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在微生物学实践教学中 ,不仅要激发学生探索微观世界奥秘的兴趣 ,最重要的是教给学生研究微生物的实践能力与科学的研究方法 .这不仅有利于学生科学态度和科学素质的形成 ,而且对学生以后专业课的学习或者毕业后参加实际工作都会有直接好处 . 相似文献
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付国赞 《洛阳师范学院学报》1999,(2)
《土壤学》内容枯燥,作者结合自己的教学实践,阐述了在课堂教学中如何运用诱导激发、“引矢中的”、标题提炼、实物观察、旁征博引等方法来激发学生的学习兴趣,并为如何搞别《土壤学》的课堂教学提出了自己的观点。 相似文献
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