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专业阅读推广是高校图书馆阅读推广工作的深化,是图书馆专业价值的体现。对专业阅读推广实践与研究现状进行扫描,对读者专业阅读需求进行调查分析。以专业成长规律为基础,以专业阅读需求为导向,融合图书馆资源、空间与人员构建专业阅读推广模式。最后详细介绍了沈阳师范大学图书馆专业阅读推广的实践与效果。 相似文献
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文章阐述了阅读转型背景下高校图书馆阅读推广馆员的任务,分析了阅读转型背景下高校图书馆阅读推广馆员的专业素养构成,提出了阅读转型背景下高校图书馆阅读推广馆员的专业素养培养方法,指出阅读转型背景下对高校图书馆阅读推广馆员提出了新的要求,培养馆员的专业素养和服务水平成为高校图书馆面临的首要问题. 相似文献
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通过统计图书馆员专业图书的借阅量,调查馆员阅读纸质和数字化专业信息的情况,结合深度访谈,分析和探讨图书馆员在专业阅读方面存在的问题,提出加强馆员专业阅读的策略,包括:培养职业情怀,推出榜样人物;加强阅读研究,拓展国际视野;加入阅读活动圈,关注图书馆界的博客、论坛;阅读高被引文献,学习高产作者。 相似文献
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分析我国高校图书馆阅读推广工作的现状,指出存在的主要问题,并就高校图书馆阅读推广工作中如何建立专业推广团队、保持阅读推广工作常态化等问题提出了自己的建议。 相似文献
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面向专业学习的高校图书馆的阅读推广应该是一个完整的阅读支持系统,图书馆应建立重视阅读资源易获性与阅读体验适切性的资源支持系统,善于与他者合作的管理支持系统,关注专业阅读社群建立的过程支持系统和让阅读与学习变得更轻松的情感支持系统。 相似文献
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青少年阅读推广实践研究——以华南师范大学附属中学图书馆为例 总被引:3,自引:0,他引:3
通过分析阅读循环圈理论,论述青少年阅读推广的基本内涵;结合华南师范大学附属中学图书馆的具体实践与研究,探讨中学图书馆阅读推广的策略。 相似文献