间的构建是城市文明发展的需要,有利于激发未成年人对图书馆的自我认知、对文献信息资源的主动利用。本文对目前公共图书馆在未成年人阅读推广方面存在的问题进行了简要分析,并提出了构建未成年人阅读推广空间模型的概念,以弥补公共图书馆在开展未成年人阅读服务活动中的薄弱环节,延伸公共图书馆服务内涵、服务领域,创新服务模式。 相似文献
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阅读是未成年人学习的重要环节,今天,越来越多的未成年人利用网络进行阅读,获取各种知识。探讨了网络化趋势对未成年人阅读的影响和图书馆开展阅读指导的原则和方式。 相似文献
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在2012年中国图书馆年会未成年人服务展区,贵州省参展团队的“社区儿童图书音乐节”现场展示活动将阅读与音乐、节日等愉悦的身心感受相联;阅读活动兼顾中外元素;活动奖品体现贵州特色.在活动中,孩子们感受到阅读的快乐,从而接受阅读.贵州省图书馆界以公益、合作、共赢的理念将未成年人阅读活动成功推广. 相似文献
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在儿童读物创作与出版蓬勃发展的当代社会,儿童的阅读活动却明显不足。除了保证时间、空间等阅读条件,培养和激发孩子的阅读兴趣是当务之急。娱乐性阅读即以有趣、轻松、自由为主要内涵和特征,带给儿童愉快的阅读体验,从而产生对阅读的浓厚兴趣。针对娱乐性阅读在实施中容易产生的误区,成人应采取必要的引导,帮助孩子亲近阅读。 相似文献
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科学素养培育是图书馆事业发展中的重要任务。文章以我国28个科普阅读推广优秀案例为研究对象,从实践组织和科学素养培育要求两个维度构建案例观察与分析框架,对我国图书馆未成年人科学素养培育机制建设情况进行观察与分析,并对图书馆未成年人科学素养培育机制建设提出如下建议:发挥图书馆主体优势,关注未成年人科学素养与阅读素养协同发展;提升科学教育内涵,重视科 学能力培养;制定科学素养培育成效评估框架;重视合作,积极融入非正式科学教育体系建设。图2。表3。参考文献31。 相似文献
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本文针对少儿阅读主阵地的服务管理现状与突出问题,总结重庆图书馆少儿阅读服务与管理工作的创新与实践探索经验,为促进公共图书馆未成年人服务与管理工作的发展,从加强馆员服务意识培养,转变传统服务观念;注重馆员阅读服务能力培养,调整服务方式;强调馆员的阅读服务态度,提升阅读服务品质三方面提出思考与建议。 相似文献