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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
随着互联网技术和信息技术的快速发展,网络信息技术被广泛地应用到人们的日常工作、学习生活中,可以说互联网信息时代已经到来。高校辅导员主要负责学生日常的生活和学习,同时还需要对学生进行思想教育工作,所以,需要高校辅导员具备比较高的职业素养水平和职业能力水平,这样才可以更好地对学生们进行日常管理和思想教育,为社会培养更多的人才。但是,在“互联网+”环境下,高校辅导员遇到了新的挑战,并且对其职业素养和职业能力有了更高的要求。所以,了解“互联网+”环境下高校辅导员职业素养和职业能力现状,并提出相应的完善措施和方法是非常重要且必要的。以此为研究主题,对“互联网+”环境下高校辅导员职业素养和职业能力现状进行了分析探讨。  相似文献   

2.
高等院校的辅导员对于大学生的培养起着至关重要的作用。在我国实行“科教兴国”的战略下,就不得不关注我国高校辅导员队伍建设的情况及其发展对策。本文先描述了我国高校辅导员的现状,再谈及高校辅导员应尽的工作任务与职责,最后论到高校辅导员应具备的政治素养与以身作则的精神风范。  相似文献   

3.
对国内学者关于高校辅导员信息素养研究状况进行了梳理,分析了目前高校辅导员信息素养研究的现状和不足。以江苏大学为例,对辅导员信息素养状况进行了较全面的调查和较深人的分析,提出了提高辅导员信息素养的建议。  相似文献   

4.
网络负面热点事件对大学生社会心态的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
覃秋媛 《今传媒》2016,(10):34-35
本文结合社会学中的访谈调查方法,以武汉高校学生为访谈对象,并对其进行了编码,真实地展现新媒体环境下网络负面热点事件如何影响大学生社会心态,提出提升大学生网络媒介素养、网络“把关人”责任等途径,旨在培育大学生良好的社会心态。  相似文献   

5.
崔九成 《大观周刊》2011,(33):102-102
辅导员是学校的一线工作人员,他们伴随着大学生的各个阶段,是与大学生接触时间最多,对大学生最熟悉的教育人员。作为一名学生辅导员要发挥出诸如“指导”、“参谋”、“引路人”的作用,必须具有较高的个体素质。本文对当前形势下高校辅导员的素质要求进行了探讨。  相似文献   

6.
正高校是意识形态最为敏感的地方。高校辅导员职业幸福感体现着辅导员的职业认知、职业素养和职业价值观,是构成辅导员职业动力、职业道德和教育伦理体系的重要基础,体现为辅导员不仅满足于自己日常事务性工作和育人成就感、遵守一定的教育伦理规范,而且对教育伦理具有深切的认同感,将教育伦理作为自己的生命追求去恪守。当功利化、多元化思潮在高校的蔓延,直接冲击着作为学生人生导师的高校辅导员;同时  相似文献   

7.
张小红 《新闻世界》2011,(9):100-101
面对越来越多的电视媒体开始运用网络新闻的现实情况,电视媒体应当做好如下几个方面:精准定位,当好“把关人”;改变丈风,以人为本的表达方式;提升职业素养,提高舆论引导水平。  相似文献   

8.
高校网络舆情是指大学生群体通过网络媒介对热点问题发表自己的意见,并形成这个群体特定的情感倾向与态度。当下高校网络舆情形成过程的突发性、参与主体的特殊性、客体内容的复杂性对辅导员的媒介素养提出了新的要求。一方面辅导员自身需要转变媒介观念,在实践锻炼中找寻规律;另一方面是高校需要加强对辅导员媒介素养的培训,同时形成相应的长效机制。  相似文献   

9.
李红坦  谭思玲 《传媒》2023,(7):71-73
“信息茧房”的产生有其必然性,其信息窄化、信息割据、信息迎合的特征,一定程度上阻碍了主流意识形态信息在大学生群体中的影响力。本文提出通过同步提升媒介素养,加速打破信息茧房;打赢网络阵地战,培育正能量“意见领袖”;明确网络警戒线,落实责任性“把关人”等措施引导大学生“破茧而出”,以维护、巩固和加强主流意识形态在大学生群体中的影响力。  相似文献   

10.
黄宇 《图书馆学刊》2023,(9):30-32+40
“互联网+”背景下,信息素养已成为现代人具备的基本素养。在高等教育领域,信息素养已成为评价大学生知识与能力的重要指标。概述大学生信息素养的概念与特征,指出教学中存在的问题,提出提高各主体重视程度、提升信息素养嵌入高校教育教学的专业化水平、形成全社会支持高校信息素养教育氛围的建议。  相似文献   

11.
从分析当前高职院校大学生就业指导服务存在的问题入手,阐明高职院校图书馆开展大学生就业指导服务的意义,并从就业信息资源的提供、大学生就业心理指导、大学生就业能力的培养等方面提出高职院校图书馆开展大学生就业指导服务的措施。  相似文献   

12.
加强大学生思想道德教育,提高大学生思想道德素质,是高职院校一项重要教育内容。从分析高职院校大学生思想道德教育存在的问题入手,指出高职院校图书馆开展大学生思想道德教育的优势,探讨高职院校图书馆开展大学生思想道德教育的对策。  相似文献   

13.
信息素养是当代高职大学生必备的综合素质之一。开展大学生信息素养教育是高职院校图书馆履行教育职能的重要方式。利用文献调研方法,分析高职院校大学生的信息素养现状,结合Lib2.0的特点,提出了高职院校图书馆信息素养教育的新举措。  相似文献   

14.
社会化媒体日益成为大学生信息获取的主要来源。文章通过文献分析法、问卷调查法,分析了高职院校学生社会化媒体信息甄别能力现状,提出了从强化信息质疑意识、培养信息求证精神、修练信息甄别技能和形成信息甄别氛围四个方面提升高职院校学生社会化媒体信息甄别能力,为高职院校阅读推广活动的开展与研究提供了广域的视野。  相似文献   

15.
李佳 《大观周刊》2012,(24):177-178
随着高职教育的蓬勃发展,在校大学生人数的不断增加,不可避免地带来一系列的问题。高职院校学生学习积极性不高,不太服从学校管理,加上现行高职院校学生安全管理理念和手段的落后日益凸显,学校与学生之间的各种安全纠纷不断出现,给我国高职院校学生安全管理面临着极大的挑战。就高职院校而言,作为高等教育活动的主导者,更有义务和责任确保学校学生的安全,为广大青年学生提供一个安全、健康、和谐的学习和生活环境。  相似文献   

16.
微阅读改变了大学生的阅读习惯,在一定程度上对经典阅读产生冲击。高校图书馆应对大学生微阅读加以引导,强化经典阅读。通过编制必读书目,制定考核办法,完善移动图书馆,开通官方微博,设立经典阅读室,举办丰富有效的活动和开设导读课等途径,引导大学生正确对待微阅读,提升阅读素养,促进其全面发展。  相似文献   

17.
关于高校图书馆临时员工继续教育的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
张进 《图书情报工作》2010,54(19):78-81
分析图书馆临时员工的现状及自身素质,肯定临时员工已成为高校图书馆人力资源的重要组成部分,指出临时员工可通过在职培训、馆内业务学习活动、学术交流等途径,系统地接受政治素养和职业道德、心理素养和专业技术知识、能力素养和文明礼貌等方面的继续教育。
  相似文献   

18.
协同创新是高职院校图书馆开展社会化服务的新动力.高职院校图书馆的社会化服务对象主要面向行业产业和地方区域,具有自己独特的优势和特色.高职院校图书馆构建基于协同创新的社会化信息服务平台要实现可持续发展,需要相应的保障机制.  相似文献   

19.
服务地方企业是高职院校图书馆的使命与优势   总被引:2,自引:0,他引:2  
高职院校图书馆服务地方企业不仅是使命所在,而且独具优势。其以校企合作、工学结合人才培养模式为平台,开展地方企业信息服务前景广阔、大有可为。  相似文献   

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