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教育
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1992年
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1.
加强小学数学教法课实践环节的尝试
王金铭
万明荷
祝学泽
《师范教育》
1992,(Z1)
小学数学教法课(以下简称“教法”课)是中等师范学校的一门数学专业课,它对于未来小学教师的职前培训至关重要。长期以来,教法课普遍存在教师不愿教,学生不愿学的现象。为了扭转这种状况,从加强教法课实践环节的需要出发.我们学校进行了“五步教学法”的教学实验。所谓“五步教学法”,
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