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提起民族宣传、民族报道,我们一般会认为是有关少数民族地区的宣传报道。如国家民族事务委员会、中央人民广播电台《民族大家庭》节目等等。这里的“民族”称谓指的是狭义的“少数民族”,而不是民族学中广义的“民族”的大概念。民族宣传是个老提法,确切的说,应称之为“少数民族地区的新闻宣传报道”。 相似文献
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附表及其作用.通用附表标识符,是提高依附主表后辅助主表共同子目细分表,经十载修订付梓四版,八个通用附表中:完善充实“总论复分表”;整合“中国民族表”与。世界种族、民族表”为一。 相似文献
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包爱梅 《内蒙古图书馆工作》2005,(4):159-162
中国古代图书的产生,大约在文字产生之后的商代,图书的完备形态是简牍和帛书,古代因社会动乱故意大规模损毁图书的灾难曾多次发生,为吸引正反两方面经验教训而抢救、搜集、整理图书的举措也接连不断。这些史实对今天从事抢救、整理民族古籍的专业人员都有很多启示:一是有利于维护民族团结,增强中华民族的爱国主义思想感情;二是有利于保护民族文化遗产,弘扬中华民族优秀的传统文化;三是有利于各民族的文化交流和发展,促进民族问的经济文化共同繁荣;四是有利于拓宽学术研究的新视野。 相似文献
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“复存形态”民族物的概念在理论上是否成立。有位作(以下简称“复”作)提出,根据民族物的依存关系,民族物的存在形态可分为实存形态、特存形态、隐存形态和复存形态等四种形态。那么,什么是“复存形态”民族物呢?“复”作明确指出,所谓“复存形态”民族物即复制的民族物,是按民族物原有形状、工艺、技术,以原有的材料制成。 相似文献
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在经济全球化背景下,世界文化走向问题凸现。当前对“普世文化”这一新提法的探讨还处于起步阶段。本文分析“普世文化”必须面对的问题:文化融合与“普世文化”的异同、普世文化的文化“普世性与民族性”的矛盾、普世文化的“继承性与变异性”的矛盾等,得出普世文化是不可能建构的结论。 相似文献
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对文书立卷方法曾有多种提法,有的提“灵活运用六个特征”(实际上在执行中是以问题特征为主结合其他特征立卷);有的提“三个为主五个分开”(强调保持联系以来源结合问题为主);有的提“四分四注意”(也强调分问题注意问题联系的准确和文件数量);也有的提“以问题... 相似文献
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期刊版本版式的研究是图书馆学科研究的一个重要方面。文章回顾了近代期刊版本版式的历史,并对我国近代期刊版本版式的嬗变与发展情况作了详尽的分析研究,指出期刊版本版式是随着时代的改变而丰富多彩的。 相似文献
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网络环境下《中图法》发展及第五版述要 总被引:3,自引:0,他引:3
网络环境下,<中图法>历经了机读化、电子化、网络化的发展过程.本文对分类法与主题法机读化、电子化、网络化过程中的关键技术方法进行了总结分析,对其相应的表现形式即机读数据库、电子版、Web版的特点、功能进行了介绍.同时,对网络环境下<中图法>的修订概况、修订思路以及第五版特点介绍和说明. 相似文献
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网络环境下网络编辑的新特点 总被引:2,自引:0,他引:2
互联网的发展产生了区别于传统媒体的第四媒体———网络媒体,与此同时,传统媒体的编辑无法满足新媒体的需求,逐渐产生了网络编辑。网络媒体有诸多新特性,比如信息爆炸以及信息多媒体化,传播者公信力缺失,与此同时受众却在海量信息中迷失,信息传播更加迅捷,而且传播者和受众的交互性大大增加。这些新特性使得网络编辑过程中产生了许多传统编辑过程中所没有的新特点,因而要求网络编辑掌握丰富的知识和技能,具有更加适应网络编辑职业的素质。参考文献4。 相似文献
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叶德辉其人不足道,但其学却有可取.其目录学、版本学、校勘学思想对我国近现代目录学、版本学、校勘学的发展产生了深刻的影响.本文主要论述了叶德辉的一些主要校勘思想和校勘方法及对我国校勘学的贡献,特别是他的三大校勘之法,即"死校"法、"活校"法和"避讳"法,在我国校勘学史上起到了承前启后的作用.参考文献4. 相似文献
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《中图法》电子版的原理、结构及应用 总被引:9,自引:0,他引:9
《中图法》电子版的研制具有重要意义。其原理是将《中图法》第四版印刷本数据机读化 ,包括《中图法》MARC格式研制及其数据库的建立 ,以及功能软件的研制。《中图法》电子版具有完善的体系结构 ,功能完备。参考文献 3。 相似文献
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金凤 《图书馆工作与研究》2012,(1):76-79
本文试通过对国内所存的《水心先生别集》的版本进行比对,将国内的六种抄本予以展现,从印章辩识、相关著录等方面究其流转,重点考证了黑龙江省图书馆所存的抄本,发现了馆存此抄本不仅为清代张氏缮抄,且历经清代张氏、潘氏、莫氏、刘氏四大家族收藏,珍贵程度是国内其它版本所无与相比。 相似文献
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文章分析了成人教育的特点和目前高校图书馆服务成人教育的现状,提出高校图书馆应更新服务理念、有效利用知识地图为成教学员开展简易速成版的入馆教育、定期进行成教专项采编,充实成教资源信息,提升成教学员的信息意识,开展多平台知识数字化服务,为各类成教学员提供量体裁衣的分类服务。 相似文献