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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
专业阅读推广是高校图书馆阅读推广工作的深化,是图书馆专业价值的体现。对专业阅读推广实践与研究现状进行扫描,对读者专业阅读需求进行调查分析。以专业成长规律为基础,以专业阅读需求为导向,融合图书馆资源、空间与人员构建专业阅读推广模式。最后详细介绍了沈阳师范大学图书馆专业阅读推广的实践与效果。  相似文献   

2.
文章阐述了阅读转型背景下高校图书馆阅读推广馆员的任务,分析了阅读转型背景下高校图书馆阅读推广馆员的专业素养构成,提出了阅读转型背景下高校图书馆阅读推广馆员的专业素养培养方法,指出阅读转型背景下对高校图书馆阅读推广馆员提出了新的要求,培养馆员的专业素养和服务水平成为高校图书馆面临的首要问题.  相似文献   

3.
阅读推广人队伍的专业化、规范化关系到我国阅读推广活动的深入开展。分析阅读推广人发展现状,提出阅读推广人专业能力构成的基本要素及策略,对加强阅读推广人队伍建设,促进我国阅读推广活动进入持续健康的良性发展阶段具有积极意义。  相似文献   

4.
通过统计图书馆员专业图书的借阅量,调查馆员阅读纸质和数字化专业信息的情况,结合深度访谈,分析和探讨图书馆员在专业阅读方面存在的问题,提出加强馆员专业阅读的策略,包括:培养职业情怀,推出榜样人物;加强阅读研究,拓展国际视野;加入阅读活动圈,关注图书馆界的博客、论坛;阅读高被引文献,学习高产作者。  相似文献   

5.
2023年中国图书馆年会“阅读推广馆员专业能力的内涵与塑造”分会场论坛在郑州举办。与会专家围绕图书馆阅读推广专业化、阅读推广馆员专业能力内涵、专业实践能力和学术研究能力等方面进行研讨。本文旨在梳理会议要点和亮点,以期为阅读推广的专业化发展提供参考。  相似文献   

6.
论述了开展阅读推广服务是高校图书馆的重要职责。指出了当前高校图书馆阅读推广缺乏创新和特色,评价和评估不够客观公正等问题。提出高校图书馆开展阅读推广的三个方向是经典阅读、专业阅读和休闲阅读。  相似文献   

7.
分析我国高校图书馆阅读推广工作的现状,指出存在的主要问题,并就高校图书馆阅读推广工作中如何建立专业推广团队、保持阅读推广工作常态化等问题提出了自己的建议。  相似文献   

8.
2017年9月26-27日,由中国图书馆学会阅读推广委员会主办,中国图书馆学会阅读推广委员会大学生阅读推广专业委员会、中国图书馆学会阅读推广委员会阅读与心理健康专业委员会与沈阳师范大学图书馆共同承办的"第二届全国大学生阅读推广高峰论坛"在沈阳圆满举行。这里综述了论坛活动的三个主要板块,即7位专家报告、12个阅读推广经典案例以及馆员学术沙龙的情况。本届论坛对大学生阅读推广理论问题的探究及工作实践的总结交流,必将推动高校图书馆阅读推广工作走向更加美好的未来。  相似文献   

9.
面向专业学习的高校图书馆的阅读推广应该是一个完整的阅读支持系统,图书馆应建立重视阅读资源易获性与阅读体验适切性的资源支持系统,善于与他者合作的管理支持系统,关注专业阅读社群建立的过程支持系统和让阅读与学习变得更轻松的情感支持系统。  相似文献   

10.
林翠贤 《图书馆论坛》2011,31(4):70-72,23
通过分析阅读循环圈理论,论述青少年阅读推广的基本内涵;结合华南师范大学附属中学图书馆的具体实践与研究,探讨中学图书馆阅读推广的策略。  相似文献   

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