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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 234 毫秒
1.
图书馆学的发展与逻辑体系的建构   总被引:1,自引:3,他引:1  
文章首先对图书馆学研究在当代发展的特点进行了阐述,在此基础上对中国特色的图书馆学逻辑体系的建构提出了一些看法。  相似文献   

2.
图书馆广义本体论导论--图书馆学研究对象体系的重建   总被引:9,自引:0,他引:9  
图书馆存在及运动的广义本体论研究可能是传统图书馆学向当代图书馆学体系转换的解决方案之一。以此为基础,我们可以构建当代图书馆学研究对象体系,并揭示当代图书馆学的学科体系结构。  相似文献   

3.
再论图书馆学本土化   总被引:2,自引:1,他引:1  
在前期研究的基础上,继续研究图书馆学本土化。结果指出,本土化是中国图书馆本身的要求,是中国图书馆学理论的本性的需要,是对我国当代社会和图书馆发展所呈现的中国现象的一种自觉反映。合理成分不仅限于西方图书馆学。中国图书馆具体实际包括中国图书馆的当前现实和中国传统文化(特别是图书馆文化)。本土化的实质是:西方图书馆学基本原理与中国民族、中国传统文化现代化和中国实践经验的有机统一,深层次是求真创新。本土化目的要分清当前具体目的和终极目的。图书馆理论和实践都需要、图书馆学内容和方法都需要本土化;图书馆学需要本土化,图书馆学的基础理论、管理、制度立法、专业教育等领域也需要本土化;本土化研究不是中国图书馆学是回到过去,并纠正了许多误解。  相似文献   

4.
从分析现行图书馆学体系的缺陷入手,提出确立中国现代图书馆学的重要意义和有效途径,即:传统图书馆学和当代图书馆学的贯通,中国图书馆学和西方图书馆学的融合,图书馆学和诸多相邻学科的渗透,理论图书馆学和应用图书馆学的并进。  相似文献   

5.
由非理性到理性:图书馆学的自我超越   总被引:1,自引:1,他引:0  
结合对图书馆学二十年来发展历史的分析,由当代图书馆学的困境成因探源,文章指出其非理性因素的客观存在,进而明确图书馆学的任务在于重新建构理性,以寻求图书馆学的支撑。  相似文献   

6.
Michael Gorman图书馆学新技术思想研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
Michael Gorman是美国当代著名的图书馆学家,在对其生平与学术生涯进行梳理的基础上,全面考察Michael Gorman关于新技术的图书馆学思想。主要包括:对新技术的态度、对传统图书馆和图书馆学的研究、图书馆学教育、图书馆核心价值以及反对Google数字化图书馆与Web2.0等思想。Gorman对于技术以及传统图书馆功能理性与辨证的认识值得我们思考。  相似文献   

7.
试论乔好勤的图书馆学思想   总被引:1,自引:0,他引:1  
在研究乔好勤图书馆学论著及其评论文章的基础上,从图书馆学方法论、图书馆建筑、图书馆建设事业、图书馆学教育等方面概述了我国当代知名图书馆学家乔好勤的图书馆学思想和图书馆工作成就,指出乔好勤先生继承和弘扬"智慧与服务"之文华精神,求实创新,开拓进取,为我国当代图书馆学研究和图书馆事业的发展做出了积极的贡献.  相似文献   

8.
[目的/意义]新时代赋予图书馆新使命,需要重新认识新时代图书馆发展的特点,构建图书馆学理论架构,明确新时代图书馆学教育变革方向和培养目标。[方法/过程]使用比较分析法和系统分析法对传统图书馆与新时代图书馆、传统图书馆学与新时代图书馆学进行归纳与总结。[结果/结论]新时代图书馆发展的根本问题是服务能力问题:从资源能力到服务能力,从传统服务能力到新型服务能力,构建新型服务能力体系。在新时代,图书馆学学科研究范式需要全时空转移,推动图书馆学学科体系从学科特性、研究对象、发展模式、核心能力、技术方法和学科属性等层面不断变革。  相似文献   

9.
网络环境下图书馆学研究热点评析   总被引:2,自引:0,他引:2  
影响图书馆学研究的最主要的因素是图书馆本身的发展变化。当代信息技术的迅速发展和全方位应用引发了网络革命,人类信息需求和利用日趋多样化和社会化,这两大因素促使社会网络环境的形成。在网络环境下,图书馆的形态发生了深刻的变化,其资源形式、组织形式、服务内容、方式与手段、管理模式、用户的信息行为随之而变。毫无疑问, 21世纪的图书馆将是传统图书馆、自动化图书馆、数字图书馆并存互补的时代。在此新技术条件下,图书馆学研究必须面向实际,重新构筑本学科的理论体系。下面拟对近几年图书馆学研究热点、存在问题以及研究策…  相似文献   

10.
图书馆学研究法是从事图书馆学研究所采用的科学方式或手段,主要使用的是社会科学领域里一些常用的研究方法,有问卷调查法、统计分析法等实证性的定量方法,也有文献研究法、历史考证法、案例研究法、反思与批判法等阐释性或批判性的定性方法。图书馆学研究法与图书馆学方法论、一般学术研究法、图书馆学专门方法等概念范畴有联系更有区别。近年流行的"图书馆学专门研究方法"是一个伪学术概念,建议图书馆学界停止使用。  相似文献   

11.
科学化图书馆学及其问题建构   总被引:7,自引:0,他引:7  
科学化图书馆学的主要内涵是方法科学化、理论科学化和问题科学化。汲取物理学和经济学的研究经验,通过确立图书馆的理想模式和平衡状态,构成科学化图书馆学研究的基准;通过IFLA的有关宣言和声明,归纳出图书馆理想模式;通过静态分析和动态分析,确定图书馆平衡状态。在此基础上根据图书馆发展趋势建构出科学化图书馆学应当研究的重点问题。参考文献12。  相似文献   

12.
新时期图书馆学教材存在着内容与现实脱节、教材与专著不分、适应层次不清、编写不精、水平低层次重复等问题。要提高图书馆学组编教材的质量,必须加强过程控制,特别要做好编写、统稿、审稿、编辑加工、校样处理等环节的工作。  相似文献   

13.
中国图书馆学研究:危机与出路   总被引:2,自引:0,他引:2  
反思我国图书馆学研究的现状与存在的问题,深化图书馆学研究要从体系构建向问题研究转向,以“问题导向”提升图书馆学研究的质量。当前,加强图书馆学研究需要关注以下几个问题:即淡化学科观念,强化问题意识;淡化形式的完整性与严密性,强化内容的现实性与深刻性;淡化对国外的依附性,强化民族性与本土化研究。  相似文献   

14.
为发掘中国古代图书馆学的原创性与民族特色,疏通中国古代图书馆学与现代图书馆学的因承关系,本文从文献学路径出发,论证了文献学与中国古代图书馆学的同一性,并运用文献举证与"知识考古"的方法全面考察了中国古代图书馆学的知识论取向.由此得出结论:世界范围内各民族图书馆学的发生路径是多元的,以西方图书馆学产生之初的特征来评判中国图书馆学的形成过程是一种历史错位.中国古代图书馆学虽未能在文献公共利用方面建立相应的学说和制度,但以其文献学特质,在阐释文献涵义、文献价值及具体的文献组织与整理活动中呈现出一定的知识论取向,与现代图书馆学的知识论多有契合.这为实现图书馆学研究的本土化提供了有益的启示.参考文献30.  相似文献   

15.
抽象图书馆学的研究方法   总被引:14,自引:0,他引:14  
笔者在文献[1]中已经提出了抽象图书馆的定义和抽象图书馆学的基本思想,本文将继续对抽象图书馆学的研究方法作深入研讨。1核心思想及分析模型抽象图书馆学研究方法的核心思想是将现代科学研究方法尤其是数理方法引入图书馆学研究,使图书馆学研究趋于精密化、规范化...  相似文献   

16.
最早提出刘国钧先生是“要素说”代表,是源于对他的错误批判。刘先生是提出图书馆学研究对象是图书馆的第一人。他认为图书馆学研究的内容是图书馆事业的性质、规律及其各组成要素的性质和规律。全面评价刘国钧先生的图书馆学思想具有重要理论意义和现实意义。参考文献45。  相似文献   

17.
抽象图书馆学的分析化   总被引:19,自引:2,他引:17       下载免费PDF全文
为了将传统图书馆和现代图书馆统一于一个分析理论中 ,需要有一个统一的模型来描述传统图书馆和现代图书馆。从对抽象图书馆学的分析考察中可以发现 ,只要对抽象图书馆学进行分析精化和扩充拓展 ,就能衍生出分析图书馆学。图 1。参考文献 8。  相似文献   

18.
20世纪 30、5 0、80年代曾有过三个图书馆学高扬理性旗帜的关键时期。当前 ,中国图书馆学的发展又到了急需重树理性大旗的时刻。图书馆学理性回归之关键有三 ,即图书馆学理想支柱的塑造、图书馆学人文语境的营造和图书馆学文化的重建。参考文献 8。  相似文献   

19.
索传军 《图书馆论坛》2021,(5):20-25,29
文章首先从《2019年图书情报与档案管理青年学者沙龙学术共同体倡议》《新时代图书馆学教育行动倡议》分析当前我国图书馆学界的集体焦虑现象;然后以“图书馆学学科发展报告”“中国图书馆学学科史”的理论成果为基础,基于库恩关于学科发展的理论展开分析,发现我国仍然处于经验图书馆学时期,相关研究以社会热点为主,主要研究问题来自学科外部而不是学科内部。文章认为,图书馆学研究对象是发展的,不能简单地认为图书馆学的研究对象就是图书馆;图书馆学本质上是关于“知识对象”描述、序化与发现的科学;图书馆学的未来发展应该以知识为中心、以知识管理为轴心、以知识服务为重心,构建图书馆学理论体系。  相似文献   

20.
对“中国图书馆学应该弘扬实证研究”的商榷   总被引:2,自引:0,他引:2  
近年来中国图书馆学界出现了一股新的思潮,这种思潮的主要思想是倡导中国图书馆学界应该大力发展实证研究,并通过文献计量和分析的证据表明了中国图书馆学实证研究方面存在着非常大的缺陷。作者认为实证研究的缺失不在实证本身而在实证研究之外。实证研究缺失恰恰透射出的是中国图书馆学理论研究的空白和无力。本文从理论的内涵、特征和科学研究规律三个方面论述了理论研究的重要性。同时也对图书馆学教育中缺乏理论思辨的内容提出了自己的观点。  相似文献   

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