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本文以我校读者为对象，分析他们使用网络信息的现况，作为图书馆提供网络信息与纸质信息源的参考，进而建立适合我校读者需求的网络信息源或虚拟馆藏。 相似文献
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针对图书馆、情报学领域的信息分析与预测课程,从课程内容、教学方法、教学特色等方面进行了较详尽的阐述,揭示了该课程在信息化时代的主要发展趋势,即数据挖掘技术的引入、与信息检索课程紧密结合、相关行业职业培训的影响、社会实践教学环节的引入、案例教学的引入、上机实习课的比重呈现增长趋势、实习报告的发展、软件的使用等,有益于从事该领域教学或研究的人员进行参考。 相似文献
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[目的/意义]教育模式正在面临一场学习技术与教学深度融合的大变革，积极采用先进的教学手段，是传统课程改革和提升的必由之路。通过对基于雨课堂开展科技信息检索课程翻转课堂的教学实践进行总结，旨在为同类型信息素养教育课程教学提供参考。[方法/过程]采用实证研究法，从教学技术选择、教学目标定位、学习时间设计、学习资源设计、练习题设计、课堂活动设计等方面介绍课程教学设计要点；通过问卷调查法，对课程效果进行评估。[结果/结论]课程实施强化了课程的实践应用目标，调动了学生参与积极性，加强了师生互动，丰富了学习形式，培养了学生自主学习能力和团队合作能力，取得了良好的教学效果。 相似文献
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高校图书与教科书管理一体化刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
1 图书与教科书都是支持高校教学与科研工作的文献资料图书文献由图书馆管理,教科书则由教务处统筹。这种管理体制有其合理性:学校教学计划、课程设置均由教务处分管,因而教科书的订购及发放均由教务处管理理所当然;图书馆为紧密配合学校的教学和科研工作,馆藏图书文献中教学参考书及配套书理应占有重要地位。图书馆管理的大量图书文献属课外读物,间接为教学服务。这种管理体制运 相似文献
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[目的/意义]从信息素质教育课程组织者的视角出发,讨论如何利用现代信息技术进行数字化教学,以期能够为业界同仁提供课程构建的参考策略。[方法/过程]以笔者组织建设的中美两国的信息检索MOOC和Metaliteracy课程作为案例,采用网络调查法和案例分析法研究数字环境下的信息素质教育模式。[结果/结论]根据对信息环境、教学技术、教学资源的分析,总结数字化信息素质课程的4种模式,并提出构建和优化课程的3个建议。 相似文献
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网络环境下参考咨询读者需求调查研究 总被引：3，自引：0，他引：3
以沈阳市图书馆咨询读者为调查对象，就参考咨询室读者咨询范围、使用文献类型、信息需求及各种载体文献利用情况进行分析研究，提出了具有可操作性的建议。 相似文献
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2010年10月28～30日,2010移动教育应用专题论坛在上海召开。南京理工大学紫金学院作为全国首个使用智能校园移动信息系统的高校．介绍了学校如何实现移动管理、移动教学．引起了参会高校代表的注意和兴趣。在此刊出南京理工大学紫金学院教务处的做法与读者分享。 相似文献
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张雪梅 《福建图书馆理论与实践》2006,(3):50-51
信息咨询服务是以读者需求为契机，以开发、利用信息资源为基础，为读者提供搜集、检索、揭示、传递信息的服务。网络时代，信息咨询服务将成为高校图书馆的主要服务内容之一，咨询职能将是图书馆的核心职能。高校馆传统的参考咨询主要是答复读者有关图书馆使用知识方面的询问、定题服务、编制书目索引、检索查新、帮助读者使用目录、指导使用工具书等，以手工检索为手段，以本馆读者为对象，但主动性不强。网络环境下的信息咨询是在传统咨询服务的基础上，重点在于利用现代化设备为用户提供咨询、决策、顾问、中介、代理等服务。 相似文献
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在网络环境下，高校图书馆提供参考咨询的手段和方式更加方便灵活，读者或用户参考咨询的内容和要求也更加多样化。为适应这种需求，图书馆在参考咨询的平台上要更好地利用好网络环境，开发参考咨询网站，同时借助一些软件技术手段，主要从信息素养教育、知识管理、信息整合、知识服务、在线问答等模式，积极主动地开展信息参考咨询服务，不断提高服务效果。 相似文献