共查询到10条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
陈林 《图书馆理论与实践》2004,(4):99-101
沈祖荣是中国著名的图书馆学家和教育家，为我国的图书馆事业的发展做出了卓越的贡献。在全球实现资源共享、网络信息资源有序化的今天，图书馆学专业教育面临着严峻的挑战，如何发展图书馆学专业教育是我们的重任，也是图书馆学研究的热点。因此，分析沈祖荣的图书馆学专业教育思想，将有助于我们更好地认识图书馆学专业教育的重要性。对进一步建设我国的图书馆学专业教育具有十分重要的现实意义。 相似文献
2.
应当重视图书馆学专业期刊的教育职能●管庆华（福建师大历史系）强调图书馆学专业期刊的教育职能,就是要把它充分地应用于高校图书馆学教育中,让专业期刊的新颖性和及时性去弥补一些正规教材的滞后性,把专业期刊的实践性与正规教材的理论阐述相结合。同时,通过期刊的... 相似文献
3.
图书馆学专业教育随想 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对图书馆学专业教育，就图书馆信息工作的个性，图书馆学与相近学科的界限、单纯职业培训的倾向、专业教育的人才市场、图书馆学知识走进中小学课堂等议题，作了基本阐述。 相似文献
4.
《大学图书馆学报》2020,(3):112-118
中国近代师范院校开展的图书馆学教育是中国近代图书馆学教育史的重要组成部分。师范院校图书馆学教育大致分为两种形式:一是设立专门的图书馆学系科或专业,二是在其他专业中开设图书馆学课程。回顾中国近代师范院校的图书馆学教育史,钱亚新曾作出过重要贡献。钱亚新从事图书馆学教育工作,主要是在各类师范院校中,不少师范院校的图书馆学课程都是由钱亚新首开。1942年钱亚新发表的《师范学院中的图书馆学》一文,对师范院校图书馆学课程进行了详细规划,该文不仅反映了钱亚新对于师范院校图书馆学教育的认识,而且体现了其在民国时期对于图书馆学教学研究的成就。通过研究近代师范院校图书馆学教育史及钱亚新的图书馆学教育思想,文章提出了三个观点可供当下借鉴:(1)教育职能始终是图书馆的基本职能之一;(2)图书馆学教育要与社会互动;(3)教育史视角是研究民国图书馆史的重要切入点。 相似文献
5.
江苏是中国现代图书馆学教育的发源地之一。1922年国立东南大学、金陵大学相继在暑期学校开设图书馆学课程,由此拉开了江苏图书馆学教育的序幕。从1922到2022年,江苏图书馆学教育整整走过了一百年。梳理发展轨迹,可分为六个阶段。①萌芽期（1922—1926年）:主要以短期培训为主,培训内容多为图书馆工作实践。②成长期（1927—1949年）:专业教育与培训教育共同发展,专业教育主要由金陵大学和国立社会教育学院完成,专业化、中国化程度以及图书馆学教育地位显著提升,中外图书馆学教育交流更加紧密。③转型期（1950—1965年）:高等教育开始转型,函授教育以及政府机构主导、大型图书馆牵头或参与的短期培训教育逐渐成为主要形式,思想政治教育成为图书馆学教育的首要内容。④停滞期（1966—1971年）:因历史原因,这一时期江苏图书馆学教育全面停滞。⑤恢复发展期（1972—1993年）:1972年江苏图书馆学教育开始复苏,多层次的高等教育体系逐渐形成,中等教育、函授教育蓬勃发展,专业组织开设的各类培训班成为图书馆学在职教育的主要形式;图书馆学教育开始解放思想,情报学教育逐渐从图书馆学教育中萌芽并发展壮大,中西学术交流得以恢复并进一步发展。⑥变革期（1994年至今）:高等教育逐渐成为学校教育的主要形式,本科教育日趋式微,研究生教育不断发展,行业协会及各类图书馆主导的图书馆学在职培训依旧繁荣,图书馆学教育对于图书馆实践的关注越来越少,“去图书馆化”“泛信息化”倾向愈发明显,国际交流愈发紧密。参考文献33。 相似文献
6.
信息社会对图书馆人才提出了更高的要求。图书馆学本科教育必须在专业教学中融合创新教育与实践教育理念，才能培养出学生的创新与实践能力，适应现代信息环境下图书馆的需求。本文将三层阶梯教学模式及西方“两步制”教学方法引入我国图书馆学本科教学体系中，试图寻求一条图书馆学创新性人才培养的道路。 相似文献
7.
在技术环境数字化、社会需求多元化、价值取向实用化、招生模式宽泛化的社会背景下,我国图书馆学专业教育的改革迫在眉睫。从社会需求的角度就解决图书馆学专业毕业生就业存在的问题提出了宏观思路;探讨结合社会需求对图书馆学专业教育理念、教学内容(课程)、教学方式、教学手段和教学目的进行调整的具体内涵;在实践中协调图书馆学专业教育与社会需求的吻合度,提出结合国情和借鉴外国图书馆学专业教育先进经验应当采取的改革措施。 相似文献
8.
信息时代,信息服务工作岗位的价值不断凸显,推动着图书馆学专业教育事业的发展和进步,在实现图书馆员素质教育的过程中,图书馆学专业教育成为重要的风向标。文章从图书馆学专业教育的视角分析了我国图书馆员素质提升的必要性和提升策略,以期为相关研究提供参考。 相似文献
9.
�ҹ�ͼ���ѧ�����������ʷ��Ǩ 总被引：2，自引：0，他引：2
自１９２０年至今，我国图书馆学正规教育走过了７６年的历史，其间创立了情报学和信息管理学。图书馆学和情报学业已成为独立学科，而信息管理学尚在发展之中。面向２１世纪，专业正规教育将有较大的变化和发展。 相似文献
10.
中国图书馆学本科教育的危机 总被引：5，自引：0，他引：5
我国图书馆学专业教育经过一百多年的发展，取得了有目共睹的成绩，然而随着社会经济发展、科学技术的进步，图书馆学教育的弊端日渐显露。文章分析了我国图书馆学专业本科教育所面临的种种危机，提出进行图书馆学专业教育体制改革的思路。 相似文献