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相似文献
 共查询到18条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
用户在Web2.0交互式环境中,以非线性、非单一、非大众的方式搜索信息。基于LISA文献和C.C.Kuhlthau的信息检索行为模型,本文设计了一项对中科院研究生院的研究生在Web2.0环境中的学术信息检索的问卷调查。这项使用信息检索行为模型的实证研究产生了16项优化与4个应用途径的建议。  相似文献   

2.
认知信息检索研究的发展与展望   总被引：1，自引：0，他引：1  
剖析认知信息检索概念和与之相关的几个重要概念，如认知观、信息交互、情境、任务、多元表示、相关性；对相关研究模型——Wilson模型、Kuhlthau模型、Vakkari模型、Wang．Soergel模型、Ingwersen模型、Saracevic模型进行评述，并回顾认知信息检索所取得的成就，展望其未来发展方向。  相似文献   

3.
C.C.Kuhlthau以建构主义理论为基础提出了著名的信息搜索六步骤(被称作Kuhlthau模式信息搜索行为模型)。文章基于Kuhlthau搜索行为模型,设计出了以用户搜索行为为导向的信息检索课教学模式,并付诸教学实践;根据设计实施的检索课教学实践中收集的数据和信息,利用SPSS统计软件对以用户搜索行为为导向的信息检索课教学的实施效果进行配对样本T检验分析和评价。  相似文献   

4.
[目的/意义]信息偶遇能力是大学生信息素养的重要组成部分,而现行的信息素养标准与模型中对如何提升这种被动信息获取的能力尚无任何形式的明确指导。针对这一问题,提出可以利用现行信息素养实践模型进行大学生信息偶遇能力培养的观点,为Web 2.0网络环境下如何提升大学生信息偶遇能力提供参考。[方法/过程]从关联主义学习理论角度对此观点进行理论论证,并利用以Kuhlthau信息搜索模型、Big6问题解决模型为代表的信息素养模型进行了具体的实践模型探讨。[结果/结论]提出基于现行信息素养模型的大学生信息偶遇能力培养模型,即可以借助现行实践模型的实施环节培育大学生的信息偶遇意识,提升其信息偶遇的能力以及对所偶遇信息的摘取、保存、组织、评估与利用能力。  相似文献   

5.
介绍Kuhlthau从“人如何思考”角度提出的信息搜索过程模型。指出基于Kuhlthau信息搜索过程模型,以用户搜索行为为导向来设计和实施信息检索课实践教学,符合人的思维逻辑,更容易被用户所掌握和接受,从而提高用户的检索技能。  相似文献   

6.
国外信息行为模型分析与评价   总被引：14，自引：1，他引：13  
详细介绍国外有代表性的几种信息行为理论及模型,包括被情报学界认为是研究信息行为的元理论的德尔文(Dervin)的“意义建构”理论及模型、埃利斯(Ellis)的信息查找行为模型、库尔斯奥(Kuhlthau)的信息查找过程模型和威尔逊(Wilson)的信息查找行为模型。在此基础上,从研究角度、研究内容、研究的深度和广度、研究方法方面对4个模型进行对比分析和客观评价,指出4个模型的共同点及不同之处。  相似文献   

7.
Web2.0是一种以信息用户为中心的网络技术与服务.本文从其概念入手,介绍了 Web2.0环境下信息服务的方式,分析了图书馆2.0的起源和发展及图书馆应用2.0技术的必要性,探讨了Web2.0在图书馆信息服务中的应用.  相似文献   

8.
作为分析在Web2.0脉络下信息搜寻行为的新取向,在已调查497位中国科学院研究生的Web2.0经验基础上,对36位同学进行跟踪访谈后,创建与使用型人,以讨论如何在Web2.0时代提升数字化服务。研究区分了四类具有行为、特征、情绪反应与服务需求的型人。  相似文献   

9.
基于合作信息查寻与检索理论模型构建的相关研究工作综述发现语境在合作查寻与检索过程中居于重要地位。在详细分析语境内涵并对比相关概念的基础上,指出语境在合作信息查寻与检索研究中具有方法论属性,并提出以语境为基础的合作信息查寻与检索5C模型。基于5C模型探讨合作信息查寻与检索的路径选择,并揭示其语境运行机制。  相似文献   

10.
Web2.0环境下网络信息的组织   总被引：1，自引：0，他引：1  
Web2.0的兴起给网络信息的生产、组织、传播、利用带来了巨大的变革.Web2.0环境下的信息组织方式有基于Blog的组织、KSS的组织方式、SNS的组织方式、Tag的信息组织以及Wiki信息组织方式.Web2.0下网络信息组织的变革包括信息组织方式的多元化、以"微内容"为基础的信息组织、强调"人的关系"在信息组织中的作用和网络信息的自组织性.研究Web2.0的信息组织还需关注网络信息的深层挖掘、在信息组织中引入语义、用户的积极参与和信息组织的效率问题等.  相似文献   

11.
Web2.0时代的信息素养能力   总被引：4，自引：0，他引：4  
通过分析web2.0的特征及其对学习模式的影响,论述了web2.0时代对个人信息素养能力的要求,包括了解新兴的信息资源类型、掌握信息的存取技能、批判性地评价信息、有效地合作交流与创新、培养数字化公民的责任感等要素,旨在为信息素养教育提供有益的参考.  相似文献   

12.
自组织理论在自然和社会科学领域已经得到成功应用.本文分别运用其中的耗散结构理论和协同学分析Web2.0信息有序化的条件和动力,并试图用"熵"和分形自相似概念测度Web2.0信息有序.最后将理论用于对CSSIG(中国社会科学信息门户)博客的实证研究.  相似文献   

13.
A persona represents a group of target users that share common behavioural characteristics. The personas method, an approach to systems design, has been receiving significant attention from practitioners. However, only anecdotal evidence currently exists for the effectiveness of personas and there have been criticisms about its validity as a scientific approach to research. This paper attempts to demonstrate how incorporating personas may lead to better understand the information needs of humanities scholars. Humanities scholars in an advanced ICT environment in the Hashemite Kingdom of Jordan are sampled as a case. Previous studies show that the humanities scholars have a significant negative relation with ICT use; they are using it less than scientists and social scientists, and they demonstrate a significantly higher use of library facilities than other academics. There is also a lack of up-to-date international research on the humanities scholars' information needs that takes into account recent rapid increases in the availability of ICT infrastructure, especially the Internet. As such, the objective of this study is to understand the information needs of humanities scholars and the effect of the electronic environment on their information seeking behaviour using personas. This study is conducted within a conceptual framework based on an integration of existing models of information-seeking behaviour, along with additional new elements representing the information context environment, such as languages, decision to seek and format of information resources. The four personas that were uncovered in this study may be able to effectively communicate the actual information needs of the humanities scholars through the personal narrative, name, and face, which continuously will remind the academic library of what their users really want and need from their services. This study also lays the foundation for future research by identifying variables of interest, and building construct validity through the themes of information needs that emerged.  相似文献   

14.
图书馆化茧成蝶——信息共享空间与Library2.0   总被引：2，自引：0，他引：2  
随着互联网络的发展、信息技术的进步以及图书馆自身创新服务的深入,近年来,图书馆业界出现了两个新概念——信息共享空间和library2.0。文章首先介绍了信息共享空间的背景、概念和发展现状;然后全方位地阐述了library2.0相关经典理论;最后指出,信息共享空间和library2.0是相通的,是以用户为中心的交互模式,两者为图书馆的发展带来希望和机遇。  相似文献   

15.
基于共异变数结构方程式的Web2.0用户心智模型   总被引：1，自引：1，他引：0  
从用户角度,建立基于结构方程式的Web2.0用户心智模型,来探索图书馆用户在Web2.0环境中的态度、行为与认知。透过量化方法和调查,产生一个理论基础,作为描绘在新网络环境下的新用户知识服务的框架。该心智模型能够被用于创建和使用型人。  相似文献   

16.
内容聚合、维基百科、社会媒体、博客和即时通讯等Web2.0工具对图书馆而言是极好的服务系统。此实证研究面世过焦点团体的三项成果,包括采购系统、使用系统服务和绩效考核,来讨论用政策的、战略的与战术的模式使用Web 2.0工具作为服务2.0应用的情况。然而,这套服务模式存在许多限制,因此我们建议在众多未来案例研究的基础上创建与使用型人来强化目标导向的数字化服务。  相似文献   

17.
＂迷航＂和＂认知过载＂是网络用户在浏览信息时经常遇到的问题,尤其是在网页链路较深的情况下,这种现象变得更为明显,而网络信息的可视化可以有效的解决这个问题。文章从空间认知理论的角度出发,结合认知心理学的研究成果,分析了用户的空间认知特征对信息可视化模型设计的支持作用。在此基础上,从模型框架的设计和模型的概念设计两方面详细探讨了信息可视化模型的构建。最后结合实例,验证模型的有效性与不足性。  相似文献   

18.
在系统交互设计过程中,人物角色做为一种行之有效的用户建模方法得到人机交互领域的广泛认可与应用,人物角色的创建方法也引起了学术研究的兴趣,但该方法在数字图书馆领域的应用与研究却屈指可数。本文对人物角色的概念和应用原理加以综述,并结合两个典型案例介绍了数字图书馆领域人物角色的创建与应用流程。希望为该领域的系统设计者或对此方法感兴趣的研究者提供素材,找到合适的切入点,在数字图书馆领域更广泛地引入人物角色方法进行实践和研究。  相似文献   

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