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综合连贯深化检索：——“综合贯通教学法”初探 总被引：2，自引：1，他引：1
根据教育心理学的原理，结合文检课的特色和学生的特点，我们设计并试行了“综合贯通教学法”。本文介绍了该法的设计思路，实施方法，并对该法提高检索能力，增加情报意识，培养分析能力和教学效果进行了评价。 相似文献
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人类已经步入因特网时代，信息传播的多渠道和快速度，要求会议报道要提高可读性。作者作为第一线的记者，从工作实践的角度提出了沟通法、剥离法、回避法、吸引法、充实法“五法”，对提高会议报道的可读性具有积极意义。 相似文献
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高校档案资源的丰富性、服务面向的广泛性、工作特色与优势以及所处的教育环境，注定了高校档案部门必须承担起育人的使命。探析高校档案育人的路径对提升高校档案育人的质效具有重要意义。采用文献调查法、网络调查法、案例分析法对高校档案育人的内涵、必要性、可行性、目标进行梳理分析，得出高校档案部门要围绕立德树人的根本任务，通过实践育人、服务育人、文化育人、知识育人、科研育人等途径，采用教育实践、勤工助学、工作体验、举办展览、开展讲座、合作科研、特色活动等模式推进育人工作，开展育人活动，实现提高政治素质坚定理想信念，培养家国情怀、强化使命担当，树立法治思维、提升规则意识，提升审美品位、提高信息素养的育人目标。 相似文献
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加强课外阅读指导的尝试 总被引：2，自引：0，他引：2
课外阅读是中小学生开阔视野、陶冶情操、培养审美情趣、获取知识的有效途径，因此，加强中小学生课外阅读的指导，引导他们多读书，读好书，是全面贯彻教育方针，提高学生素质，培养跨世纪人才的要求。 相似文献
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馆员培养一直是图书馆界关注的重点，通过对高校图书馆招聘需求进行梳理，从而为馆员培养指明方向。运用网络调查法对2006—2021年42所双一流高校图书馆700余条招聘信息进行了实证研究，通过定量和定性相结合的方法，分析了双一流高校图书馆人才招聘信息中岗位、专业、学历、能力等需求现状，总结出双一流高校图书馆在人才招聘需求方面呈现的特征，并据此提出馆员培养策略。 相似文献
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本文采用文献资料法，查阅相关的文章和书籍以及笔者在具体比赛实践活动中的体会，对战术意识的概念、内容、培养形成、影响因素等问题进行了探讨。 相似文献
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激发学生阅读的兴趣，能够较好培养学生自主学习的能力，培养学生对优良作品的欣赏能力；强化阅读背诵训练，能够进一步奠定学生的语言基础，增强创新意识。作为老师要善于指导学生在阅读中总结，组织学生谈阅读体会、感受、认识和观点，在交流中互相启发、互相促进，以此，提高学生思维能力，达到提高写作水平之目的。 相似文献
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学生自主学习能力的培养，主要从优化师生关系、激发学生的学习动机、提高预习的有效性、注重发挥学生实验作用等方面去体验和培养。 相似文献
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张宏武 《中国图书情报科学》2004,(5):65-67
分析了网络信息对大学生的负面影响，提出了解决这一问题的对策．如培养大学生自我教育能力、培养大学生加工整合信息的能力、提高网络技术手段等，并指出图书馆应开展的工作。 相似文献
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文章论述了针对《机械制图》课的难点知识的学习，采用看、做、议、比的教学法，着重加强学生的认知能力、分析问题能力、创新思维能力、应变能力的培养，取得了事半功倍的效果。 相似文献
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本文通过行为导向中的角色扮演法在饭店服务专业教学中的应用，使学生在课堂教学中掌握必备的专业知识和技能，同时又培养学生主动探索、勇于创新的精神。 相似文献
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高校图书馆在培养大学生创新教育中起桥梁作用，扮演着重要角色，要实现创新人才的培养目标必须发挥图书馆自身优势，通过培养大学生信息意识、信息能力、加大对信息资源的宣传力度、加强数据库的建设、开展文献检索教育，提高专业人员素质等路径来培养大学生的创新能力和素质，使其成为具有较高创新能力的人才。 相似文献
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创新教育中高校图书馆的读者服务工作 总被引：2，自引：0，他引：2
王春香 《科技文献信息管理》2004,18(1):39-42
高校图书馆是实施创新教育的大课堂，担负着培养提高读者信息获取、信息分析、信息吸收能力的重任，在知识经济时代将发挥出前所未有的中心作用。本文就高校图书馆在创新教育中的作用，如何培养大学生的信息综合能力，如何加强高校图书馆队伍建设为读者服务等方面，进行了深入探讨，突出强调图书馆员的服务意识和自身素质提高的重要性及途径。 相似文献
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档案高职双语教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
加入世贸组织使我国高等教育进入国际化大市场，也对我国高等教育提出了新的要求。人才观转变就要具有适应国际竞争的新观念，其中外语应用能力的培养被提到了首位。高等院校必须培养熟悉国内外情况、外文水平高、专业知识扎实的新型人才。英语作为全世界通用的一种工作语言，在业务交流和学术交流中将扮演不可或缺的角色。而双语教学正是适应了这种需求，从而在各高等院校中如雨后春笋，势如破竹。为强化职业应用能力的培养与提高，实现英语能力培养不断提高，双语教学已经成为档案高职教育中的热点与难点。双语教学不仅要使学生掌握丰富的… 相似文献
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培养创新型人才是当前教育面临的关键，而学校教育则应立足于课堂教学培养学生的创新能力。本文主要涉及了笔者在语文教学中为培养学生的创新意识、提高创新能力而采用的教学方法。 相似文献
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随着我们国家广播电视事业的快速发展,传统的教学模式已经很难满足时代的需求,新闻专业培养出来的人才与新闻单位的需要也存在着很大的距离,为了探索现代新闻专业理论课教与学的模式、提高教学效果,笔者从理论教学和实践教学方面进行探讨,从兴趣培养法、案例教学法、讨论式教学法、体验式教学法几个方面分析,对相关课程进行教学模式改革与实践的探索。 相似文献
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现在的学生学习习惯普遍较差，自觉学习、自主学习的能力更是有待提高。所以必须把培养学习化学的兴趣堤高科学素养放在首要的位置，努力激发培养学生学习兴趣，使学生享受学习的乐趣．也是当前课堂模式要达到的目的。因此，努力创设生动活泼的学习情景，提高学生学习化学的兴趣尤为重要。 相似文献
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何其亮 《浙江传媒学院学报》2005,12(2):37-40
自主学习能力培养是近几年人们讨论较多的话题,但它应包括课堂教学在内的各种环境下的培养.本文报告了在课堂上开展"提问答疑"对转变新生学习观念,培养新生自主学习能力的教学实际.文章指出"提问答疑法"是创造课堂教学环境,转变学生学习观念的一种尝试.课堂实践的调查结果显示,"提问答疑法"得到学生的认可,特别有利于新生实现从学习依赖向学习自主的转变,有助于提高学习效益. 相似文献
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“学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。”《普通高中语文课程标准（实验）》要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度”，培养思维能力、创新能力的重要性巳被提到了从未有过的高度。本文从激活文字，创设形象；架设桥梁，领略内涵；放飞思绪，彰显个性几个方面具体谈谈培养学生的想像力。 相似文献