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继续教育是在职专业技术人员素质教育的一种,是根据社会发展、职业需要而进行知识更新、技能提高的教育。对公共图书馆馆员继续教育的重要性、继续教育的途径等进行了论述。 相似文献
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继续教育是针对工作实际对在职人员的一种追加教育。本文分别从高校图书馆的现状和科学技术的发展角度,探讨了对高校图书馆员进行继续教育的必要性。 相似文献
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继续教育是学校教育之后,面向所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分,是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育.出版专业技术人员继续教育制度作为出版专业技术人员职业资格制度的有益补充,已经成为提高出版专业技术人员专业技能,促进从业人员职业化建设的重要途径.但是,目前的出版专业技术人员继续教育仍然存在一些问题,《出版专业技术人员继续教育暂行规定》并没有得到很好的落实. 相似文献
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��ʵ��ǿͼ���鱨�����ߵļ������� 总被引：12，自引：1，他引：11
切实加强图书情报工作者的继续教育辛希孟（中国科学院文献情报中心北京１０００８０）近两年来，各行各业一直都在研究和强调专业技术人员的继续教育问题。关于继续教育工作的意义，在１９９６年８月中共中央关于《１９９６～２０００年全国干部教育培训规划》中曾明确指... 相似文献
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试论高校图书情报专业技术人员继续教育措施的具体化 总被引：9，自引：0，他引：9
论述了高校图书情报专业人员继续教育面临的基本问题,重点探讨了高校图书情报专业技术人员继续教育措施的具体化问题,试图找出一条适合高校图书情报专业技术人员继续教育的可操作和易于操作的有效途径 相似文献
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图书馆员继续教育漫谈 总被引：1，自引：0，他引：1
刘俊烈 《大学图书情报学刊》2001,(1):31-32
简要分析了图书馆专业技术人员接受继续教育的必要性和人们头脑中存在的某些思想障碍，探讨了继续教育所能采用的几种办学形式。 相似文献
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继续教育是对专业人员更新知识,拓展知识结构,增强专业技能,提高专业技术人员整体素质,以适应经济建设、科技发展的经常性的循环教育。随着经济发展和科技进步,各行各业对专业技术人员的继续教育日益重视,但档案工作由于自身特点,继续教育相对滞后。继续教育深化改革,更新观念是关键。 相似文献
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对于早期大学毕业的资格较高者，主要进行更新知识的教育；对于刚走出大学校门参加工作的年青人，主要进行专业培训等适应性教育；对于年富力强的中青年骨干，主要进行提高性教育。由于时代的发展和各国社会制度、历史传统、经济背景、教育发展水平的差异，不同时期不同国度的人们对“继续教育”有着不同的理解，但有一点始终是世人公认的：继续教育是学历后的非学历教育。本文仅着眼于接受过高等教育的档案专业技术人员来探讨继续教育问题，并兼及普通高校档案教育与档案专业技术人员继续教育的关系。大学后档案专业技术人员继续教育在整个… 相似文献
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谈图书馆人员职业道德继续教育问题 总被引：3，自引：0，他引：3
图书馆人员继续教育的内容不仅仅是文化、专业知识、专业技术技能的教育，而且应包括职业道德教育。这是提高图书馆人员整体素质、发展图书馆事业的两个同等重要，相辅相成的方面。图书馆人员职业道德素质的现状决定了职业道德继续教育的必要性。对图书馆人员职业道德教育的主要任务也进行了探讨。 相似文献
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文章以美国图书馆协会JobLIST网站发布的高校图书馆专业馆员招聘信息为数据源,基于高校图书馆招聘视角,就美国高校图书馆专业馆员职业能力展开调查与分析。研究发现:美国高校图书馆专业馆员的职业能力可以归纳为4大类:学历、经验、知识与技能、能力,调查的183个职位均要求至少具备4类能力中的3类;美国高校图书馆重视专业馆员的图情专业教育,图书馆从业经验是招聘专业馆员的重要条件。针对我国高校图书馆专业馆员职业能力发展,提出加强职业能力教育、制定专业馆员的职业能力要求、重视专业馆员的图情专业继续教育、专业馆员积极提升职业能力等建议。 相似文献
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也谈图书馆学期刊在继续教育中的作用 总被引：4，自引：0，他引：4
人类社会即将步入２１世纪,面向２１世纪的现代化图书馆的标志是服务信息化,馆藏多媒体化,信息资源共享网络化,管理手段计算机化,工作人员知识专业化。面对信息观念和信息技术的巨大冲击,每个高校图书馆员都有一种适应变化更好地生存和工作的需求。而继续教育提供了满足这一需求的可能。为此,对高校图书馆员进行继续教育,改革现有人员的知识结构,努力更新知识,不断提高素质,以适应新技术对图书馆变革的要求,不仅是重要的历史使命,任重而道远,而且已成为当务之急。而在高校图书馆继续教育过程中,各类图书馆学期刊所起的教育作… 相似文献
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论21世纪高校图书馆馆员的继续教育 总被引：9，自引：0，他引：9
本文分析了21世纪高校图书馆员继续教育的必要性和继续教育的特点。提出了馆员继续教育的专业知识、外语知识、专项技能、职业道德等教育的内容和形式。 相似文献
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随着科学技术的迅猛发展,新技术革命的不断深入,教育面临着严峻的挑战,原有的图书情报教育已不能适应新时期的要求。那么图书情报教育向何处去,就成为摆在我们面前的重要课题了。为此,笔者谈谈自己的一些不成熟看法。一、概念所谓继续教育,是指使那些已经受过大专学校教育,在工作岗位上工作的专业人员、管理人员以及领导者继续接受新知识的教育,是传统教育的延续和发展。因为这种再教育是要终身进行下去的,所以国外又称为“终身教育”国际教育委员会报告中指出,继续教育“对那些已经受过高级训练的人来说,它是教育的完善,并且它是发展每个人个性 相似文献
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《大学图书情报学刊》2010,(4):6-6
为深入贯彻落实《关于印发〈安徽省专业技术人员继续教育实施意见〉的通知》（皖人发[2001]30号）文件精神,提高广大图书资料专业技术人员创新发展能力,适应网络环境下图书馆的发展需要,安徽省高校图工委受省人事厅和文化厅委托,于2010年7月6-13日在安徽大学逸夫图书馆成功举办了全省图书资料专业技术人员继续教育培训班。 相似文献
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高校馆专业人员继续教育方式的探讨 总被引：3，自引：1，他引：2
高校馆在职人员的培训，需要建立继续教育制度。针对高校图书情报工作的学术性特点，要求专业人员具有较高的综合素质和较强的综合能力。为此，对中高级专业人员，应采取学术研究方式作为对其它继续教育形式的重要补充。 相似文献
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图书馆员继续教育的现状与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆员继续教育的现状与对策周玉梅（鞍山市图书馆）继续教育是一种以补充、拓宽知识和“提高素质为主要内容的终身教育，是传统教育的延伸和发展，尤其在当前图书馆面临整体功能下降，人才困乏的新形势下，加强图书馆员继续教育更有其重要的现实意义。一、现状分析１．... 相似文献
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《大学图书情报学刊》2009,27(4):41-41
为全面贯彻落实科学发展观,提高我省广大图书馆员的创新能力,适应图书馆跨式发展需要,安徽省高校图工委于2009年7月9—17日在安徽大学教学点举办了安徽省图书资料专业技术人员继续教育培训班。聘请安徽大学法学院杨文彬老师、安徽大学信息管理学院李德华老师、中国科学技术大学图书馆宁劲老师,分别讲授了“知识产权公共教程”、“信息管理学建设”、 相似文献
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文章通过对新常态下文化事业单位专业技术人员继续教育的调查分析,探究文化事业单位专业技术人员继续教育工作与文化发展新常态存在的差距,提出加强文化事业单位专业技术人员继续教育工作的设想与策略,探索新常态下文化事业单位专业技术人员继续教育的路径和方法. 相似文献
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图书馆实行专业技术人员考核制度,是专业技术职务聘任制的重要内容,也是加强图书馆管理的必要措施。实行专业技术人员考核制度,能够科学、客观地对专业技术人员进行考核和评价,激励专业技术人员积极 相似文献