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重视历史的学习和研究，总结和汲取历史的经验教训是相当可贵的，当今的中学生是国家的后备力量，如何在开始认识这个世界的时候就能从了解历史、尊重历史、铭记历史来培养自己的人生观、价值观和世界观便显得尤为重要。 相似文献
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历史以及其他专业科目著作的写本,的确有个如何把握以及面向谁的问题。历史作为一个学术的科目,当然需要技术性强悍的高深讨论,但这技术性讨论的根本目的,还应当是让该科目更加具有历史的意义,而非仅仅是令人不懂的强悍。 相似文献
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历史这门课对学生有什么用？怎样的历史学习能激发学生的兴趣,对学生发展是有意义的？这是历史教育所面临的话题。新课程改革的实践有助于我们对历史学科、历史教学本质的理解,深化我们对历史教育的认识。 相似文献
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<正>档案是历史的见证者,档案更是文化的承载者。从最初荒芜的毛乌素沙漠到现如今“采煤不见煤、矿山一片绿”的高品质智能化矿井,一盒盒无声的档案历经了时间的洗礼,岁月的繁华,承载着柠条塔公司发展的印记,无声地诉说着企业在高质量发展道路上的辉煌历史。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视档案工作,档案事业实现了跨越式发展。2021年,第十三届全国人大常委会第十九次会议通过了新修订的《档案法》,标志着档案法治建设步入了新的里程碑。作为企业,如何发挥档案自身价值,彰显档案自身魅力？柠条塔公司紧紧围绕企业高质量发展大局,以贴近中心工作、贴近职工群众为原则, 相似文献
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报刊的历史与历史的报刊 总被引：1，自引：3，他引：1
以报刊为合法性主体的历史,才是真正称得上报刊史。所谓主体,就是以报刊为中心和视野,并以此展开史实、分析报刊与社会关系,以及揭示评价其意义和价值。唯有如此,才能反映报刊历史的真相,从而起到历史为现实服务的作用。当下我国报刊史研究的问题,乃在于忽视了主体性问题,从而报刊的历史成了历史的报刊。 相似文献
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