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上世纪90年代,国内新闻传播学界和教育学界从介绍英国、美国和加拿大等媒介教育开始,开启了媒介教育本土化的进程。一时间,媒介教育研究成为新的学术增长点甚至“热点”。 相似文献
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互联网的出现,尤其个人PC机进入办公室和家庭开始,多媒体的概念便应运而生。多媒体的蓬勃发展,以及大量生产的多媒体产品,不仅丰富了人们的生活,也逐步开始进入教育领域。本文主要阐述了现代教育技术资源有效配置问题和现代教育技术应用问题。 相似文献
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随着互联网发展带来的产业升级,传统行业的局限性开始被其放大.当传统教育开始面临房租、人工成本高涨、用户满意度差等压力的时候,在线教育的发展迎来了新的契机.
互联网教育发展迅猛,市场遭遇四大困境
近两年,中国在线教育发展如火如荼,各种新产品不断涌现,获得了更多用户认可,也吸引了越来越多的投资者和开发者.互联网教育不仅打破了时间与空间的壁垒,并开始通过更低的成本和多样化的教学模式与评估模式打动用户,满足用户个性化需求,而移动端教育产品的发展又使得在线教育迈上一个新台阶. 相似文献
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本文以电影《城南旧事》主题曲《送别》作为切入点,对我国早期声乐教育的历史进行了梳理,主要介绍了20世纪30年代声乐教育出现的新特点、新现象,包括声乐教育在普通中小学的铺开、声乐教育与师范教育的结合以及声乐教育开始走向专业化的开始等。 相似文献
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本文以电影《城南旧事》主题曲《送别》作为切入点,对我国早期声乐教育的历史进行了梳理,主要介绍了20世纪30年代声乐教育出现的新特点、新现象,包括声乐教育在普通中小学的铺开、声乐教育与师范教育的结合以及声乐教育开始走向专业化的开始等。 相似文献
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自东汉建立之后,统治的君主除了通过侍讲这一特殊教育方式来加强对储君和君主自身的教育外,亦不忽略对宗室、外戚和贵胄子弟的教育。自明帝开始,尤其注重对其的管理和教育,不断地摸索教育方式和方法。 相似文献
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略论20世纪上半叶中国的私塾改良 总被引：3，自引：0，他引：3
私塾教育通常认为从孔子兴私学开始 ,是中国传统的教育方式。千百年来 ,中国人在私塾中开始或完成自己受教育的生涯。 19世纪晚期 ,私塾教育开始为日益趋新的知识分子所反对 ,要求代之以仿效西方的学校教育。晚清政府、北洋政府以及国民政府在推广新式学校的同时都对私塾教育进行了干预、改造 ,其终极目的是取消被视为落后的私塾教育方式。不过直到 1949年 ,私塾凭借民间的支持仍在许多地区存在。近年来 ,有关近代私塾教育改良的研究一般既肯定私塾改良 ,将它作为教育现代化的必由之路 ,又对私塾的存在视为对学校教育的补充予以积极评价。笔… 相似文献
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亚洲开展媒介素养教育较早的国家是日本。60年代以后,日本国内开始有学校试行“屏幕教育”,内容包括电影评析和电视评析,目的是帮助儿童了解大众传播的特性和现实,培养他们对大众传播的正确态度。实施这类教育的学校有时还邀请家长到学校和教学人员～起讨论影视节目。70年代中期,“儿童与公民电视论坛”等民间团体通过筹办会议、组织专题研究等形式大力倡导媒介素养教育,并将加拿大的《安大略媒介素养教育资源指南》译成日文,介绍给国内从事教育和媒介研究的各方人士。最近,日本已经开始有了媒介素养教育方面的教师培训,出版了若干… 相似文献
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<正>从1993年台湾学者吴翠珍发表《解“毒”电视?解读电视!——谈媒体教育中的电视识读》一文开始,到今天台湾学术界和民间团体开始着手推进媒体素养教育融入九年一贯制的教学规划,台湾媒体素养教育已经走过十余载的历史。十多年来,台湾媒体素养教育在教材出版、师资培训、节目制作等方面已经取得了较大的成果,但目前在提升受众媒体素养的教育实践中仍存在众多尴尬与困境。 相似文献
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在大众媒体高速发展的时代,思想政治教育越来越依赖大众传媒,媒介素养教育成为提高政治教员的能力素质,增强思想政治教育质量效果的有效途径.军人群体的媒介素养也开始受到重视,我军近几年开始高度关注媒介素养,并把领导干部的媒介素养提上议事日程. 相似文献
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以实践"三个代表"为主要内容的保持共产党员先进性 教育活动开始以后,宜昌日报社党委一方面严格按照先进性 教育的总体部署,组织全社150多名共产党员按照要求开展 学习教育活动;一方面根据党委机关报社的实际,采取多种措 施,突出自身特色,把"三贴近"作为实践"三个代表"、保持 先进性的重要内容,让广大党员在学习中受教育,在活动中受 教育。通过学习教育,提高报社党员的政治素质和业务素质, 提高党委机关报的影响力和吸引力,使党报成为保持共产党 员先进性的一面旗帜。 一次报告会--用采访过的典型弘扬先进性 先进性教育活动开始以后,报社党委在学习中认为,用共 产党员中的典型进行教育,是一个有效的措施。宜昌日报创办 相似文献
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胡微微 《浙江传媒学院学报》2009,16(4):76-77
二战后,美国的艺术教育理论研究得到长足的发展,逐步摆脱了欧洲文化传统的影响,形成了自己的特色,并开始对国际艺术教育产生影响。本文试图对美国艺术教育的发展作一介绍和分析,以期为我们反思与改善艺术教育提供启示。 相似文献
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我国高校新闻传播教育事业的发展,是从1983年5月中宣部与教育部在北京召开首届全国新闻教育工作座谈会和1984年10月中国新闻教育学会正式成立以来逐步开始的.二十多年间,改革开放的不断深入和新闻媒体的飞速发展,社会信息的大量需求,带动我国高校新闻传播教育事业的大踏步前进. 相似文献