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1.
转变教学观念与减负
马书山
于良学
傅宝先
《当代教育科学》
2000,(12)
减轻课业负担,会不会降低教学质量 ?这是人们最关心的问题。我们认为,只要真正地把培养目标转到发展学生的创新和实践能力上来,只教给对他们未来发展最有用的知识和技能,面对那些无用或用处不是很大的东西少去涉及,尽量减少无效劳动,质量是不会下降的。检讨一下我们现在的教学,做得无用功太多,减负后,情况不改变,教学质量倒是真的会因学生有效学习时间的减少而降低的。 首先是语文教学,就全国而言,该学科的“少、慢、差、费”最为严重。语文是人们交流的工具。可从我们当前的情况看,语文教师并没有真正把这个观念确立起来…
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2.
转变教学观念与减负
马书山
于良学
《山东教育科研》
2000,(12):30-31
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