共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
创造力是舞蹈专门人才的最高能力,是舞蹈教育的最终目标、结果和归宿。长期以来,在我们民族传统的教育观念中,不大注意培养儿童的动态美感和动作美造型能力。因此。在强调由应试教育向素质教育转轨的今天,我们应当特别注意发挥少儿舞蹈教育在培养健全的新一代外形与内质方面所具有的独特优势。从舞蹈专业教育的目标来看,应该促进舞蹈实践能力的培养;从内容来看,应该让学生掌握基础、多样以及合理组合的舞蹈知识;从过程和方法来看,应注重培养学生的主体精神和问题意识。 相似文献
2.
在数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是：更新观念,开拓创新,大幅度提高教学水平。 相似文献
3.
由应试教育向素质教育转轨已成为我国广大教育工作者的共识．大家都知道现代教育评价的主要功能和根本意义．不在于应试教育带来的鉴定和选择．以及对学生的警戒与鞭策．而在于检查教育目标的达成水平．取得反馈信息．以便调整教育教学过程,及时针对缺陷和问题进行补救和矫正。所以以前片面强调分等、淘汰的教育评价应该被抛弃了。 相似文献
4.
一、 转变教育观念,面向全体学生,实现从应试教育向素质教育的转轨
“素质教育”是针对“应试教育”的弊端提出来的,是以提高人的素质为目的的教育。它与“应试教育”的主要不同在于： 相似文献
5.
当前教育发展的形势由应试教育向素质教育转化。这就要求我们要在教学过程中转变教学思维,把教学的主体由教师转换为学生,积极引导学生,展开别开生面的化学课堂教学,从而达到对学生的综合教育。下面我就如何改革初中化学课堂教学谈几点看法。 相似文献
6.
如何提高初中生的学习兴趣呢？如何培养学生的自学能力呢？如何培养学生的思维能力呢？这些事在数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中．摆在教育工作者面前一项紧迫而义艰巨的任务。更新观念,开拓创新,大面积提高教学质量。 相似文献
7.
随着我国的学校教育正在逐步由“应试教育”向“素质教育”转轨．传统的以教师传授知识为主的教学方式向以教师指导下的以学生自学为主体的教学方式过渡．学生是否具备良好的自学能力．日益成为直接影响教学质量的重要因素。 相似文献
8.
实施目标教学,推进素质教育,已经进入二十一世纪,但目前的课常教学还普遍存在着学生规规矩矩地坐着,面无表情地看着,唯唯诺诺地举手,小心翼翼地回答问题,教师与学生之间只有灌输,而缺乏交流,这种状况对中学教育,特别是中学英语教学极为不利,因此,我国的教育模式应从根本上的应试教育转向素质教育,如何在英语教学中突出素质教育呢？ 相似文献
9.
关于教师进修学校中语文教师的培训教学要加强人文教育。在大力推进素质教育、强调人文教育的今天,由于教师观念和素质等方面的原因,我们的人文教育还任重道远。 相似文献
10.
全面实施素质教育是当前学校教育教学工作的中心任务.由应试教育向素质教育的转变,是我国教育界的一个伟大进步.面对这一转轨,中学图书馆如何拓展其职能,以适应新形势的要求,为素质教育服务,是一个摆在我们中学图书馆面前的新课题. 相似文献
11.
小学语文新课堂标准给我们提出这样的要求：“面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。”语文素养之中包括“阅读能力”的培养。阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。应该让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,享受审美乐趣。把读的权利给学生,把读的时间给足,是我们应该做到的。在语文教学中,教师要以读为本,引导学生读中感悟,以读代讲。 小学阅读教学要重视学生阅读训练,语言文字训练要有依托,阅读教学要以读为本。小学语文教学要转变教学观念,应把小学阅读教学纳入素质教育的轨道。 相似文献
12.
少年儿童是祖国的未来,是民族的希望,是21世纪社会主义事业的建设者和接班人。江总书记最近在全国教育工作会议上的重要讲话强调：“国运兴衰,系于教育,教育振兴,全民有责。”笔者认为,在由应试教育向素质教育转轨中,少儿图书馆工作者应站在实施科教兴国战略的高度,努力发挥少儿图书馆教育的功能,拓展新的工作领域,为实施素质教育作出更大的贡献。少儿图书馆如何参与实施素质教育呢?下面谈几点粗浅的认识： 相似文献
13.
作为一名高中语文教师,应该首先树立生命教育理念．利用语文学科的优势,通过多种途径,引导学生认识生命、欣赏生命、尊重生命,进而努力实现自己的生命价值,把生命教育贯穿于语文教学中,让生命之花在语文教学中绽放,让人的生命价值在语文教学中彰显。 相似文献
14.
情感教育有利于激发学生学习语文的兴趣;有利于学生加深学生对作品的理解,领悟课本知识;有助于培养学生的世界观,增强爱国激情。在语文教学中投入情感教育,为学生建构鲜活的精神世界,对激发学生的求知欲,增强学生的学习兴趣,发展学生的智力能力具有重要作用,能促进素质教育的发展。语文教学中,教师应注重自身素质的提高,并在课堂教学语言、语文教学内容、教学活动过程等方面实施情感教育。 相似文献
15.
16.
语文是一门应用广泛,接近生活,内容丰富的学科,然而,深受应试教育影响的中学语文教学将充满人性之美、最具有趣味性的语文变成枯燥乏味的技艺之学,知识之学,乃至畸变为一种应试训练。这种现状与时代发展和社会变革对素质教育的要求相对立。语文教学要走出应试教育的误区,教师要充分展示语文课堂教学的魅力,使语文课成为学生求知的乐园。本文立足探讨初中语文素质教育的创新模式。 相似文献
17.
《中学语文教学大纲》明确指出：“语文教学要进行思想教育。思想教育要依据语文学科的特点,在语文训练中进行。要着重于思想感情的陶冶、道德品质的培养,使学生提高社会主义觉悟,初步具有辨别是非、善恶、美丑的能力。熏陶渐染,潜移默化,循环往复,逐步加深。”从这里可以知道语文教学一定要渗透思想品德教育,方能达到“教书育人”的目的。作为一名语文教师,我们该如何在教学中对学生进行德育教育呢？我们应当充分挖掘教材,在传授知识、培养能力的同时,结合实际、学科渗透,巧妙地融爱国主义教育、环保意识教育、集体主义教育、生命意识教育、谦虚上进教育以及责任感教育于语文教学之中。 相似文献
18.
当今社会的飞速发展要求小学语文教育也要进行不断的完善,要体现出新的特点,才能适应社会的需要。本文主要从六个方面论述了如何才能适应这些要求：教师教学观念的更新、注重兴趣教学、注重培养学生的自学能力、重视培养学生的创新能力、教学方向侧重化、教学手段科技化。 相似文献
19.
构建语文高效课堂是新课程改革的迫切需要,是新课程改革对语文教师提出的最新要求：随着新课改的进行,语文教师既要转变教学理念。也要构建全新的课堂模式。教师不仅要转变自身的角色,还要引导学生改变学习方式。高效课堂教学应该以学生为主体,面向学生．实现素质教育。因此,语文课堂教学要创建新的课堂教学模式,注重过程,强调学生的体验与参与,发掘课堂,文本资源。激发学生的学习积极性,使学生充分融入到教学活动中,与教师进行充分的交流,促进学生的全面发展。 相似文献
20.
素质教育是以全体学生为对象,以德智、体、美、劳全面发展为目标,促进全民族素质提高的基础性教育。在“应试教育”向“素质教育”转轨过程中,对学生直接进行教育教学活动的班主任老师起着不可替代的作用。 相似文献