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阅读干预与学生心理健康浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
文章分析了影响当代大学生心理健康的各种因素,阐述了高校图书馆应利用丰富的馆藏资源,充分发挥图书阅读教育功能,提出了图书阅读教育干预大学生心理健康障碍的方法和措施。 相似文献
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大学生心理健康已经逐渐成为社会关注的焦点,文章分析了西部欠发达地区大学生的心理健康现状以及各种影响因素,阐述了图书馆以其丰富的图书信息资源,独特的文化氛围和人脉在解决大学生心理健康辅导方面,应发挥更加重要的作用。 相似文献
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深入推进大学生心理健康教育,已成为新形势下高等学校学生管理工作和人才素质培养工作的重要内容。本文基于我国大学生心理健康教育现状的分析,深入总结了当前高等学校心理健康教育工作中存在的主要问题,并提出了心理健康教育信息化和系统化是新媒体背景下深入推进大学生心理健康教育的最佳路径。 相似文献
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我国大学生心理健康教育工作日益得到党和政府以及各高校的重视,教育部每年分期分批地对高校从事心理健康教育的教师进行培训,各高校也先后开展了心理健康教育师资队伍的培训工作,并进行了大面积的大学生心理健康状况的调查;全国约有三分之一的高校成立了大学生心理健康教育的机构和组织;开展了丰富多样的心理健康教育活动。总之,大学生心理健康教育工作得到了长足的发展,正逐步走向专业化和规范化。 相似文献
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深入推进大学生心理健康教育,已成为新形势下高等学校学生管理工作和人才素质培养工作的重要内容。本文基于我国大学生心理健康教育现状的分析,深入总结了当前高等学校心理健康教育工作中存在的主要问题,并提出了心理健康教育信息化和系统化是新媒体背景下深入推进大学生心理健康教育的最佳路径。 相似文献
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当代大学生的心理问题日益增多,他们的心理健康不仅关系到自身成长,也关系到未来我国人才的整体素质.大学生心理健康教育的主要作用在于预防、发现、疏导和解决大学生心理问题,多数高校已明确认识到大学生心理健康教育的重要性.从适应能力、学习动机、人际交往、个人就业、恋爱观等方面分析了当代大学生的常见心理问题及成因,阐述了高校开展大学生心理健康教育的现状,探讨了完善大学生心理健康教育的措施,并提出了几点促进大学生心理健康教育发展的建议. 相似文献
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阅读疗法对大学生心理健康影响的实验研究 总被引：4，自引：1，他引：3
当前,大学生心理健康教育工作已受到社会各界广泛关注,心理学界关于心理健康教育的理论和实践的新成果不断涌现,这为我们开展阅读疗法的实验奠定了基础。本研究随机选取300名2005级大学生,运用《大学生心理健康量表》对他们进行集体测量,筛选出40名心理健康状况在轻微问题以上的大学生,对他们实施3个月阅读疗法的集体干预。研究结果表明：阅读疗法对大学生心理健康教育是有效的,能够对大学生心理健康产生显著影响,可以提高大学生心理健康水平。高校图书馆建立阅读疗法阅览室可以成为解决大学生心理健康问题的新途径。 相似文献
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心理健康教育能培养大学生良好的心理品质,提高大学生的适应能力,促进大学生全面协调发展。通过分析当代大学生心理健康问题,提出高校图书馆开展大学生心理健康教育的策略。 相似文献
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高校图书馆在大学生心理健康教育中的作用 总被引：6，自引：0，他引：6
在人才激烈竞争的形势下,关注大学生心理健康教育,将心理健康教育渗透到教学、管理、服务的全过程,积极发挥辅助性作用,应成为高校教育工作者的共识。因此,高校图书馆要充分认识大学生心理健康教育的实践意义,了解图书馆的独特优势对大学生心理健康教育的辅助作用,努力做好促进大学生心理健康教育的各项工作,为大学生的健康成长、成才多做贡献。 相似文献
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文章对医学生心理健康与心理健康教育的现状进行了分析,认为目前我国大学生的心理健康教育缺乏专业的心理健康教育团队,心理健康教育课程也不完善,并且缺乏综合性的管理机制;论证了图书馆阅读疗法对于当今的医学生心理健康教育的可行性,提出了开展阅读疗法的具体措施。 相似文献
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由于情感、就业等因素的影响,近年来大学生频频出现较为严重的心理状况,如何开展好大学生的心理素质教育,一直是全社会关注的焦点问题。高校图书馆凭借自身文献资源、休闲文化空间等优势,可以通过与高校相关部门合力共建大学生心理干预的有效机制,促进大学生心理健康发展。参考文献6。 相似文献
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随着我国素质教育的全面推进和深入开展，青少年心理健康教育受到社会各界的广泛关注。少年儿童图书馆作为少年儿童素质教育的重要阵地，应承担起少年儿童心理教育的重任。在分析少年儿童心理健康问题的基础上，重点探讨了少年儿童图书馆如何开展青少年心理健康教育。 相似文献
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华南农业大学图书馆通过对大学生心理健康资源需求的调查与分析,掌握了大学生读者利用图书馆情况、目前存在的主要心理困惑、对心理资源的需求状况及对图书馆服务的满意度。高校图书馆利用心理资源开展心理健康教育,能够更好地帮助学生解决心理困惑,引导学生利用图书馆心理健康资源,从而弥补高校心理健康教育机构力量的不足。 相似文献
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当前的图书馆学本科教育需要特别注重贯彻实用性原则,要加大专业本科教育实践能力培养,这是本着为学生职业生涯发展负责的原则所提出的.图书馆学专业本科教育实践能力培养同时是振兴图书馆学专业教育,支持图书馆职业可持续发展的迫切需要. 相似文献
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当前,图书馆学与档案学专业本科教育面临着诸多的尴尬与困境,两者的整合是大势所趋。图书馆学与档案学专业基于课程整合的本科教育整合是一种初级层次的整合,在新的社会实践背景下,需要被基于学科整合的本科教育整合所代替。其主要思路就是在图书馆学、情报学与档案学三个二级学科的基础上,整合一个新的上位类学科——信息资源管理学。 相似文献