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共有20条相似文献,以下是第1-20项 搜索用时 219 毫秒

1.  高校图书馆信息资源整合体系的构成及分析  
   张丹丹  刘松柏《图书馆学研究》,2013年第10期
   在对高校图书馆信息资源合理定位的基础上,探讨高校图书馆信息资源整合体系的层次构成和要素构成。提出高校图书馆信息资源整合包括宏观、中观和微观3个层面,而构成要素则涉及到高校学术信息资源、图书馆文化、图书馆管理流程和技术以及信息政策和法律等诸多要素。    

2.  供应链企业的信息资源横向整合研究  
   周朴雄  余以胜《情报理论与实践》,2009年第32卷第5期
   供应链管理可以被看成围绕其不确定性所开展的信息处理过程.通过对供应链企业的信息资源结构的分析,从自身保障和社会保障两个方面来构建其信息资源整合体系.主要包括技术平台、资源平台、组织平台3个层次的内容.    

3.  档案资源建设中几个概念分析及其完善建议  
   严永官《档案管理》,2014年第1期
   在分析我国档案资源建设中出现的"国家档案资源"、"馆藏档案资源"、"档案资源整合"、"档案信息资源整合"等四个概念的基础上,提出了"地区档案资源体系"这一概念,并从"地区档案资源体系"的含义、建设的意义和途径等三个方面进行论述。最后指出"国家档案资源"、"馆藏档案资源"、"档案资源整合"、"档案信息资源整合"和"地区档案资源体系"是一个相互联系的有机整体。    

4.  独立学院图书馆信息资源建设现状调查与分析  被引次数:2
   赵琪《图书馆建设》,2010年第4期
   信息资源建设是独立学院图书馆的基本职责和任务。独立学院图书馆的信息资源建设主要包括印刷型馆藏与电子资源馆藏建设、信息资源共享、信息资源的组织与服务等内容。通过对100个独立学院图书馆网页的调查,发现目前独立学院图书馆信息资源建设尚未形成相对完整的馆藏体系、信息资源共享意识较弱、网站建设薄弱。独立学院图书馆应制定清晰、详细的馆藏发展策略,重视与校本部图书馆建立信息资源共享关系,加强图书馆网页建设,以解决信息资源建设存在的问题。    

5.  论地方高校馆藏实体资源与虚拟资源的整合  
   刘玫《忻州师范学院学报》,2008年第24卷第6期
   文章从地方高校馆藏实体资源和虚拟资源建设现状、地方高校实体资源与虚拟资源的整合措施两个方面对地方高校图书馆的资源建设作了分析,提出了构建科学化的馆藏资源“和谐共建”发展实施规划、通过合理转化进行实体馆藏信息资源与虚拟馆藏信息资源的整合、采用实体资源与虚拟资源的整合新技术、通过多种形式的服务进行实体馆藏信息资源与虚拟馆藏信息资源的整合、通过信息分析进行实体馆藏信息资源与虚拟馆藏信息资源的整合等建议。    

6.  数字馆藏资源评价标准的选择  被引次数:2
   李卓卓《图书馆理论与实践》,2008年第5期
   数字馆藏资源评价是数字环境中馆藏资源建设的一个重要环节,本文在界定数字馆藏资源的基础上,对数字馆藏资源评价指标进行了选择和分析。从数字馆藏资源内容、数字馆藏资源形式、数字馆藏资源站点相关服务与支撑、数字馆藏资源利用和数字馆藏资源结构五个方面设定了数字馆藏资源评价标准,并建立了定性和定量相结合的数字馆藏评价标准选择体系。    

7.  论虚拟馆藏的建设  被引次数:34
   肖希明《图书馆》,2002年第3期
   虚拟馆藏是图书馆信息资源体系的组成部分,文章探讨了虚拟馆藏建设的内容和方式,提出了虚拟馆藏选择的若干标准。    

8.  探索图书馆资源整合与信息服务体系的构建  被引次数:11
   吴志红《情报杂志》,2005年第24卷第11期
   论述了信息资源整合与信息服务的关系,通过对网络信息资源及技术手段进行有效整合,实现虚拟资源与馆藏资源的有机结合。网络化的信息服务体系的构成应以数字化资源为基础,以满足用户需求为目的,以先进的技术手段为支撑,从体系构成、服务方式、服务内容等方面搭建起多层次、全方位的服务平台。    

9.  高中英语教学中信息技术与课程整合层次的思考  
   李彩博《延边教育学院学报》,2007年第21卷第5期
   在教学中使用信息技术是教学实现现代化的重要途径。目前,高中英语教学中信息技术与课程整合可分为三个层次:封闭式的,以知识为中心的课程整合阶段;开放式的,以资源为中心的课程整合阶段;全方位的课程整合阶段。    

10.  数字信息资源整合问题研究  被引次数:21
   崔瑞琴  孟连生《图书情报工作》,2007年第51卷第7期
   从数字信息资源整合的概念出发,探讨数字信息资源整合的特点,重点论述数字信息资源整合的方式,从信息资源的组织、全文传递、检索路径、导航体系、参考咨询、个性化服务等方面进行对照分析;同时,讨论书目系统的信息整合形式和学科主题内容的信息整合形式,提出在数字信息资源整合中应注意的几个问题。    

11.  信息技术与高中英语教学整合三个层次的思考  
   李建永《中小学信息技术教育》,2011年第Z1期
   信息技术在高中课堂教学中的充分应用,一般认为可以大略分为三个层次:封闭式的、以知识为中心的课程整合阶段;开放式的、以资源为中心的课程整合阶段;全方位的课程整合阶段。当前,高中英语教学受其语言类科目特点影响,与信息技术的整合呈现    

12.  网络环境下图书馆信息资源建设若干问题的思考  被引次数:19
   符绍宏《图书情报工作》,2004年第48卷第4期
   探讨网络环境下图书馆信息资源建设中值得关注的几个重要问题,包括虚拟馆藏建设,特色馆藏建设,开发支持馆藏发展建设的专业工具平台和建立宏观调控、利益平衡机制等。    

13.  论图书馆信息化建设的重点及风险规避  被引次数:1
   鲁欣《图书馆建设》,2008年第5期
   图书馆信息化建设是以馆藏信息资源建设、数据库建设和信息传播服务建设为主要内容的全面的信息化建设。图书馆信息化建设的重点是以现代信息技术为手段的馆藏信息资源建设。馆藏信息资源建设中的风险包括技术上:数字信息资源分散与整合的风险;经济上:资金不足与投入产出效益差额的风险;法律上:知识产权风险;文化上:吸收外来文化和保持文化独特性的风险。每种风险都有其相应的规避措施。    

14.  信息技术与课程整合的三个层次的探讨  
   刘学兵《中小学电教》,2002年第7期
   信息技术的飞速发展带动了教育的全面变革,这种变革过程包括信息技术和课程整合的过程。现代课程改革的核心是使学生变被动型的学习为主动型、投入型的学习,使他们在真实的环境中学习和接受挑战性的学习任务。根据上述认识,我认为可将信息技术与课程整合的进程大略分为三个层次:将信息技术作为一种工具与课程整合;将信息技术作为一种资源与课程整合;将信息技术与教学体系的整合。    

15.  试析机械实验课程教学体系的构建  
   常立  叶彬《新课程改革与实践》,2010年第19期
   本文作者结合多年教学实践,针对机械类相关实验教学中存在的问题,探索和提出了进一步整合实验资源,构建多层次、开放式、研究型的机械实验课程教学体系。    

16.  图书馆转型期的信息资源整合  被引次数:6
   余春《图书馆学研究》,2004年第10期
   在图书馆的转型期,馆藏信息资源呈多样化的态势,亟需进行信息资源的整合。对信息资源的整合包括对内容的整合与对检索方式的整合,二者相辅相成。信息资源的整合使得图书馆工作发生相应变革。    

17.  影响虚拟馆藏利用的因素分析——虚拟馆藏选择评价刍议之一  被引次数:8
   吴云标《图书情报工作》,2001年第5期
   从界定虚拟馆藏出发,分析影响虚拟馆藏资源使用的主要因素;在内容层次上,包括资源信息的相关性、实质性、精确性、完整性、独特性、时间性和合理性;在形式层次上,包括多媒体、网页版面=信息的创造者或提供者、服务器身份、写作、引用和参考。在网站因素方面,包括使用资源的条件、网站运行性能、维护状况以及提供给用户的支持。    

18.  “实虚“结合——高校图书馆信息资源建设的选择  被引次数:4
   张永红  罗雅琳《数字图书馆论坛》,2005年第9期
   引言  在网络环境下,高校图书馆馆藏信息资源由本馆实体馆藏和网络虚拟馆藏两部分构成.实体馆藏难以适应信息发展的需求,虚拟馆藏又不能完全取代实体馆藏,它们各自的特点及其局限性决定了实体馆藏和虚拟馆藏必将长期并存、有机结合、共同发展.因此网络环境下,高校图书馆馆藏信息资源建设的主要内容就是要利用现代计算机技术、通信技术和信息处理技术将馆藏信息资源进行优化组合,有机整合实体馆藏和虚拟馆藏,使其形成一个新的有机整体,处于统一的系统控制中,高效发挥各类资源的作用,为学校教学和科研提供切实有效的文献资源保障.……    

19.  计算机网络发展对图书馆藏书的影响  
   程伟杰《新乡师范高等专科学校学报》,2010年第24卷第5期
   计算机信息网络的发展给图书馆资源结构、馆藏资源获取方式及评估标准、信息资源共享方式、藏书版权保障、馆藏文献购置经费等方面带来了巨大变革。适应网络发展的变化,图书馆在馆藏发展中应该更新传统藏书观念,合理配置馆藏资源和网络资源,加强馆藏资源的建设和新环境下的分工协调,建立新的信息资源保障和共享体系,重新审查对信息资源建设的投入,提高图书馆工作人员的管理水平和知识层次。    

20.  图书馆数字信息资源整合技术研究进展  被引次数:3
   蒲筱哥《现代情报》,2008年第28卷第7期
   数字信息资源整合已经成为信息化建设的核心问题之一, 数字信息资源整合技术是信息资源整合的基础.本文从馆藏数字信息资源整合技术、馆际敏字信息资源整合技术和图书馆网络信息资源整合技术三个方面,对当前图书馆数字信息资源整合技术发展存在的优缺点等现状进行了深入的分析,并探讨了图书馆数字信息资源整合技术未来的发展趋势.    

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