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所谓图表新闻，就是运用图表的形式对所发生的新闻事件进行报道。它可以不依附于一定的文字而存在，也不仅仅是文字报道的一种补充、解释，而是成为了一种独立存在的报道形式，有着完整的新闻性，可以独立地陈述新闻事实。一幅好的图表可以用数字、图案等来表达新闻事实，更加客观地反映事实，起到文字、照片所达不到的效果。 相似文献
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近一段时间以来,图表新闻作为一种新的报道形式活跃在新闻报道当中。顾名思议,图表新闻就是运用图表的形式对所发生的新闻事件进行报道。它可以不依附于一定的文字而存在的,也不仅仅是文字报道的一种补充、解释,而是成为了一种独立存在的报道形式,有着完整的新闻性,可以独立地陈述新闻事实。图表的最大特点就是“用事实说话”。一幅好的图表可以用数字、图案等来表达新闻事实。这种报道方式在西方新闻界占据着很显要的地位,并且还单独为其设立了一个新闻奖项。目前,它在我国各大纸质传媒的报道中占据了越来越大的份额。 相似文献
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一、图表新闻的特点与种类 如今翻阅报纸,这种以图表形式表现的新闻大量出现,特别是到年末岁初或者是重大事件,图表新闻刊发的频率更会明显增大,拿纪念改革开放二十周年来说,仅《人民日报》1998年12月份就发布图表新闻46篇(则)。 图表新闻,就是用图表形式报道新近调查统计所得事实的一种新闻形式。这里的事实,主要是指数据而言。图表新闻是精确新闻的一种,是把统计学、社会学研究方法与传统新闻报道融为一体的新报道方法。图表新闻最主要的内容,是报道研究的结果,而不是新闻要素的5个W及一个H,这是与传统新闻概念的一个比较大的区别。 可见图表新闻的一个特点在于它的内容是数据,这里的数据是对调查资料进行统计汇总整理和计算的结果,这些数字既可以是绝对数(频数),又可 相似文献
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新闻文体写作创新之七：图表式报道 面对电视直播和电脑网络的挑战，新华社从 1999年推出图表式报道。它以图形和表格等形式反映报道的事实，或提供背景资料。这种图表式报道一般有两类。一类属于新闻报道的。这是用图表的形象及时反映新闻事实，而新闻性又是它的“灵魂”。如《北京青年报》 2000年 6月 15日刊登新华社播发的《 5月份居民消费价格谁涨谁落》《汽车产量增长 出口下降》等，每篇图表都阐述一个十分完整的新闻主题，而且独立成篇，新闻性也较强，就属于这一类图表式报道。另一类属于新闻资料性的。这类图表式报道往往是结… 相似文献
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何谓主题新闻？就是在同一主题下，多种新闻形式进行组合式报道。它以主体事件报道为核心，辅之以详细的资料、过程分析、图表和专家点评等，向新闻事件最大的理性纵深去拓展。在这里，文字资料和新闻图示的运用至关重要。文字资料和新闻图示分属于解释性配置的两种方式，解释性配置是一种深受读者欢迎的报道配置方式。所谓解释性配置，就是当一篇新闻的内容不易为广大读者所理解时，借助其他材料加以说明。它可以帮助读者释疑解难，驱散迷雾，还能开阔知识视野。 相似文献
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声音是传统广播唯一的传播符号。利用音响进行报道是广播的特色。而电话采访是把电话中记与采访谈话的实况录下来向听众广播的一种录音报道形式，也是最具广播特点的一种报道形式。这种形式，不受时间、空间限制，远在万里之遥或用其他采访方式难以进行采访的特殊环境下，都可以进行采访。它可以及时、迅速、真实生动地把社会公众关注的新闻传播出去。 相似文献
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现代报刊发展的一个重要趋势,就是新闻图表愈来愈受到重视,被广泛采用.近年来,新闻图表已经从配角走向主角,从过去的文重图轻走向图文并重、两翼齐飞.图表的特点和优势在于其形象直观、准确详实、简洁生动、灵活多样.一幅好的图表可以用数字、图案等来表达新闻事实,更加客观地反映事实,起到文字、照片所达不到的效果. 相似文献
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深度报道作为一种报道形式，美国新闻自由委员会将其定义为“把单个的新闻事实还原到能够表达它真正意义的社会脉络当中去的努力。”学者喻国明在解释深度报道时认为，深度报道实质上做的努力就是把这单个的事实发生的背景及其社会关系点勾勒出来，也就是要表现出它的社会结构联系。电视新闻深度报道强调用电视语言来阐述一个故事，承载一定的思想深度，需要透过富有个性化的镜头语言来挖掘新闻深度。 相似文献
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“新闻，是新近发生的事实的报道”。新近发生、事实、报道是定义的三个基本要素。那么，把新闻说成是“正在发生的事实的报道”和“正在报道发生的事实”，是否成立呢？答案是肯定的。“新近发生”、“正在发生”、“正在报道”的“事实”之间除了存在时间上的差异外，都是在报道“事实”。依据对新闻事实的时态分析，“新近发生的事实的报道”、“正在发生的事实的报道”和“正在报道发生的事实”三种报道形式所涉及的“事实”具有什么样的时态特征？ 相似文献
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一、图表新闻的类型和作用
图表新闻在我国内地媒体作为一种相对独立和强势的新闻报道样式．应该是受到国外和我国香港、台湾等地媒体的影响而发展起来的.目前在媒体中使用的图表新闻．按内容及其表达方式的不同．大致可以分为以下几种类型： 相似文献
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现场新闻,也称“视觉新闻”、“目击新闻”、“现场速写”等,是记者、通讯员亲临现场、用耳闻目睹的第一手材料写成的新闻。它以鲜活生动、真切感人的事实打动读者,以“活动”的视觉形象和现场画面感染、启迪受众,因而成为当前新闻报道中极具活力、深为读者所喜爱的一种新闻形式。 现场新闻区别于一般新闻的根本特征就在于报道者身临其境,或是所报道事件的当事人,或是现场目击者。那么,对于报道者来讲,现场新闻的捕捉、采写究竟是一种纯粹的偶遇巧合,抑或是某种刻意追求?本文试图结合自身采写实践对此问题进行探索、以便进一步把握现场新闻特性,采写出更多更好的现场新闻材料。 就其表征而言,现场新闻可“遇”而不可“求” 现场新闻是新闻的一种形式,它遵循新闻的一般规律,即首先它是“新近发生的事实的报道”。但它的一个显著特征就是现场,离开了现场,也就不存在现场新闻了。“现场”二字既是现场新闻区分于一般新闻的特殊标志,也是在采访形式上不同于其它新闻的显著标记。 所谓现场,是由特别的时间,特别的地点、特别的事件决定的。因此,现场具有不可预料性,不可重复性。对于记者、通讯员来说,现场新闻是可遇而不可求的。假如一位记者说他某一天要完成一个新闻采访,那是可能的,但没人会说他某一天 相似文献
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新闻的概念一般说来是清晰的．作为一种独立的文化样态，它与其他的传播方式、表现手段的区分也是无多大争议的。19世纪在中国冒险从事报业活动的英国商人安内斯脱·美查在他艰苦经营的《申报》上告诉中国人：“新闻者．则纪今日之事也”，使新闻与文学、历史相区隔，使时效性赫然立于其魂灵之上。本世纪40年代的陆定一对新闻所做的规范一直延用至今，新闻就是新近发生事实的报道。它们对于一切在新闻大旗下操业的人影响至大．富于相当的历史意义。然而．新闻这一概念的扩张却始终存在．例如被称为新闻学之父的卡尔比切就坚持扩大它的精神性… 相似文献
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试论深度报道在校报中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
深度报道,它是一种对重大新闻事件和社会问题进行深入地、系统的、全方位的、详尽的报道形式。赋有思辨色彩是它最大的特点。这种报道形式不是单纯地反映新闻事实,而是将新闻事实与理论评论巧妙 相似文献
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《新闻大学》1998,(1)
事实与新闻有着割不断的联系。在马克思主义者看来,事实是独立于人的精神之外的客观存在,它不以人的意志为转移,新闻则是人所报道的新近发生事实的信息。因此,事实是第一性的,先于新闻且不依赖于新闻而存在,新闻则是派生的,是人对所认识的客观事实的陈述。这些见解之所以正确,不仅因为它符合马克思主义的认识论,更因为它符合人们的常识。然而近年来由于受西方形形色色分析哲学、实证主义哲学的影响,首先在哲学界有人提出,只有物(东西)才是客观存在的,而反映物的性质、现象和物与物之间相互关系的事实,却被认为是人对呈现于感官之前的物及其情况的一种经验和判断,并不是客观实在本身。在他们看来,事实实际上只是人的经验,至于经验背后有否真实存在的事实,因为已超出了人的经验范围,人们无从知晓,所以谈论客观事实是没有意义的形而上学的问题,于是得出结论:事实的本义就是经验事实。新闻界的部分学者也不同程度地接受了这种见解:“事实乃是对呈现于感官之前的事物或现象的某种实际情况的一种断定或陈述。”有的新闻学研究者甚至据此得出这样的结论:“新闻不是事实的什么反映,不是事实的报道,也不是事实的信息,新闻就是事实。”他们认为事实与新闻都是第二性的东西,都是人的经验和经验的陈述。那末第一性的 相似文献
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教育新闻就是社会现实生活中新近发生的教育事实的报道。教育新闻的深度报道，系指那些通过教育事实的现象层面，揭示其内部本质的报道。用一句通俗的话来讲，就是挖掘新闻背后的新闻，给读者以一般新闻所没有的启迪和教益。（一）教育事实的本质，存在于这一事实的内部联系中。内部联系是事实内部各要素之间的时间与空间关系。时间关系是指这一教育事实产生、发展、变化的过程；空间关系是指在这个过程中的多种要素之间此起彼伏，相互作用，形成一种动态性的立体结构。时间关系是事物发展过程的纵向展开，空间关系是事物内部要素间的横向作… 相似文献