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在2012年中国图书馆年会未成年人服务展区,贵州省参展团队的“社区儿童图书音乐节”现场展示活动将阅读与音乐、节日等愉悦的身心感受相联;阅读活动兼顾中外元素;活动奖品体现贵州特色.在活动中,孩子们感受到阅读的快乐,从而接受阅读.贵州省图书馆界以公益、合作、共赢的理念将未成年人阅读活动成功推广. 相似文献
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梁新春 《图书馆工作与研究》2012,(3):112-114
人的情感对行为具有支配作用。儿童是情感丰富的精灵,他们的情感对其行为的支配能力更强。儿童图书馆是培养儿童早期阅读能力的重要场所。鉴于孩子的情感特点,如何为孩子提供无微不至的情感服务,让孩子爱上图书馆,爱上阅读,并实现快乐阅读,本文作了阐述和讨论。 相似文献
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近年来全国少年儿童图书馆(室)有了很大的发展。在去年底召开的全国少年儿童图书馆(室)表彰先进的会议上,文化部图书馆局的负责同志提出要大力改善儿童图书馆(室)的物质条件。他说:“我们提倡艰苦创业,但不等于说对孩子们的事可以凑合,对于身心都在发育的儿童来说,不能过分强调‘因陋就简’,要设法向孩子们提供尽可能好的阅读条件。”少儿阅览室的家具设备是重要的阅读条件之一。它的设计和造型,应符合少年儿童的生理特征与心理特征。 相似文献
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阅读是成长的基石,是精彩人生的开始,阅读对儿童至关重要．图书馆作为社会教育体系中重要一环,关注儿童阅读,积极至力于儿童阅读推广是图书馆义不容辞的责任。图书馆应举办各种活动,把孩子们吸引到图书馆来。引导他们快乐阅读,培养他们的阅读兴趣。 相似文献
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文章认为,作为大众图书馆应当以服务群众为首要任务。“囿于学术”是一种藏书楼情结,对于研究图书馆是可以“囿于学术”的,但对于大众图书馆来说,“囿于学术”则可能“疏诸群众”。 相似文献
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阅读推广与图书馆学:基础理论问题分析 总被引：3，自引：2，他引：1
阅读推广现已发展成为图书馆的主流服务。阅读推广中的基础理论问题包括阅读推广的定义,它与图书馆服务、图书馆核心价值的关系等。阅读推广的目标人群是全体公民,重点是特殊人群。阅读推广的理论特征包括阅读推广的属性定位、目标人群、服务形式和价值基础。体现图书馆核心价值的阅读推广的最终目标是通过阅读提升公民素养,使不爱阅读的人爱上阅读,使不会阅读的人学会阅读,使阅读有困难的人跨越阅读的障碍。参考文献18。 相似文献
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《大学图书情报学刊》2013,(6):14-14
2013年8月14日至15日,由中国图书馆学会、国家图书馆和云南省文化厅主办,云南省图书馆学会和云南省图书馆承办的中国图书馆学会第一届全国图书馆未成年人服务论坛在昆明翠湖畔隆重召开。来自全国图书馆界和相关业界的专家学者,全国各省、自治区、直辖市公共图书馆、少儿图书馆和中小学图书馆的代表以及媒体代表和图书馆相关技术的企业代表共计450余人出席论坛。本届论坛的主题是“阅读与圆梦”,旨在提升全国图书馆未成年人服务水平,让孩子们在阅读中快乐成长,也是中图学会打造又一高端学术交流平台的成功尝试。 相似文献
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图书馆阅读研究的目的与任务 总被引：2，自引：1，他引：1
文章认为图书馆阅读研究的目的有三:一是研究“馆内阅读”现象;二是研究“社会阅读”现象;三是研究“阅读推广”现象.图书馆阅读研究的任务有三:一是整理与分析传统阅读理论,提供“经典阅读”的最佳场所;二是学习与借鉴国外图书馆阅读理论,供给图书馆学新鲜血液;三是关注与重视图书馆阅读实践,提升图书馆阅读研究的学术水准. 相似文献
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少年儿童图书馆是孩子们的第二课堂。这个课堂以图书流通为手段,通过阅读辅导,培养孩子们的阅读兴趣,增强阅读效果,提高阅读质量,使图书的甘泉源源流入孩子们求知的心田,发挥潜移默化的教育作用,促使他们健康成长。这是少儿图书馆工作者的光荣职责。 相似文献
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2013年10月16日至17日,由中国写作学会阅读学专业委员会、江苏省图书馆学会阅读与用户工作委员会、江苏省图书馆学会少儿图书馆专业委员会、无锡市图书馆联合主办,由无锡市图书馆学会承办的2013年“华夏阅读论坛”之“童、少年阅读工作创新研讨会”在无锡市图书馆召开。研讨会主要由“论坛开幕式”、“主旨报告”、“获奖论文交流会”三个部分组成。 相似文献
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论文介绍了美国儿童发展心理学教授玛丽安娜·沃尔夫所著的《普鲁斯特与乌贼——阅读如何改变我们的思维》的主要内容以及所要阐明的思想,并从作者、作家普鲁斯特、乌贼、阅读脑、书的内容和启示六个方面进行了相关的评论,提出了该书对图书馆、图书馆员、读者,以及一切热爱阅读之人的借鉴和启示作用. 相似文献
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阿根廷当代著名作家博尔赫斯一生从事图书馆工作,丰富的阅读生活给他的创作带来了灵感。在创作中他赋予图书馆和书籍以形而上的意义,作品里洋溢着他对图书馆的热爱和阅读书籍的审美感受。国内图书馆员有必要去读他的作品,了解这位国外的同行。 相似文献
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论文分析研究国民阅读新趋势、新特点,如碎片化阅读蔓延、速读与缩读出现、读图与读网并存、注重休闲阅读、喜好数字化阅读等。指出图书馆应正确认识阅读新趋势,采取有效措施做好导读工作,如加强读者研究,注重导读网页的互动,创建读书组织并定期举办读书活动,使读者能及时感受新技术带来的阅读新体验,将阅读推动工作做成有影响力的品牌活动。 相似文献
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随着我国社会经济建设的快速发展,公共图书馆的基础设施建设、环境建设、服务手段都发生着可喜的变化。而公共图书馆快速普及之后,却并没有兴起全民读书的热情和良好的阅读习惯的培养。论文就现实社会公共图书馆读者工作、馆舍建设、队伍建设的实践为对象,探讨公共图书馆如何融入民众生活,使他们能自觉地接受图书馆的服务。 相似文献
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图书馆素有阅读推广的优良传统。在建设学习型社会的新时期,在少年儿童阅读推广既热热闹闹又出现乱象的情况下,图书馆应当努力挖掘自己免费服务、资源丰富、素有传统等独特优势和潜力,通过发展少儿读者、培养阅读习惯和巧借外部力量发挥少儿阅读推广生力军的作用,培养一代代爱读书、读好书、读书好的现代公民。 相似文献
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少儿图书馆对培养儿童养成良好的阅读习惯赋有重要职责,如何开展好儿童阅读推广活动,吸引孩子喜爱、学会阅读,是摆在各级少儿图书馆面前的重要任务。论文以南通市少儿图书馆为例,深入探讨儿童阅读推广活动的种种实践,以期抛砖引玉,从而推动儿童阅读活动的深入开展。 相似文献
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做好少儿阅读推广工作,是公共图书馆的一项重要任务。为了发挥馆藏资源的作用,培养少儿早期阅读的良好习惯,图书馆往往引入少儿活动来提高少儿阅读兴趣。参考儿童心理学理论、方法和研究成果,可组织策划行之有效的少儿活动。以重庆图书馆阅读推广活动为例,论述了儿童心理学在少儿活动中的实际运用。 相似文献