共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
《美国新闻与世界报道》于1999年公布了美国研究生各专业教学领域在全美高等教育中的声望排名.为了进一步了解有关图书情报学院的排名情况和各研究生院的概况与课程设置等,本刊特推出"美国图书情报学院简介"专题,按各院校的排名分期进行介绍,以期增进与国外各大院校在本学科教育方面的相互了解与交流.推动学科教育的快速发展. 相似文献
2.
美国iSchool图书情报学人才培养模式的特点与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义]了解美国iSchool 图书情报学人才培养模式的现状,为国内图书情报学人才培养模式的改革提供借鉴。[方法/过程]对美国排名前15的iSchool院校进行网络调研,从培养目标、培养内容、培养方式以及人才培养评估4个方面对其图书情报学人才培养模式进行调查分析。[结果/结论]美国iSchool旨在培养学生掌握学科基础知识、基本技能、信息技术以及提升其学习与研究能力;其核心课程类别设置广泛,涉及基础课程、信息技术、研究方法及跨学科课程等方面;人才培养方式多样化,包括学位教育、认证、双学位、辅修等多种方式;认证协会、排名机构与学院重视对人才培养质量的评估。美国iSchool人才培养模式对我国的图书情报学人才培养具有重要启示。 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
通过调研美国图书情报学排名前十的高校关于信息组织领域的研究范围、研究人员和论文著作,指出美国图书情报学教育的整体性和系统性强,信息组织领域的研究实用且具体。 相似文献
8.
美国<出版商周刊>从2007年开始每年发布一次全球出版业强社年度统计排名,这个排名是由著名出版咨询公司Rudiger Wischenbart所做,由法国的<图书周刊>赞助的.这个排名着眼于世界出版业的发展动态,是第一个根据图书、期刊和数字出版的销售额发布的出版强社排行榜. 相似文献
9.
从课程设置看21世纪美国图书情报学教育的新特色 总被引：1，自引：0，他引：1
文章在搜集整理位居美国最新学院排名前五的图书情报学院课程数据的基础上,通过对这五个院系课程设置情况的深入比较与分析,总结出21世纪美国图书情报学研究生教育的新特色,并指出对我国的借鉴意义。 相似文献
10.
每到年底,亚马逊网站将对本年度首次出版发行的图书,依据该网上书店客户订单的排名,形成年度亚马逊网站读者最喜爱的100册图书排行榜（Top 100 Customer Favorites）,该排行榜比较真实地反映了当年读者的阅读倾向。笔者现对亚马逊2007、2008年度排行榜进行了分类统计与比较,力求探寻美国读者2008年度阅读倾向的变化。 相似文献
11.
档案学概念的出现意味着档案学术研究开始进入到科学发展的阶段。但该词并非是滕固最先在中国使用。实际上,档案学一词在中国的早期应用有着深刻的背景,并带有国外影响的影子。在文书档案改革运动、明清档案整理和档案教育开展中,都存在着国外学术思想和理论的借鉴与融合现象。基于这种与生俱来的国外影响现象,档案界不仅要重视国内外学术的交流和互动,而且更需加强国际档案学的建设,才能更好的发展档案学。 相似文献
12.
20世纪初期,在晚清的两种刊物上先后连载了两部图书馆学著述,一部是王国维翻译的《世界图书馆小史》,另一部是孙毓修著述的《图书馆》,但是这两部著述的学术价值并未得到充分的揭示。《世界图书馆小史》对外国图书馆历史进行了最早的系统介绍,把中国学习国外图书馆制度的历史提早了一个阶段,是"中国图书馆学术书籍之滥觞"。《图书馆》被视为一部具有完整体系结构的著述,被定位为"中国第一部系统的图书馆学著述"。 相似文献
13.
Perceptions regarding open science appraised by editors of scholarly publications published in Spain
Remedios Melero Juan-José Boté-Vericad Alexandre López-Borrull 《Learned Publishing》2023,36(2):178-193
Pillars of open science are often included within the editorial policies of scholarly journals, including policies on open access publication, availability of underlying research data, preprints and open peer review. The aim of this paper is to examine and analyse perceptions and editorial practices related to open access, preprints, open research data and open peer review, from the perspective of editors of scientific journals published in Spain, to gain an insight into editorial policies related to open science. Results and data were obtained by a combined method of online interviews and an online questionnaire. The online survey was sent to editors from journals indexed in the Dulcinea directory, which at the time of the study included 1875 academic journals. A total of 420 responses (22.4%) were obtained. The results indicated that 92% of the journals were open access journals, 2% of the journals conducted open peer review, 15% of the journals had instructions to allow archiving preprints, and out of 375 responses, only 59 journals (16%) reported having a policy on underlying research data. Based on these results, there is a trend in favour of open access, but the perceived barriers to open peer review outweighed the advantages. There is also some reluctance to allow preprints to be made available. This concern might be because editors want authors and readers to read and cite the contents published in their journals, rather than their preprint versions. 相似文献
14.
伯纳德·希尔著高秋芳 《自然科学博物馆研究》2018,(1):84-92
本文以科学博物馆和科学中心的发展阶段为线索,综述了几个世纪以来科学传播的历史发展,阐述了科学实践如何嵌入到博物馆的展览实践之中并从中发展起来,以及关于科学在社会中的地位的观念变化如何在科学博物馆和科学中心得到反映,还展现了日益受到关注的科学传播如何在科学博物馆和科学中心层面体现出以公众需求为本。 相似文献
15.
16.
20世纪末,情报学的研究重点逐步转向社会环境中的用户情报需求和学科情报系统的功能,社会认知理论引入情报学认知观。情报学社会认知观强调情报认知的社会情境性、领域性、文化性,其研究呈现内隐社会认知和整合研究趋向。 相似文献
17.
胡斌 《中华医学图书馆杂志》2011,(12):30-33,51
以已出版的图书馆学专著为基础,从图书馆学的内涵、研究对象、研究内容、学科性质以及图书馆学和图书馆实践的关系等方面对图书馆学进行了回顾和解读。 相似文献
18.
中国档案学研究内容广博,外国档案学研究内容精深;中国档案学研究主体以高校档案专业教师为主,外国档案学研究主体以档案实际工作者为主;中国档案学研究方法以定性描述为主,外国档案学研究方法以实证研究为主。中外档案学研究的明显差异性不是偶然出现的,它与中外档案事业管理体制、教育体系和各国研究历史传统、档案职业专业化水平等诸多因素都有关系,在本文中,作者对产生这三个方面差异的原因进行了分析。 相似文献
19.
回顾了新博物馆运动背景下世界博物馆化进程的加速,总结了科技类博物馆在承担科学文化表征方面的使命担当。在这一背景下,分析了科技类博物馆展示科学中的争议、不确定性等当代科技内容的重要意义,以及需要参与到表征过程中的多样化主体,由此提出了科技类博物馆所面临科普伦理问题的复杂性。 相似文献
20.
图书馆学研究中国化:概念、原因和内容 总被引：1，自引：0，他引：1
澄清图书馆学研究中国化和本土化、中国化和全球化等概念之间的关系，并从西方图书馆学理论产生的历史背景及其学理结构上论证中国化将是图书馆学研究的永恒课题。认为图书馆学研究中国化内容主要包括三个层次，其中的重点应放在努力发现中国当今特定时空下、特定图书馆实践的新问题，去证伪那些一度作为中国图书馆学研究中心的西方通则。 相似文献